更新时间:2020-11-23 15:27:07
《每一个人,都是一本厚厚的书》可能是您在寻找小学教师教学反思过程中需要的内容,欢迎参考阅读!
应海师大初教院邀请,9月15日下午,我来到海师大初教院的小会议室参加集体备课。关文信院长(继续教育学院)、阳丽平博士(初等教育学院)、于志华老师(北师大深圳南山附属学校)、谢立可校长(海口英才小学)、黄华芳老师(海口英才小学)、冉茂娟主任(滨海九小)和我参加集体备课。阳丽平博士主持。下课了,小w过来了,突然问道:刘老师,等到以后,您不教我们了,您还会记得我们吗?我不假思索地回答并解释:当然,我会记着每一个学生。但是,如果将来走到大街上,我见到你却喊不出名字,不是我把你忘记了,而是你的变化太大了,越变越漂亮,我要想认出来,有困难,你一定原谅我!她点点头,一脸笑容:那,我要是有了烦恼,可以给您写信吗?随时都可以,我和你是师友关系!说完,我们俩都笑了。这个小w同学,各方面都很优秀,尤其是
我的一个学生,不爱读书,其中一个原因是家长不爱读,而且家长和孩子都生活在自己的幸福生活中,不太愿意接受外界的影响。三年级的时候,第一次家长会就培训家长,让家长懂得读书的重要性,然后是系列读书活动、读书反馈等。很多孩子在一次次活动中走上了读书之路,成了小小读书人。她呢,依然故我,依然在别人读书入迷的时候百无聊赖。 ? 家长很老实,很想让孩子好,但是固执程度令人不可想象,对于老师的布置,采取不反对、不支持、
作为一个新老师,我也经常在抱怨小朋友怎么老是不听,做了好几遍的题目怎么老是在错?直到在我们的百川讲堂上,我找到了原因。 因为一节真正的好课,备教材、备学具是必不可少的,但是备学生却常常被我们很多老师给忽略了,学生是我们课堂中最不可预知的因素之一,课堂驾驭能力的高低也是课堂教学成功与否的关键。但是作为新老师,往往在这一方面出现很多的纰漏,无法驾驭好我们的小学课堂,管理好课堂秩序也是我们新教师最头疼的一个
发布者:崔璐 所属单位:太仓市新区二小, 其实我作为一个新教师,对佐藤学教授说的给每个孩子学习的尊严感受颇深,一直以来,几乎百分之99的老师都更喜欢学习成绩好的、上课积极举手的好学生,这些学生难道没有缺点吗?显然不是,只不过被老师主观的忽略掉了。那些成绩并不理想,处处捣乱的后进生难道没有优点吗?显然也不是,也只不过是被老师主观的忽略掉了。确实,在应试教育当道的如今,在老师和家长眼里除了成绩还是成绩,我们看
作者:朱丹 ]近期在读潘玉堂先生主编的《每个孩子都是一个奇迹----小学生自主互助学习策略的理论与实践》这本书,感触颇深。此书虽然没有华丽的辞藻,却真真切切记载着作者的探索过程和真实足迹,在理论和实践的结合上,全面介绍了我们开展课堂教学改革的方方面面、点点滴滴。其中在讲述如何实施自主互助学习教学模式这一章节时,让我受益匪浅。 一、组建科学的自主互助学习小组是关键 互助学习的小组要采用组内异质,组间同质的形式,这
1、学生的科学阅读时间少。学生们也懂得科学课外阅读的重要性。但是因为学校作业多(占总人数20%)、没有喜欢的科学读物(占总人数38%)、家长不支持(占总人数18%)等种种原因,每天阅读科学课外书籍时间不足20分钟,更令人惊讶的是女同学有60%每天阅读科学课外书籍时间不足10分钟。 2、学生喜欢的科学读物少。有58%的学生认为科学课外阅读最大的困难是没有找到自己喜欢的科学读物,在市面上能针对小学生的年龄特点出版的科学读物也不少,但
自当了班主任,感觉每天都在和学生斗智斗勇,识破过好几个学生的撒谎行为,他们因为害怕老师或家长的批评而说谎,但却第一次遇到这样说谎心理素质如此好的学生小奇,他长得虎头虎脑的很可爱,但比较懒,怕做作业,速度很慢,同样的作业,别人10分钟能完成,而她40分钟都可能完成不了,大多数时候并不是不会,而是你不知道她在做作业时脑子里在想什么?上周末我布置的数学家作是:1、《数学补充习题》p14-15,一共7道找规律的题,直接运用
开学第一天我就认识了他,他的脸上被挠的开了花,那三条血印好像是金刚狼留下的记号。 挠他的是另外一个大个头的孩子,两个人在办公室依然对峙,各执一理。孩子的心有多大我不知道,但他们的心有多小,我们却可以度量。 班主任单老师已忙的焦头烂额,刚开学班主任需要做的事情多如牛毛,而班上的孩子们总是处于水火不容的状态,孩子们的各种矛盾与冲突此起彼伏。 还好,我今年辞去了班主任一职,一周的14节课已够我忙碌。想想自己做班主
学校改革的核心在于课堂。读懂课堂,是每一个是教师成长的标识。回归主题,遍看现实,钟启泉教授提炼出教师与课堂这对范畴。教师作为与学生相知相伴,与课堂相生相随的群体,无论是大的教育体制改革,还是小的课堂改进,具体的执行者或者说改革的成效都是由教师决定。正如钟教授所言,尽管课堂教学的世界受到若干体制与计划的制约,但毕竟是活生生的教师引领活生生的儿童所经营的生命的世界。如何解读并创造这个小小课堂的大千世界,