濂竹之行，收获甚多

更新时间：2014-08-31 12:55:51

《濂竹之行，收获甚多》可能是您在寻找小学教师教学随笔过程中需要的内容，欢迎参考阅读！

自去年 10月24日与遂昌濂竹中心小学签约结对至今，一直在想象着对方学校的样子：在四面环绕的青山坳里，有一面鲜红的国旗在迎风飘拂着，旗杆是立在宽宽的操场上的，在操场的四周，至少是前后，应该是白墙蓝瓦的教学楼，也不会是两幢，应该还会多一些，因为在结对时，濂竹小学的黄校长到我们学校后看到我们的教学用房比较紧张后说：“要是我们的教学楼可以移动的话就好了，我们是有房子没有学生，因为濂竹中学撤并后把所有的房子都给了小学，可以给你们一幢房子。”
11月20日一早，我们在濂竹中心小学钟主任的带领下，坐的士离开遂昌宾馆，迎着灿烂的太阳依着蜿蜒的山路出发了。前一个晚上就听其他几所学校的领导说了，我们结对的学校离遂昌最近，大概只需半小时的车程，因此，虽然车外路边的小草上、山坡的小树上，那白白、浓浓的霜直让我们打寒战，但车内的气氛还是非常热烈，一路洒下我们的欢声笑语。同行的姚主任、吴主任和小姑娘小李老师，个个热情高涨，蜿蜒山路的跌波、一个个简直是直角的转弯，都无法让我们的热情减弱，一颗颗激动的心仿佛早已飞到了他们的学校。
车子一直在蜿蜒的山路上往上前行，眼看就要超过半山腰了，在我们多次的“到了吗？”和钟主任的“快了”中，车子终于停了下来。我们迫不及待地下了车，开始在眼前山坡上、山路旁的一簇簇房子中寻找学校，好奇！这么多房子中，没有发现学校房子的迹象，难道他们的学校就是这样的房子？一间连一间，一幢靠一幢，有点像我们以前南塘街的老房子，不过没有那么整齐，因为他们是依山而坐的，有人说“我们这儿的房子，从一家人家的门跨出来，正好是另一家人家的屋顶。”用这句话来形容这儿的村庄，还真是非常恰如其分。
“学校在哪儿呀？”我这急性子，开始耐不住了。“到了，在下面。”下面？面前根本就没有什么路，也没有什么像样的房子。我一边想，一边嘱咐他们几个拎起了我们送去的几包书，看样子学校不会在眼前，还是让我也帮助抱一包吧。陡峭的石阶本来就不好走，加上两边那破旧的木房子，越发让我们感到仿佛来到了一个我们根本无法想象的世界。就在我对大小的石板、路边没门的木房感到新奇的时候，就听见前面在喊“到了！到了！”抬头一望，在小山路的下边、右前方，有两幢(其实是一幢，朝南两个教室，朝东，向着山坡两个教室，用一个楼梯连接的)三层楼房，房前是一块小水泥地，还有一张水泥乒乓桌。
“就这么小吗？”我开始疑惑了。正在这时，他们的主任向我们介绍，学校还有四幢房子：前面还有两幢二层楼，一幢是教学楼，一幢是教室宿舍楼，两幢楼之间有个较宽敞的操场，还有一幢是平房，是学生的食堂；边上最高处还有一幢两层楼是学生宿舍。（这么多的房子，都是十分的破旧）因为是依山而建，因此这么多的房子不在一个层面上的，前面教学楼的二楼和后面的底楼相平，后面教学楼的三楼和学生宿舍楼的底楼相平，学生在校园里活动包括上厕所，必须走较长的路，还有不少的台阶，但是他们的学生却非常灵活敏捷，从来没有学生摔跤滑倒，校园也没有围墙，边上就是通往山顶的小路，学生活动却非常有序、安全，此时，我开始暗暗佩服我们眼前这些山里的孩子、山里的老师了。
第一节课简单交流后，我们开始了我们送去的语文课，五年级共18个学生，上课的小李老师一直担心她所准备的课能适应18个山里的孩子吗？让我意想不到的是，这些孩子，一点也不比我们的学生逊色，感悟到位，表达流畅，个性鲜明，课堂气氛活跃，又一次告诉我，简陋破旧的校舍里，有着充满朝气的孩子，有着不平凡的教师，他们虽然远离城市，交通不便，教学条件不好，但是，他们的教育思想同样先进，教学理念同样新，他们同样在孜孜不倦……我的这个想法还在接下来的交流、介绍中得到证实。
濂竹中心小学共有老师16个，98个学生，规模很小，学校的位置偏僻，房子破旧，办学条件不先进，但是留给我们的却是绝然不同的印象，因为他们有勤奋踏实善学的教师，他们有活泼乐学好问的学生。
濂竹之行，收获甚多！