更新时间:2014-07-22 10:07:55
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“你上课怎么不举手,快举手,快举手!”“你别把书放他桌上,回去,回去!”一个尖锐的声音打破了孩子们的热烈讨论,所有的家长、学生都扭头看着那位年迈的家长和男孩,男孩儿低着头,不说话。这便是在这周四家长开放日课上的一幕。东阿县关山联校皋上小学 张洪强 儿子在班里年龄最小,每天看他学习那么累、吃力,作为爸爸我有心让他歇一歇,轻松一下。可是要强的儿子却是每天坚持把老师布置的作业做完,哪怕是晚上到十点钟。我作为一名有着十余年教龄的教师,我不敢给儿子开绿灯,搞特权。只能从物质上满足他的要求,这样儿子的玩具就数不胜数,家里放了两个大箱子都不能放下。 每天晚上,儿子临睡前总是要看动画片的,每天一样的剧情,一样的节目,没有更新、没有内容可是儿子却乐此不疲。我想改变儿子的作息,但一直没有找到好的方法。从儿子上小学以后,我就开始寻找办法,
四十分钟,总是那么短暂,下课铃声一响,我告诉孩子们明天继续研读,教室里一片叹息,又要等到明天了。难得一天两节语文课,孩子们特别兴奋,下节还是语文课,太好了。看到孩子们幸福的模样,我的幸福无以言表。和谐的课堂,是我的追求,它是孩子们幸福和快乐的源泉。在和谐的课堂里,孩子们的研究是自主的,表达是自由的,思维是活跃的,地位是平等的,他们的脸上、身上写满了快乐和幸福。 吃完中饭,坐下来歇一歇,捧起《读者》,细细品味。每次捧读,都会让我有所收获,今天,也不例外。 在喜马拉雅山山脚下,有一个国家叫不丹,年人均GDP仅
昨天和我校一位老教师进行了交流,谈了很多学校教育教学中的感受,她还谈了外出学习的收获与感悟以及假期的打算,让我看到一个老教师的成长轨迹,干到老学到老这话来形容她真的不过分。 她是共产党员,也是优秀的教师代表,她思想觉悟很高,在工作中表现出了极大的工作热情和创新意,让我们很敬佩。 在学校老师因事因病出现用工荒的时候她不谈任何困难,承担起了两年班不同年段的语文教学,而且给代班主任,两个多月下来没和我们说过累或者不快乐,学期末自己还主动上交了一篇工作体会工作是给自己干的,读后我们感到了她阳光向上的内心世界,这样
作为一名刚工作不久的小学班主任,班主任工作的确给我带来了许多需要总结和反思的地方,在此,我将自己的想法与反思总结成一下几点:一、抓常规管理,初步养成良好的习惯:我们一(1)班一直以来在常规方面都是让我头疼的,现在回头反思,发现与开学时的管理不严谨有着很大的关系。作为新教师刚接手一(1)班的我根本没有任何教学经验和管理经验,很多时候是在听其他老师的课中学习过来的,在常规管理方面也有不同风格的老师给我提意见,但大多是在问题出现之后。而我现在想想,当时的所谓解决办法或者说是规则,很多都是重复或矛盾的,不能说这些
活动内容快乐的课间十分钟活动时间 参加人数48活动地点校本研训室 活动过程:快乐的课间十分钟(一)、中队长讲话:同学们:人的生命高于一切,安全重于泰山,有了安全才会有幸福快乐。而课间、午间是同学们自由活动的时间,这段时间最应注意安全了。怎样在课间活动时学会选择合适的活动场所,懂得选择恰当的活动项目,让每一个队员能安全、快乐地度过每个课间呢?所以,今天,我们在这里举行快乐的课件十分钟主题班队活动。本次活动由我们班栾奕(甲)和刘成(乙)担任主持人,掌声欢迎他们! (二)、活动开始: 1、说无意义游戏的危害 甲
一直喜欢喜欢蔡琴的《你的眼神》。每一天都会遭遇不同的人,不同的眼神。同事调侃时狡黠的眼神,会因此而放松郁闷的心情,开几句无伤大雅的玩笑;孩子们或天真或羞怯或信任的眼神,让我对自己的工作倍感欣慰。 一直坚信一句话 一种眼神就是一种人。每个人的眼神都不同,因此折射出的内心世界也不同。 小姜,我们二(3)班的值日班长,工作能力特别强,学习成绩、工作能力很强,是我的得力小助手,每天,我都会接触到他那自信的眼神。每周五的班队课,是我们班一周总结的时间,记得有一次,等我总结完后,他便迫不及待地站起来,用他那一贯真诚自
那天班队课,我让学生自已上来活动。我呢,就坐在一边看着学生活动。学生有的上来出谜语,有的在下面起劲地猜。我则在一旁欣赏这种热闹的场面。这时有个学生站到上面来为大家出谜语,他说:在世界上任何地方,都有四样东西。我一听一愣,心里想这是什么东西,一下子没了底,我加紧在脑海中搜索,可是没有想到合适的,这时我到想看看下面的学生想到了哪些合适的答案,他们会怎么回答。大家跟我在样也在拼命的想啊想,好长一会儿,下面一点儿声音也没有。隔了一会儿,有个学生举了手。出谜的同学马上叫了他,他站起来说:是东南西北!还没等我反应过来
刚接手四(2)班时,由于对班级情况不熟悉,受导学生的名单也是由刘老师之前确定好的。分配给我的两个受导学生是胡哲帆和王涛。胡哲帆这个人作业总是不能及时完成,回家作业习惯拖欠,学习任务完成起来相当慢,总是要留下来补。但是这个学生胆子比较小,只要我督促着他总是还能完成的,所以不是很棘手。而王涛则更让我省心,除了一开始有过几次作业没交,我开始盯着他之后,他的作业就一直能够及时上交,期末考试还考了九十几分,所以他在我眼里算是个表现还不错的学生。 但是作为一个班主任,作为一个语文老师,你眼里不可能只有那两个受导学生,
有一个小女孩子,她的名字叫佳。虽然今年我没教她,但她在特殊的日子总会记起我,给我打电话。她是我在建中那个小小的村完小里教了两年的学生,一年级和二年级。一年级报到时,她牵着爷爷的手来到学校报到,我问她爷爷爸爸的工作单位什么,爷爷还没回答,她就抢着回答了,一看就知道她是个聪明的孩子。在后来的相处中我慢慢发现她过人的一面。一年级的时候,每当下课她总爱粘着我。我让她到外面去,她说不喜欢玩,她就喜欢呆在教室里看我批作业。 有一次别的小朋友都出去玩了,就她没有出去玩,她神秘西西地走过来跟我说:周老师,我叫你姐姐,好不