更新时间:2020-01-21 15:50:15
《难忘的露天电影场》可能是您在寻找小学教师经验论文过程中需要的内容,欢迎参考阅读!
在一个惬意的周末下午,伴着凉爽的秋风,品着香浓的咖啡,和几个知己无意中聊起了现在流行的影片,特别是现在的影视城采用最高端的技术,让观众在观看过程中如临其境,大呼过瘾。没想到,记忆的闸门被瞬间打开,让我不禁回忆起小时候家乡那空阔、露天的电影场,电影、放映机、零食和小伙伴们伴我度过了悠悠童年。活动目标 : 1、让幼儿能不受物体排列形式的影响,目测数群。2、让幼儿学习按数字取实物,进一步理解数的实际意义。 活动重点: 1、让幼儿能不受物体排列形式的影响,目测数群。 活动难点: 2、让幼儿学习按数字取实物,进一步理解数的实际意义。 活动准备 : 磁性小动物(兔子4只 鸭子5只 蝴蝶6只) 数字卡片 雪花片 活动过程: 一、活动开始。 (出示小动物,引导幼儿目测数群然后进行点数的方法数数。) 老师:小朋友们好,今天是圣诞节哦,有一些小动物也来到我们班上跟我们一起做游戏啦,看看都来了那些小动物,它们分
当孩子们刚踏入小学时,他们还是懵懂无知的孩子,很多习惯的养成,观念的形成也都需要在小学的这个阶段中慢慢的形成和确立。所以作为置身其中的小学教师除了要承担相应的教学任务,还要作好长期的育人工作。学生的操行万不可忽略,学生的素质需要培养。而一个人的素质,一个人的自身行为习惯需要从小养成,因为只有从根基抓起,一棵小树苗才能最终长成一棵参天大数。所以在我们对学生的启蒙教育阶段,在学生形成人生观价值观的过程中,低年级的学生的品行教育不能忽视。 一、从教师自身做起 被认为是知识的传播者,而同时他自身也就成为了学习者学
在我们低年级的教师看来,低年级哪有什么心理出现问题的孩子呀?他们都是健健康康的少年儿童,是多么的快乐啊!其实,我们教师把心理健康想得太单一了,什么抑郁症啊,早恋啊之类的才归属于心理健康的问题,疏不知孩子对学习的态度也是一种心理健康问题的表现。在我们班里就有一个使我想了很多法子的问题孩子。 他叫小龙,从我刚接到这个班时,就有老师对我说,这个小龙,在幼儿园是出了名的调皮鬼。与他接触后,我才发现,真的是一个老大难,上课不听讲,只顾自己玩,下课和几个同学勾肩搭背一起吵,隔三差五同学要报他的小报告,小龙怎么怎么了?
昨天接到俞校长电话要我讲讲班主任工作的经验和教训,时间还要10-20分钟,说实话只做过两年班主任,跟本谈不上有什么好经验,不过可以谈下失败的经验,或者说失败的教训,希望从中能给大家留下一点启发、一点体会!我就满足了! 记得第一年在韩庙小学担任二年级的班主任,我还是比较细心的,好多开学前的琐事都在8.30日下午向前辈们请教过了!报名那天就让孩子们带上自己的小抹布,准备开学那天,先带孩子们大干一场,培养下感情,顺便了解孩子的习惯,能力,情感特点!那天,孩子们也特别努力,没一个想偷懒的,这个出乎我的意料,据说是
低年龄孩子学习的好坏取决于他的学习兴趣。怎样调动孩子的学习兴趣,使得学生在课堂上由始至终都跟随你老师的脚步,这就要看一个老师课堂调控的水平。 以前我教的孩子也多是低龄段孩子,也有高年级的。会发现明显的不同年级的孩子上课你需要的调控手段那可以说是截然不同。 高年级的孩子,已经比较懂事,用比较传统的调控手段,例如规定,上课的规矩已经定下来,他们在学校里也有类似的规定,所以他们自觉不自觉的都会照着规定来。还有讲道理,他来学习的重要性,他坐到教室的目的,你在课前讲一通大道理,也能激励孩子上课认真学习,因为他们已经
紧张而紧凑的五升六选拔终于告一段落,接踵而至的便是严峻的评卷工作。这件看似微不足道的小事,却关乎着下届招生的人数。去年、前年的评卷我也是按自己的想法,把试卷逐题讲完就算结束。直到今天经过王老师的点拨,才觉得豁然开朗。说实话,这是几个月以来我学到的最有价值的东西。从内心感激王老师。 今天的教研,我第一个展示了自己的评卷课。说实在的,讲完的一刹那,我觉得自己遗漏了什么,可是也说不清缺少什么。随后便是王老师的查漏补缺。在此我就言简意赅地总结如下: 1、介绍题型和出题意图。此次试题优点在:开放性题目、考察孩子的综
建国初的小学数学课本就叫《小学算术》,这一叫法一直延续到1977年,由此可见,计算在中国小学数学教学中的地位!现在的教材叫《小学数学》,但里面涉及到计算领域的内容还是相当可观的,特别是每一年级的期末考试卷中,与计算有关的分值至少要在90%以上,甚至更多。因此,重视学生计算能力的培养,从来不曾改变过,也不会真正会有大的改变。重视计算能力培养,应该从认数教学抓起,所以,我今天的讲座题目就叫:认数与计算教学漫谈。因为只有1个小时,所以不能面面俱到的谈,只能是通过几个具体的案例来说明观点,不成熟之处,请大家及时与
昨天期中调研,老师们很辛苦加班改出了试卷,结好了分数。虽然有心理准备,但还是觉得非常的难为情:我教的4班是年级垫底。分数与其它班比有差距,但对照学生的姓名再看分数,又觉得很正常。校长让我谈的是如何落实我校学生自主学习,而我觉得自己更想通过这次的期中调研来说一个等式质量=基础+态度+课堂+时间+其它。 积累: 学习是积累,既要有学习方法的积累又要有学习习惯的积累。周一听了一年级的三节数学课,上周三听了三年级的一节数学课和六年级的二节数学课,这几节课正好贯穿了低中高三个年段。一年级的数学课让我看到的是起始教育
十四师一牧场学校 安青霞 阅读是小学生了解自然与社会、获取知识的基本手段,是提高小学生语言能力的重要途径,是增强小学生语文素养的基