王瑶：素质教育路在何方？

今天执教了《教你玩游戏》，本课的内容是小学语文教材苏教版二年级下册练习5的口语交际教材，共由两部分组成。其一，文字材料，提出交际内容及要求；其二，三幅插图：跳橡皮筋、跳绳及老鹰捉小鸡的游戏场景。这是一个听话、说话的综合练习题，目的是训练学生的听力和语言表达能力。插图有助于学生借助图的情景进行说话练习。 游戏对于每个孩子来说，都是非常喜欢的，也是一个再熟悉不过的活动了。之所以选择这课，是因为每个孩子都有自己喜欢玩的和拿手的游戏，所以我想在课堂上孩子们可以滔滔不绝地说，这样有利于动笔写下来，所以我毫不犹豫地选

《小学生成长顾问》 一起学习更愉快 喂！我要回家了，时间已经很晚了，我跟家里人说好，玩到7点就回家。 喜珍从座位上站起来，对大家说。 [被屏蔽广告] [被屏蔽广告] 这么早就要回去啦？现在正是好玩的时候，不是吗？ 景兰望着其他同学说。 那我们玩电动玩具好吗？大家都到这里来坐吧！ 景兰叫所有同学围坐在一块儿，结果喜珍马上坐下玩了起来。回家晚了，妈妈一定会责备自己，喜珍虽然知道，可是因为玩得太投入，还是很晚才回家。 你这小丫头，都几点了？竟然现在才回家！ 一看表，已经9点了。 你最近究竟跟谁在一起玩啊？玩到这

当今打造全优课堂的工程正如火如荼地展开，具有关部门提出了先学后教、合作探究、展示交流、当堂达标的十六字方针，真像一条切合精巧的链条。让所有教学工作者紧紧地围绕着这一主题，紧扣不放，扎扎实实地抓好小学各科的教学工作。换句话说也是学生的自主学习课堂，返璞归真，把学习的大权交给学生、把学习的主动权移给学生。那么，在操作中如何指导学生先学后教，做好带你与拔得时间分配，让学生有充分的思考时间呢？我们认为从以下几个方面说一说。 一、重新认识，加强学习。 首先，我们教师要改变教学观念，重新认识时间分配，加强学习的合作、

新课程改革是一场全新的教育革命，其核心内容是学生健全人格的养成。从新课程的理念、培养目标、课程结构、教学过程、学习方式和评价方式等方面看，其根本目的是培养学生健全人格，开发学生的潜能，培养出大批具有创新意识与创新能力和具有强烈的使命感与责任感的优秀人才，实现中华民族的复兴大业。 人格一词来自拉丁语Persona, 其含义有多种表述。我国理论界一般从三个方面来表述：一是伦理道德范畴内的道德人格，指人的道德品质；二是教育心理学范畴内等同于个性，指一个人的整体精神面貌，具有一定倾向的各种心理特征的总和，是人的知

摘要：写字是语文的最重要的一项基本功。让低年级学生养成正确的写字姿势和良好习惯尤其重要，它不仅关系到学生能否写好字，而且影响到孩子的身心健康。语文课程标准也指出养成正确的写字姿势和良好的写字习惯，书写规范、端正、整洁。可见，良好的写字姿势和习惯的养成，也是《语文课程标准》对学生提出的一项基本要求。持之以恒地抓好学生写字的姿势和习惯，不仅能让学生把字写漂亮，而且会让学生终身受益。 关键词：习惯 养成 持之以恒 在人教版小学语文第一册的入学教育部分，我们可以看到两幅以良好的读写习惯为主题的图画，在第三幅图上，

我们经常会看到课堂上，老师在拼命地启发、引导，可是学生却不为所动。这样的课堂老师觉得累，学生更累。为什么会产生这样的情况呢？很多人都会想到可能是学生预习不充分所致，可具体又说不出个所以然来。 这次去上海培训，听了上海市市东中学金辉校长的讲座，发现其中的道理很简单。不妨说给大家听一听。 课前，一般情况下，老师都会认真备课，而这个时候学生还在完成上节课所留下来的作业。这时候，他们同时走进课堂，师生的状态是不一样。老师带着准备进课堂，而学生却一无所知没有准备。老师用自认为高效的教学方式在教学，而学生却用学习效率

整理与复习的知识是学生已经学习过的，与新课的教学过程相比，整理与复习课的教学过程更难引起学生的学习兴趣。尤其是对低年级的学生来说，一味的练习计算，学生就会感到枯燥无味，甚至厌倦，不感兴趣。而张老师的《表内乘法练习》一课，根据学生的心理、认知和能力发展水平选取负载知识点的素材。把数学问题寓于生活中熟悉的事物上提出问题，图形与文字相融的形式，更主要是在练习课上对巧字上做足文章，使整节课学生都兴趣昂然，学得是那样的积极主动。真是一节扎实高效的复习课。 一、设计上的巧，学生思维活跃。 如何让学生乐学，提高教学效率

新课程强调学生是学习的主人，教师是学生学习的引导者和帮助者，培养学生自主学习意识和自主学习技能，促使学生在教学活动中主动探索，积极思考显得尤为重要。兴趣是最好的老师。学生浓厚的学习兴趣能够有效地调动学生学习的积极性和主动性，因此，教师首先要做的是通过各种手段教育教学，提高学生的学习兴趣。如，通过多媒体辅助创设真实的情景，让学生学习、感悟、运用、迁移；单词的背诵是一件枯燥、痛苦的学习环节，课堂上可以设计一些小游戏，bomb, spelling games, whats missing等，培养学生对单词拼读、

内蒙古王杰小学刘慧梅 虽然比较注重细节，但深感自己属于粗枝大叶的一类，原因在哪里?自己容易被思维定势所困扰，在关键环节少一些必要的沟通、追问，在想当然之下实施就容易出错。即人们常说的失之毫厘，谬以千里。 快开学了，常规之一是领导班子先开会，明确工作目标，提前热身，各负其责，为开学初工作做好充分准备。由于校长要去教育局学习，原定的会议期间与之前的一天校长都有学习任务，所以时间需要调整，定在校长学习后的下午。我这个人计划性比较强，做事有些刻板不拐弯，随机应变性欠缺，受思维定势所限，脑中崩出的时间始终是原定会议