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小学班主任:冬日里的礼物

小学班主任:冬日里的礼物

更新时间:2014-07-22 10:08:03

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冬天已悄悄地来到了我们的身边,地上的落叶多了,身上的衣服厚了,伸出的小手也红了,可孩子们学习的热情依旧,更因学校开展的各项活动而群情激动。
当听说学校要开展“为外来民工子弟儿童捐书”活动时,一个个显得那样兴奋,告诉他们还要制作个性化书签,并写上一句励志的话时,有的孩子简直是眉飞色舞了,一些孩子马上来向我咨询该捐怎样的书。于是,我便结合学校的要求告诉他们选择已经看过的、较好的、适合我们现在看的书籍。
周四班队课上,孩子们把早已准备好的书端端正正地放在了桌子角上(里面都夹着一张小小的书签,彩色的丝线露在外面),我一本一本拿着,发现这些书都保管得非常好,没有破损,也没有卷角,每一本都被孩子们抚得平平的。最让我感动的是没有一个孩子忘记,这对于才三年级的孩子来说是不容易的,想到他们中有很多人因经常忘带学习用品而被我批评过,但今天他们都记得了。我想这就是孩子的爱,人人都想献上属于自己的那份爱。
看着两大摞书整整齐齐地放在讲台上时,我忍不住先翻看了起来:
一、品种繁多,让人大开眼界。
1、文学类的书有《安徒生童话》、《绿野仙踪》、《西游记》、《经典中国童话》、《三字经》、《365夜故事》、《365夜童话》、《神话故事》、《一百条裙子》等。
2、学习类的书有《小学生新作文》、《新作文》、《看图作文起步》、《二年级作文》、《日记起步》、《学成语》、《金色的小船》、《语文新天地》等。
3、科学类的书有《少儿百科全书》、《科学奥秘大发现》、《学习百科》、《科学童话》等
4、益智类的书有《儿童成长故事》、《智慧故事》、《小故事大道理》、《小成语大启发》、《小故事大启发》等。
5、休闲类的书有《西湖民间故事》、《紫纹蛇皮箱》、《皮皮鲁和红桃老K》、《哪吒传奇》、《淘气包马小跳》、《冒险小虎队之非洲之旅》等。
二、各种各样的书签,是个性化的体现。
1、爱心型:大大的、红红的爱心充分表达了孩子们那份浓浓的爱意,有的还在上面画了两个手牵手的小朋友,这不就是寄托着孩子们美好的愿望吗?
2、动物型:喜欢小动物的孩子就以动物的样子制作了“动物书签”,有可爱的小熊、憨态可鞠的熊猫、迎奥运的五福娃、美丽的小白兔……那些神态各异的“小动物”,微笑着看着你,或伸出双臂想要拥抱你,让人看一眼便不由得喜欢上了。
3、植物型:秋天的落叶是有些孩子情有独钟的爱物,于是像手掌的枫叶,椭圆型的梧桐叶,像扇子的银杏叶都成了孩子们的书签样子,还有那或绿或黄的颜色,让我们感受了树叶不同季节的变化,看着它可以想起那个季节,想起那时树叶的样子。
4、卡片型:有些细心的孩子还把书签制作成卡片的样子,有的在里面还粘上了立体的美丽的图案,有的还做一个小小的袋子,真是别有洞天啊!
5、普通型:有些就是简简单单的正方形、长方形、条形、菱形,配以美丽的图案,几棵绿绿的小树、青青的草地、暖暖的太阳、玩耍中的小朋友……真是简约而不简单。
三、温馨的祝语,犹如冬日里最温暖的阳光。
一张张精致的书签让我欣喜不已,这里不但凝聚了孩子们的才华,而且渗透着一份浓浓的情意。而读着那一句句勉励的话,更让人觉得孩子们的天地是那样宽,比如:“读万卷书,行万里路。”“读书破万卷,下笔如有神。”“知识就是力量。”“书籍是人类进步的阶梯。”“多读些好书,你就会越来越聪明。”……
有些孩子还写上了自己的悄悄话,如:“这是我最喜欢的一本书,希望你能喜欢,同时也请你珍惜它,爱护它。”“我是**,希望我们能成为好朋友。”“假如你喜欢我的书,请告诉我,下次我还可以送你其他的书。”“我希望这本书让我们成为最要好的朋友。”……有的甚至还写上了自己的联系电话。
这些出自肺腑的话让人感动,我想当那些孩子收到这些书时,翻阅这些书时,看到这些充满温情的书签时,他们也会被我们的孩子所感动,从而更好地使用好这些书。
当四位班干部抱着这些捐书走出教室时,大家的眼光都不由得追随着他们……“捐一书,赠一言”活动结束了,为这冷冷的冬天带来了一缕最灿烂的阳光,为“民工子弟儿童”送上孩子们暖暖的情意!
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