更新时间:2019-05-10 09:20:57
《夸夸我的好同事,做人当如同事老王——写在母亲节之际》可能是您在寻找小学教师材料文案过程中需要的内容,欢迎参考阅读!
“你知道吗?老王班的数学考试这次又考第一了...”“这谁不知道呀!你知道吗,老王的女儿还考了全校第八名呢?” “什么...这也太牛掰了吧...”听着两个年轻老师的议论,我心里默默的为老王点赞,作为老王平时工作的见证者---她一个办公室的同事,我觉得有必要给大家说一说老王的故事.....朝阳镇小学于4月8日在中心小学召开了全镇教师参加的师德先进事迹报告会,会上有8名教师做了师德先进事迹报告。这些教师有的参加工作十几年甚至几十年,有的刚刚参加工作一年多。他们把自己的身心全部投入到教育工作上,爱岗敬业,无私奉献,他们用爱的汗水和心血浇灌着颗颗幼苗,学生的每一步成长,没一点进步都凝聚着他们的心血。课堂上他们引领学生遨游在知识的海洋中,课间活动不知多少次留下了他们与学生一起欢笑的场景,休息日他们又到有问题的学生家中去家访,及时与家长沟通,消除了误会,建立了友谊,建立了和谐的师生关系,赢得了家长的
XXX爸爸、妈妈: 你们好! 首先,非常感谢你们交给我一个如此聪明,如此活泼,如此博学的孩子,在没有见到孩子之前就听上一位语文老师说咱们的孩子很聪明,当见到孩子的那一刻我心里想:这小孩儿还如此的清秀白净!我打心眼儿里喜欢XXX。 每次上课他都很积极,总是争着回答我提出的问题,而且他的回答往往正确,很明显他的争胜心很强。由于你们的教导,他比别的孩子提前知道了很多知识,知识面很广,这也让他在班里其他同学面前产生了一点点优越感,同时也夹杂了点点小小的虚荣,因而他有点点骄傲,不过我及时提醒了他,再加上第一次月考的
高远健老师也是2012年王杰小学全体教师公选的后备干部,借调至王杰小学任教不足三年,在王杰小学脱颖而出,秘诀是什么?教学研究的深入探索,班级管理的治乱有方,协助管理的妥善执行。 教学研究深入探索。高老师是呼伦贝尔学院2000年英语专业毕业生,2010年10月借调至王杰小学,之前有10年的初中英语任教和班主任实践经历,在原单位霍尔奇中学是一名不可多得的干将。引入这样的人才,在工作安排时,我们考虑既要委以重任,使其在重要岗位上有用武之地、不断提升,又要兼顾其由中学任教向小学转换的工作适应性,以利于其快速完成角
学校是语言文字规范化的重要阵地,学校语言文字工作是国家语言文字规范化、标准化工作的基础,开展示范校的创建有利于提升学校语言文字工作整体水平,有利于推动学校在全社会语言文字规范化过程中更好地发挥作用,有利于语言文字工作目标的顺利实现。 一、学校基本概况 我校是2002年7月23日创办的全民所有制公办小学,隶属平湖市教育局,位于美丽的东湖湖畔。学校三面环湖,占地53亩,设计规模36班。建有一幢综合实践楼(同心楼)、两幢教学楼(同行、同乐楼),建筑面积为13450平方米。学校东侧建有250米塑胶跑道的操场,绿化
作为天校的年轻教师,我要踏踏实实地走好每一步,无愧于人民教师这一的称号。今天,我郑重承诺: 承诺一:孩子托付给我,让人放心 我将不断学习。学习新理念,新观点,树立终身学习理念,拓宽知识视野。勤学教育教学之本领,提高自身的业务素质。积极主动地投身于教学研究和课堂实践活动,兢兢业业地备好每一节课,上好每一堂课,批好每一本作业。根据孩子的年龄特点和班级特点,营造一种亲切、和谐、活跃的学习气氛。常反省常改进。通过网络、书本学习和他人的优秀做法,有针对性进行自我补充自我采用,提高自己课堂的引领能力和教学研究水平。做
新疆兵团十四师一牧场学校 吴丽 2007年大学毕业后,为了响应祖国到基层去,到祖国最需要的地方去的号召,满脸稚气的我背上行囊义无反顾地走进了新疆,走进了兵团,走进了一牧场小学,我决心要为改变边疆农村孩子的命运献出自己的一份力量。 一牧场海拔高达2700米,远离县城,离最近的策勒县110公里,距和田市210公里。一路走来,一路荒凉,除了风沙肆虐的戈壁滩,就是人烟稀少的广袤大地,心里有种说不出来的滋味,好想背起行囊回家去呀!但是当我面对孩子们那一双双天真的、渴望求知的眼睛,以及学校党支部给我的无微不至的关怀,
一、活动目的及意义,1.通过集体庆祝十岁生日的活动,体验成长的快乐、体验到父母对自己的爱和自己对未来的责任。2.通过活动增进亲情、友情,融合互动,和谐进步。 二、活动参加人员,具体负责组织人员。 1.活动参与人员:三年级全体学生、正副班主任。 2.具体负责组织人员:三(3)班正副班主任。 三、活动时间。12月31日 四、活动的准备。 1.利用一周时间,搜集班内每个学生小时候的照片一张。 老师把照片做成PPT在过集体生日时播放,让学生回忆小时候的事。 2.请父母录一段话,说出自己对孩子的无尽期望和爱,拉近孩
一、体会课程表的便利 谈话:小朋友们,我们一个星期要上多少课,你知道吗? 请小朋友自己说一说。 假如我们每天都把所有的书放到书包里,你觉得怎么样呢?那怎样才能让我们很清楚地了解每天都有什么课呢?也不用每天都背着所有的书呢? (需要拥有一张属于自己的课程表。) 二、谈谈班级课程表 1.出示班级课程表 提问:看着这张班级中的课程表,你有什么感受吗? (可能学生都是从课程表的作用来讲,说课程表的好处,告诉我们每天上什么样的课。) 2.提出不足 但是你知道吗?这张课程表也有不好的地方,你知道吗?和你的同桌说一说。
是不是每天看着那些天真快乐、活泼可爱的孩子们很是羡慕?!我很羡慕那些孩子,同时也很怀念童年 作为在乡村长大的80后的我们,你是否也会觉得自己的童年很短暂,幸福快乐也很短暂;年少无知、纯真无邪的年纪是最美,最令人怀念的。那你还记得年少时炎炎夏日的知了声吗?你还记得大半夜拿着手电筒走过大半个乡村寻找的爬杈狗吗?你还记得阴雨天拿着大扫帚满街追赶的红色蜻蜓吗?你还记得和小伙伴四五成群围追堵截过的田间野兔吗?你还