更新时间:2014-07-22 10:08:03
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冬天已悄悄地来到了我们的身边,地上的落叶多了,身上的衣服厚了,伸出的小手也红了,可孩子们学习的热情依旧,更因学校开展的各项活动而群情激动。期末考试后老师们在分组有序地批卷子,我到各组看了一圈老师们工作得都很认真,可以说这已经成为我校老师的习惯了。我听到六年二班有挪动桌子的声音就进去看看。经过调查才知道这几个家在附近的学生主动来校彻底打扫卫生的,这真是热爱集体的好孩子!她们边干我们边聊天,谈谈一学期有趣的事儿,说说自己的进步情况,我看她们很放松,就进行了采访:你们能不能和我说说自己将来想做什么,想成为一个什么样的人呢?宫慧同学一向是个小老师的角色,老师不在的时候她能把班级学习活动安排得井然有序,她很自然地说:校长,我将来就想在公司做一个管理者
孩子是我们生命的延续,是我们的希望和寄托。孩子的成长,牵动着我的心,涉及全家的幸福。如何能把自己的孩子教育成一个品行兼优的孩子,是我首先要面临的一个重大难题。孩子成长的过程也是我的学习过程,现在有很多儿童大部分都是爷爷奶奶在带,我们也是其中之一,如何能和祖辈达成一致的教育方式,是我和妻子经常讨论的话题。女儿与同龄孩子相较之下还是比较懂事和乖巧,在家里不管让她做家务还是其它,做的都较让我满意和感动。虽然在教育孩子时有时也有受挫感,但也有成功和喜悦。以下是我教育孩子的一点心得体会: 1.孩子从小到大,家长的一
又一次当上了一年级班主任,每每看着一个个和我儿子差不多大的孩子,爱心在激荡着。这是一朵朵娇艳的花朵,让人怜惜、让人陶醉;这是一张张空白的纸,等待着老师把最美的景物描绘;这是祖国的太阳,未来的蓝图,将由他们来描绘一直以来,我都细心地呵护着,用心地培养着。 无心插柳: 九月的班队课上,全体班主任在一起研讨着自己班级的一些新的好的举措。当轮到我的时候,学生处张小玲老师突然问道:早就知道你们班有很多的班长,想问问你这班长是如何选出来的,班长这一制度在你班如何运行?她的这一突然,让我来了个措手不及。不错,我班的班长
只有老师想不到,没有李明阳做不到!任何一个二年级的老师都能理解这句流传在我们教室里的真理。一个特别的孩子,他能想到所有的新奇玩法;一个特别的孩子,他总喜欢挑战本不属于孩子该做的事;一个特别的孩子,他总是以最积极的心态投入到每天,每件事 徐校长第一次来我们班级上课,他第一个站起来高分贝赞扬了校长的美丽。校园里有垃圾,他也能第一个弯腰拾起。 他就是那个在哪儿都能发光的孩子李明阳。 故事一:特别的爱,只给特别的他。 进入一年级已经半个多学习了,孩子们都已经适应了小学的生活。转眼就是植树节了,教室里添加了一个个新
自从学生进入三年级后,我班学生的问题不断出现。有时候甚至一天有好几期打闹事件。三年级的他们开始觉得自己很厉害,遇到矛盾了可以依靠自己的力量解决,可往往事与愿违。 班上有个叫杨逸超的孩子,总为一点儿小事和同学发生矛盾,一有矛盾就一边和同学打架,一边哭闹。一哭起来就是六亲不认,谁劝都不听,要么就把火发泄到教室的桌子上,把教室的桌子推倒;要么就不断地用脏脏的手抠自己的眼睛,弄得眼睛红红的。但事后再跟他分析原因,他也会慢慢告诉我,他的想法,认识到自己这样做不对,并且愿意改正,可就是当时无法控制自己的情绪。于是班里
理想之所以充满梦幻,是因为它有让人为之怦然心动的魅力,而当理想实现之际,便会发现你所站着的起点是多么地具有现实性和挑战性。你所崇拜的人物仿佛离你越来越近,但实际却还有很长的距离。 想成为教师的那份冲动来自于中学时期的一位语文老师,那份智慧点燃了我对于教师行业的渴望。如今工作将近满月,感悟颇多,速记: 当我接到一(1)班的班主任及语文教学任务时,我的脑海里出现了魏书生的民主及窦桂梅的让孩子多吃好的,而当行走在实践中时,常规却成为重点,我有过困惑,顽皮是孩子的天性,孩子从幼儿园过度到小学需要一个适应的过程,开
不管是自己带班还是听老师们交流,每个班级似乎都会有那么几个调皮鬼。有的令人啼笑皆非;有的令人束手无策说起这些调皮宝宝,真的让老师们费尽了心机,绞尽了脑汁,然而就那么一天、那么一次、那么一句话,却让我看到原来调皮中也藏着那么多可爱。 我们花花班有一个大调皮健宝宝,皮肤黑黝黝、眼睛小灵灵、个子高高的,从来都没有坐端正的时候,举手会连着身体一起站起,老师提问他不举手就哇哇回答,做起事来风风火火,走起路来跌跌撞撞,总之给我的印象健健是个实实在在的调皮鬼,于是乎给他多了几个严厉的眼神,而对他的关注却并不多。 那一天
猜着谜语,我们学完了《画》,画着画着,我们上完了《语文园地二》。一晃这一单元又上完了。孩子们的识字量有了很大提高。一年级的学习,课外也起着很大的作用,家教好的孩子,不必在课堂里学得那么累,反之就不行了。 课文的基础是生字,必须先把生字过关了才能学课文。因此,我的目标是从生字学起。生字的教学有很多种,有随文识字,有专门认字等等。教学并不是千篇一律的事,要随机应从里便,根据课文的特点,生字的难易程度来教学。比如《画》这是一首诗,内容不多,我把生字放在前面学习,在学好了生字后再来学诗,这样学生能很容易理解诗意了
班主任不仅仅是一名教师,而且还是班级的组织者与管理者。班主任从早到晚总有忙不完的事,每天必需的上课备课,完成学校领导布置的任务,到别的任课老师那了解学生情况,以及处理学生的突发事件等等。如果这些事都没有合理安排,那我们就会忙得乱七八糟,毫无效率可言,这样的教学是不合理、不科学的,更无班主任艺术可言。 那么如何才能让我们每天的班主任工作忙得科学,忙得美丽呢?我想制定一个计划是最合理也是最科学的,把每天的工作任务写在计划中,那么今天的事做起来就得心应手了。我自己的方法是,每天从家到等车的地方,我得走半小时,那