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艺海扬帆 桃李纷芳

艺海扬帆 桃李纷芳

更新时间:2014-07-22 09:57:45

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我于1996年7月毕业于内蒙古扎兰屯师范学校,同年8月便步入教坛,成为一名语文教师,在近20年的工作经历中,也兼教过地理、社会与思品,现在任课之余,也分管学校教学工作。应当说,是一个比较注重内涵发展的人。
做一个有思想的教师。在语文教学中,我一直坚持“以读代讲、以说促写”理念,在课上引导学生多读,有感情地读,个性化地读,注重引导学生感悟与想象文字背后的美感、情感与意蕴;坚持开展课前三分钟口语交际,培养学生的表达能力,在学生说明白的基础上引导其理顺再落实到笔上写出来,长期坚持,学生的文学底蕴日益深厚,能够顺畅大方的表情达意,朴实无华,但总能让人感受得到一种自然流露的真情。
做一个倡导阅读的先锋。2003年9月,我在任课之余开始承担学校的教学管理工作,岗位职责的变换使我有机会影响更多的师生融入文学的殿堂。作为一个沉醉于书海快乐成长并日益成才的普通人,我深知读书对人发展的重要性,所以一直尽心尽力的投身于书香校园的创建中,积极使学生拥有适切的书源,发动语文老师从学校图书室中为学生选书,各项竞赛获奖发书,倡导班主任动员家长为孩子们买书,鼓励学生捐书,校本的读物促进学生深入阅读,组织开展读书节系列活动,手抄报、征文、演讲赛,等等。学生在读书中丰富了精神生活,发展了想象力。
做一个积累国学的表率。2010年6月,从上至下都有文件倡导弘扬中华民族优秀传统文化,我觉得意义深远,既能提升学生的文学素养,又能提升孩子们的思想修养,于是晨读时间与全校语文教师一道将学生引入“三字经”、“弟子规”的诵读积累中,采用读读背背的形式,每日三五句,阶段性的温故知新,定期全员验收或抽查,还通过写国学故事感悟,国学名句感悟,讲国学故事、在语文考试中至少出5分的题,等等。变换形式的从量和质两方面强化学生的国学积累,5年来,使数以千计的孩子们在潜移默化中得到了真善美的滋养。
做一个文学创作的主力。2005年至今,我分别创办过《百花园》和《王杰小学教育信息》两个校刊,一直坚持,至今整10年,10年来我想方设法引导师生写作,从教师角度,设置教育随笔、读书感悟、教育反思、事迹人生等专栏,教师在长期的创作中专业素养得以提升;从学生角度,梳理利于学生有感而发,有话可说的系列话题,如《我心目中的好老师》、《最棒的我》、《未来的我》,等等。孩子们的感恩之情流淌于笔端,个性化的特点鲜明的展现出来,一个个有理想的意气风发的好少年跃然纸上。校刊的创办,为促进师生持续练笔搭建了广阔的平台,成为校园文化中闪耀着智慧之光的亮点。现在我在网络和报刊上发表的个人作品有百余篇,都能够直接搜寻到,不敢说质量有多高,但在创作时都很用心,因此对全校师生都有很好的带动。
2008年以来,在教学方面我也获得过市级学科带头人,区级教育能手等殊荣,但我只把它当作我人生中难得的际遇和经历,它见证了我不断追求卓越的印记。而真正让我沉醉的永远是孩子们在课余时间到我办公室亲近的说“刘老师,我想借本书”,“刘老师,我想给你讲一个故事”,以及孩子们在校园里追着给我讲故事,然后欢蹦乱跳的跑开。我喜欢孩子们,我热爱文学,我愿倾尽全部心力将孩子们引向文学的殿堂。(内蒙古阿荣旗王杰小学刘慧梅)
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