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春江中心小学“班主任俱乐部”活动记录

春江中心小学“班主任俱乐部”活动记录

更新时间:2014-07-22 10:07:57

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活动内容 快乐的课间十分钟 活动时间  参加人数 48 活动地点 校本研训室
活动过程:快乐的课间十分钟(一)、中队长讲话:同学们:人的生命高于一切,安全重于泰山,有了安全才会有幸福快乐。而课间、午间是同学们自由活动的时间,这段时间最应注意安全了。怎样在课间活动时学会选择合适的活动场所,懂得选择恰当的活动项目,让每一个队员能安全、快乐地度过每个课间呢?所以,今天,我们在这里举行“快乐的课件十分钟”主题班队活动。本次活动由我们班栾奕(甲)和刘成(乙)担任主持人,掌声欢迎他们!

(二)、活动开始:
1、说无意义游戏的危害
甲:亲爱的队员们,课间10分钟你们是怎么度过的呢?
乙:你有没有留意身边的同学,他们是怎么度过的?
甲:我们中队在前些日子布置了对课间、午间活动做调查、搜集的事情。
乙:下面,我们请每个小队派代表,把你们的调查结果告诉队员们。有请第一小队!

第一小队登场:
徐苗:大家好,我是第一小队队长徐苗,我们小队把调查到的情况排成了小品。请大家欣赏《血的教训》。
旁白:叮铃铃,下课铃声响了,班主任老师走出教室,小刚和小丽就迫不急待地往教室外跑。
队员1:等等我,等等我。
队员2:有本事你追上来啊!
队员2:哈哈,真没用,刚一跑就累成这样子,跑不动了吧!
队员1:谁说我跑不动了,我是照顾你,想让你休息一下。
队员2:哼,死胖子,别不承认了,有本事来追我呀。来呀来呀!
队员1:哼,别神气,等着瞧。
旁白:小刚鼓足劲追上去,小丽得意洋洋地转身跑,这时……
队员1:啊!
旁白:小女孩的头上鲜血直流。
队员1、2:队员们,就在这短短的10分钟里,竟发生了这么可怕的事情。课间追逐打闹太危险了。

甲:多么惊人的一幕,而这样的一幕却经常在我们的眼前上演。
乙:听说第二小队也观察到了类似的情况,让我们一起来看看。

第二小队登场:
雷雄:大家好,我是第二小队队长雷雄,我们小队在课间拍摄到了一些危险的课间游戏,让我们一起来看看下面的照片。(PPT介绍)
请看图1:看,这位同学竟顾着逞英雄,还有几级楼梯就往下跳,却不知道这样的行为很危险。
请看图2:瞧,这两位同学,坐在地上打闹,又脏又不文明。
请看图3:这两个同学攀在了楼梯的外延,滑下来,不好好走楼梯,多危险啊!
请看图4:花坛边的栏杆可以供大家坐下来休息,而这两位同学好好的路不走,在花坛上玩,一不小心踩空多危险啊。
甲:的确,课间我们一定要注意安全,安全是快乐之本啊!
乙:安全真的很重要,瞧,同学们在教室做作业,这样够安全吧?下面请看由第三小队为我们提供的视频,让我们一起来听听他们有什么看法吧!

第三小队登场:
奚晓雨:大家好,我是第三小队队长奚晓雨,我们小队拍摄了课间的一个视频,请大家和我们一起看一看!
队员1:这是我们班一些同学的做法,他们常常利用课间赶着做老师布置的作业。
队员2:我们小队讨论后认为,这样的做法是不好的,虽然很安全,但是我们的大脑没有得到休息,会影响下一节课的听课质量。
队员3:我们还认为课间不进行适当的活动,不呼吸一下新鲜空气,会让我们感到头昏、疲劳。
队员4:课间10分钟的设置就是让我们活动活动的,补充一下氧气,调节一下大脑,以便下节课精神饱满,精力集中。
甲:嗯,听了第3小队队员们的发言,我觉得课间还是要玩。
乙:那第四小队,你们觉得该玩吗?

第四小队齐说:该玩。
蒋佳瑶:大家好,我是第四小队队长蒋佳瑶,我们小队觉得该玩是该玩的,但是我们小队发现往往有许多队员在课间玩得满头大汗,也不是很好,下面看看我们小队拍摄的视频。
甲:那快拿上来。(播放视频,玩的满头大汗进教室)
第四小队登场:(播放视频)
队员1:看看这位同学在课间拼命的玩,玩得大汗淋漓,气喘吁吁地进教室,那么我们想他肯定会影响下一堂课。
队员2:一时间也难把躁动的心停下来,不能很好听课,另外等凉下来也影响身体健康。

2、有意义的游戏
乙:谢谢第4小队给我们带来精彩的视频。看了刚才上面4个小队的汇报,对于大课间活动,同学们,你们想说什么啊?(请在座的同学评一评)
看来,课间活动还真有学问呢!
甲:那是,课间要活动,但要安全。
乙:课间要活动,但要适量。
甲:下面请听第五小队的《课间安全儿歌》
第五小队:表演《课间安全儿歌》
魏丽莎:大家好,我是第五小队队长魏丽莎,我们小队带来的是《课间安全儿歌》,希望大家听后能在课间安全游戏!

