在课堂上评价学生，要学会灵活运用语言

今天因为儿子的脚伤，吃完饭后去开心人大药房为他买创可贴。在回来的时候，听到了非常洪亮的歌声，第一感觉是不是有人也像织里镇上那样，以摆歌摊来赚钱，发现前面围着很多人，于是加快脚步走了过去，但让我意外的是，唱歌的是一个残疾人，大概有三、四十岁左右吧，只见他穿着深色的体恤，方脸膛，而他的下身几乎看不到，只隐隐约约地看到有一只很大的球鞋。在他的前面还有一个男的，样子和他差不多，只是更瘦小一些，而落在地上的双腿比他还短一些，他用健全的双手推着一辆小车，车上放着唱歌的音响，两边各有一个塑料的方形白色篮子。我的心不由得

后悔了 聪明又倔强的昊昊之三 由于昨天的易错题他做得实在是糟糕透顶，字写得是龙飞凤舞，有的就连笔画也看不清楚，分不清哪是哪了，再加上错误的也非常多，到放学时竟然还没订正完毕，所以我今天中午的时候给了他一张白纸，对他说：吃完饭后，把错误的题目抄下来，认真做好，老师下午来检查。他没回答，拿了白纸回到了座位上。（与他一起这样做的还有四位学生） 中午去走廊值日的时候，尧尧马上走过来，对我说：沈老师，昊昊一个字都没有写，他说他不高兴做！我叫他做他也不高兴。本来还蛮高兴的我，一听就来气了，对着座位上的他说：你不高兴写

从教的时间也不短了，一直以来自认为与家长的关系比较融洽，在家访中也很注意与家长的沟通，比如：问问家长对我们的工作觉得如何？在教学中哪些地方需要改进？回家的作业是否适量？难易度如何？孩子对学习的喜欢与否？孩子做作业的情况，完成的时间等等，同时也会尽自己最大能力的帮助家长出谋划策，找出孩子的症结，寻求解决的方法。很多家长对我的评价也比较客观（自认为的）：有的家长觉得我对学生比较严厉（平时比较调皮的孩子，在家里已经不听父母的话了，但他们觉得我的话孩子很听）；有的觉得我很和善（平时就很乖巧的孩子，从没有受到过老师

刘星雨流星雨，多好听的名字呀！有一次，我问她，妈妈是不是在生你的时候刚好看见有流星雨呢？她眨巴着眼睛说：我不知道呀，要不我回家问问妈妈吧我笑了，她也笑了。她又得意地对我说：不过，我在画报上看到过流星雨的图片，真是太美啦！妈妈告诉我，那是一种天文奇观，很多很多年才能在地球上看到一次，非常珍贵。听到这，我不禁想，她的父母把孩子的名字取名为刘星雨是不是别有用意呢？是啊，真正的流星雨要很多很多年才能遇到一次，而孩子的病当时医生也说是千分之一的概率，这中间不是有太多的巧合吗？ 当然，除了流星雨，苗苗想学习和了解的知

教学内容：了解学生寒假中的课外阅读情况；熟悉本学期的《语文》内容；知道语文学习的一些方式方法等。教学目标：1.通过与学生聊寒假自主阅读情况，对学生的课外阅读有所了解，并对下阶段的阅读提出方向和要求。2.翻阅整册《语文》课本，并通过目录和单元导语让学生对课文有初步的了解。3.回顾上学期的语文学习要求，并落实本学期的具体要求。4.进行课堂常规教育，让学生全身心地投入到学习中去。 教学重点：了解本册课文的内容，落实课堂常规。 教学难点 课堂常规能真正落实到每一位学生。 教具准备 部分课外书目、语文书。 教学过程

今天是我的生日，也许是阴雨蒙蒙的天气吧，我的心情也不晴朗。一大早，我就和儿子走在去学校的路上，正如我想的那样，大大咧咧的儿子前两天还在为我的生日想着送礼物的问题，今早却没有提及，反而在和我谈条件，（因为他看中了一个玩具，他们班很多同学在玩，而我要求他在今天的单元检测中成绩达到95分以上才给他买。虽然儿子的个头已跟我相差无几，但还是属于很幼稚的一型。）想必他早已忘记了。我的心中也不免有些遗憾，但并没有责怪的意思，毕竟他还是个孩子，平时又忙于学习，忘记了也是很正常的事

5月5日上午，霍尔奇小学召开了毕业班质量研讨会，会议由业务副校长聂晓兰主持。这是开学来第二次召开毕业班研讨会，也是继六年级家长会后的又一次研讨会，参加会议的有该校领导班子成员和毕业班的语文、数学、英语学科教师。 会议重点研讨了如何做好学困生思想工作，树立其正确的学习观、人生观和如何培养学困生学习兴趣等方面的问题。大家畅所欲言、达成以下共识： 1、三个班语数外7名教师以及教导处成员，要在今后两个月内全力以赴的关注学生的思想动态，利用课上和课余时间与学生多沟通，多参与学生活动和学生交朋友。时刻关注学生的各方面

像阳光如果仔细去观察这幅图片，不难看到笑得最开心的便是你------Sunny------张妍！ Sunny，你和你的英文名一样温暖。当同学有困难的时候，你总是义无反顾地去帮助别人，当班级集体活动有困难的时候，你也总是坚决地站出来，积极地去思考如何去解决问题。你带给别人的总是像阳光一样的温暖。 2006年12月30日，我们在大华电影院参加学校的庆元旦联欢活动，在我们班表演的节目中，需要四个大头娃娃的道具，道具是我在前几天分两批借来了，但是表演结束后，我却需要立刻还掉。四个大头娃娃，难住了我，两个单位相隔较

自去年 10月24日与遂昌濂竹中心小学签约结对至今，一直在想象着对方学校的样子：在四面环绕的青山坳里，有一面鲜红的国旗在迎风飘拂着，旗杆是立在宽宽的操场上的，在操场的四周，至少是前后，应该是白墙蓝瓦的教学楼，也不会是两幢，应该还会多一些，因为在结对时，濂竹小学的黄校长到我们学校后看到我们的教学用房比较紧张后说：要是我们的教学楼可以移动的话就好了，我们是有房子没有学生，因为濂竹中学撤并后把所有的房子都给了小学，可以给你们一幢房子。 11月20日一早，我们在濂竹中心小学钟主任的带领下，坐的士离开遂昌宾馆，迎着