更新时间:2014-07-22 09:59:54
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千里明江,流动出一支悠远灵动的生命歌谣,万顷巴山,描绘出一副生机盎然的绿色画卷。 走进四川省南江县大河古镇南端,一座气势恢宏,充满现代气息的建筑便会展现在你的眼前,它如大鹏展翅般群立在明江河北岸,这就是南江县大河镇小学。这是一所历经沧桑的学校;这是一所人杰地灵的学校,这是一所充满勃勃生机的学校。壮美秀丽的观光山,泱泱西流的明江岸,见证了90年办学的光辉历程。我们和家长约在今天下午,孩子妈妈把我们约在了她所开的一个小饭店里。我们到的时候已经近2点了,她还正在用餐。 我们相互介绍了自己,孩子妈妈热情地接待了我们。我们把家校联系卡和家教小报给了家长,向家长表达了学校组织这次家访的意图,目的是为了增强家校之间的联系,共同关注孩子,让孩子在学习生活中能健康成长。 孩子在家很乖巧,学习也比较自觉。孩子妈妈的愿望是孩子能健康平安地生活,学习上能尽自己的努力。她开了个小饭店,平时工作比较忙,对孩子的学习督促也只是询问下作业是否完成。她表示孩子现在的功课可能她也不能辅导,所以
多举措整治环境卫生 随着城乡环境综合治理工作的不断深入开展,近日,大河镇小学继续强力推进校园环境整治,立足本校实际,多措并举进行环境整治,取得显著效果。 形成制度严格考核 学校坚持每天三扫一查制度,实行早、中、晚对校园内外的环境清扫,由学校负责人检查评比打分,年终纳入绩效考核。 彻底打扫不留死角 规定每周二为除尘日,当日由值周老师向学生宣传环境保护相关知识,由班主任老师带领学生彻底清除学校墙壁、窗台、房檐、屋角等卫生死角处灰尘和蛛网等。 弯弯腰伸伸手养成习惯 开展弯弯腰伸伸手活动,要求教师和学生看到垃圾主
5月20日,我们一行5人,来到苏州碧波实验小学参加小学数学教研组建设研讨会。活动安排先是听一节数学课,上课老师是一个三年以内的新教师,用的媒体是白板。这正是我近期关注的手段,个人觉得该老师对白板的处理,尚停留于ppt技术。具体评课我就不敢妄语了。 稍后分别是碧波实验小学校长做5个优先、5个到位的工作介绍,碧波教导主任做创新教研活动、促进教师发展的数学教研组建设经验交流,园区二实小教导做推行教研相融,收获教育芬芳的介绍,最后是常熟市教研员谈校际交流的一些做法。 回来的路上,杨老师问我感觉最深的是哪几点?因为
教育均衡化目前已经成为一种教育的潮流,势不可挡,办好每一所学校是各级政府追求的理想与目标。从2007年9月开始,太仓市教育局让太仓市实验小学托管农村小学。一年半的实践探索,我们越来越感到办好每一所学校的重要性。今天,2月10日,开学的第二天,当我和我校的三位行政再次走进托管的农村小学,深切地体会到每一所学校都能办好。 清晨乘着草根司机开的面包车,我们先来到九曲小学,刚到学校西边的桥头,远远就看见陶萍校长正和学生一起在操场上跑步,各个班级跑步的队伍非常整齐有序,每个班级都有老师在领跑。我想,看来陶校长已经融
校本教研是基于学校的、为了学校而进行的实践性的教学研究。校本教研的主题是教师。是教师在教学中发现问题、明确问题,从而解决问题的过程。 校本教研的内容和形式比较多样化,比如: 一、组内教师共同进行教材研读、课程的探讨、新课程标准的学习等; 二、集体备课过程中对教学重难点的分析探讨、教学过程的研究、作业设计的研究等; 三、还可以进行组内教学听课评课活动、课例研讨活动、专题(问题)研讨等; 四、校级间磨课研课活动、共同体研讨活动等。 我校在教研组通常会开展以下教研活动: 1、每月一次的课题组研讨活动,全员参与,
摘要(包括活动内容、活动过程等)校本研训主题:分层作业设计一、听课:全体语文老师听取雷飞凤、贾玲两位老师执教的《跨越海峡的生命桥》两位老师同课异构了《跨越海峡的生命桥》,围绕各自设计的分层作业展开,各具特色。 流程: 1.出示地图,引出海峡揭题 2.自读课文,布置任务:课文讲了一件什么事? 3.检查自学:学习词语,注意变音和多音字。交流课文主要内容。(用上词语或填空出示) 4.学习第二自然段,画出描写小钱的句子,讨论你感受到了什么?雷老师设计小练笔:18岁,我原本可以------------,可以----
2015年12月,按教育局计划,沙溪片七所小学相互之间进行了一次互助式调研,形式是教育局和教师发展中心的领导和其他六所学校的三位行政对被调研学校进行全方位的检查和学习,相互之间取长补短。 这是一件新生事物,在没有出发之前,心里是忐忑不安的,既担心到底自己出去以何种形式了解其他学校,又担心但轮到自己学校时,呈现给大家看什么?然后一圈轮下来,说说自己的一些感受。先谈谈对其他学校的一些想法。 硬件的差异 随着对教育的重视,国家和地方也一直不断在提教育均衡化,但是在地方财政或者其他原因的情况下,各学校之间还是存在
为了具体而真实地掌握我们班学生课外阅读的有关情况,我采用问卷调查的方法,对徐州市光荣巷小学二年级5班进行了抽样调查,二(5)班共有学生46人,有效票数44票。 本次调查旨在几个方
海南定安龙河中心学校 冯平,我有幸参加了海南省农村小学教学常规管理培训活动。这次培训对我来说是久旱逢甘露,我从事教导工作已有十多年,工作中碰到了许多困惑。我和很多参训的教导主任一样,很珍惜这次难得的学习机会,希望通过此次学习,不辜负上级领导对我们的信任与嘱托,认真学习、勤于思考,并且学以致用,更好地开展好我们的教学管理工作。 在这次培训学习期间聆听了省教育研究院培训院副院长周积昀、上海专家高晖、二十六小