甲:谢谢第五小队的《课间安全儿歌》。让我们知道活动要快乐更要安全!
那我们平时常玩的跳绳、踢毽就是很不错的游戏。
乙:可为什么还有很多同学会在课间追逐,有同学宁愿做作业也不出去玩呢?这是什么原因呢?
甲:那我们今天就来个“创新游戏大比拼”。
乙:好主意,听说队员们早准备了很多新游戏,还想介绍给大家呢!
甲:那还等什么?快请吧。

(1)刘瑞康介绍并示范:用乒乓板拍毽子。
甲:哇,好难啊,不过很有趣啊。
乙:没想到乒乓板和毽子可以结合起来玩。
甲、乙:真是老游戏有了新玩法。

(2)女生跳健康舞
甲:快看,爱运动的女生们上场啦,她们把我们的课间音乐用到了实处,自编了舞蹈来运动,真不错!
让我们一起来欣赏《健康舞》。哇塞!我们班级的运动健将刘瑞康也要加入我们的舞蹈队呢!
女生跳舞!
乙:女生们真厉害,用我们的课间音乐就能即性编出舞蹈来,男生们,你们有绝招吗?
男生齐答:有。

(3)男生手踢足球
男生4人足球队上场
雷雄做介绍、示范:我们玩的这个游戏叫做“手踢足球”,我们自己制作球鞋和球门
男生表演手踢足球!
雷雄:同学们这个游戏不错吧?(嗯,蛮有意思的!)

甲:哇,真是一场精彩的球赛。
乙:这样的游戏玩安全又让我们的大脑得到了放松,真是好游戏。
甲:更让你们男生过了一把足球瘾。
乙:也让你们女生体验了踢足球的乐趣啊。
甲:看来大家的点子可真不少啊!

(4)扔沙包游戏
甲(拿出一个沙包)问:大家看,这个是什么呀!(沙包)是的!这个我们传统游戏中的沙包,今天我们就一起来玩玩“扔沙包”游戏,我们有请第六小组的同学们为我们展示如果玩!
第六小组成员上场!
谢廷燕:大家好,我是第六小队队长谢廷燕,我们小队给我大家带来了一个好玩的传统游戏“扔沙包”

下面请看我们示范!(同学表演)
(游戏完后)谢廷燕问:同学们,这个“扔沙包”的传统游戏,你们都会玩了吗?(会)那么以后就让我们一起扔沙包吧!
(5)水果蹲游戏
乙:谢谢第六小队同学们的精彩示范!
记得上周科技节活动的时候,一位老师给我们介绍了一个“考研我们团队合作精神”的游戏呢,我们班级的同学觉得这个游戏最有意思了,特别想玩,大家想不想再来比一比,看看哪队最厉害!
(全班齐说:想)
乙:那想不想让我们的老师和我们一起参加这个活动呢?(想),那么请每队的队长下去请一位老师来参加我们的活动吧,我们比一比哪队的合作精神最棒!(学生邀请老师)
甲:接下来我来说说游戏规则:

甲:各小队准备好了吗?(好了),先从西瓜开始!
全班活动!结束后乙问:恭喜***小队和****小队,你们每人获得了本月的道德的50元哦!另外请所有队员快速做好!接下来我想随机采访下同学们,你们参加这个活动之后的感想。(随机采访)

乙:这个游戏真不错,不但让大家玩的开心,而且也考研了我们的团队合作精神。
甲:让我们把这个游戏在班内推广吧。(全班齐说:好)

乙:原来在我们身边,好玩又有意义的活动还真多,让我们一起开动脑,想出更多好玩又健康的课间游戏!
甲:下面请听我们全班同学为大家带来的《课间活动儿歌》,大家听听我们这些有意义的课间活动吧!

全班表演:《课间活动儿歌》

乙:谢谢我们班的同学们!
甲、乙:同学们让我们都有一个“快乐的课间”!
甲:下面请辅导员讲话。
(三)、辅导员讲话:
队员们,相信通过本次活动,我们每一个队员一定会提高认识,认识到安全的重要性。在这次活动中也一定学到了许多既安全又有益身心健康的活动。希望同学们在这些有益的活动中茁壮成长。谢谢大家。


班队活动过程评议
陈俊:
亮点:
一、抓住学生的生长点开展活动
课间 2、创新游戏 3、系列意识
二、学科整合意识强
三、设计合理,目标明确,逻辑性强
提出问题、呈现问题、研究问题、解决问题
活动价值突出
团结 2、相互信任 3、安全意识提升 4、创新和实践能力的提升 5、学科素养尤其是学生的综合素养的体现明显
建议:
学生座位的安排最好能突出“以学生为本”的理念,将学生作为主角。
呈现问题部分可简单作为开头的导入,注意活动的“详略得当”。学生互动的时间明显太少,要让学生多参与发表自己的观点。
小队中人员分工不是十分明确,分工之后对他们各自的能力培养还有待加强。

郭玉琴:
建议:
1、容量太多,课堂节奏有点快,部分学生资源未能抓住。
2、前移的内容应给后续提供讨论依据。
3、创新游戏大比拼可作为重点突出的部分,如游戏和儿歌最好一一对应。
4、在逻辑顺序上有一点点不足,例如:很多问题集中在学生活动的“安全”上,而未能侧重解决他们不会的或者有困惑的问题。问题和方法之间最好能够对应,这样的班队才能收到成效。
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