爱护我们的环境，留住我们童年的美好

为了实现做一名优秀的小学教师的这个目标，徐观华老师始终没有放弃读书和学习。他懂得教给学生一碗水，自己必须要有一桶源源不断的流动着的活水。为了获取知识的活水，他不断充电、不断读书。每年举行的暑假教师继续教育全员培训，他积极参加，在培训学习中，认真聆听专家的报告，同时坚持自学，写出读书笔记和学习体会；在培训中，积极参与学员互动，充分发表自己的见解，寻求解决教育教学中的困惑。 很多老师害怕外出培训，不仅耽搁时间，还要花费钱财。可是，徐老师为了获取教育教学的活水，他却是寻找一切机会外出培训，特别是新课改的实施以来

1、通过评价，促进学生的自主发展。学生由被动的听转变为真正的学，逐步成为主动参与的学习主体，学生的学习能力得到进一步提高，思维能力和思维方式得到进一步发展。2、调动了学生的积极性，激发了学生所蕴藏的潜能。在小组互评中，学生们透过现象看本质，对小组成员的现现进行分析归纳，一般能交准确地对同学做出评定，锻炼了学生观察、分析和概括的能力。通过互评，也使学生找到了积极的参照物，调动了学生的学习积极性，从而改进自己的学习行为，增强学生的自信心和进取意识。3、改变了知识学习与行业表现相脱离的现象。促进学生的道德战行，

2006年的11月18日，那是一个细雨绵绵的冬日。细雨中的校园掩不住醉人的笑靥，络绎不绝的人流在东西校园内穿梭。他们是前来参加仓小百年校庆的老校友，退休的老教师，历任老领导。漫步校园，往事历历在目，他们倍感欢欣。这一幕仿佛就在昨天，蓦然回首，2007年11月18日在无声无息中，在忙忙碌碌中悄然而至。校庆至今，有许多事可以追忆，这里只想撷取几个小笑话与大家分享。 西服着火了校庆的彩排正紧锣密鼓地进行着，虽说已是立冬，但因为强烈灯光在头顶及身后，只觉身后热浪袭人。着火了，着火了随着一阵惊叫，站在最后一排的男同

他，一个留守儿童，失去父爱的孩子；他，一个品学兼优、富有爱心的孩子。他，就是东至县尧渡镇中心学校402班吴xxx同学。老师喜欢他勤奋学习、积极进取；同学喜欢他团结同学，乐于助人；长辈喜欢他孝敬懂事、乐观开朗。 一、失去父爱，却仍自强自立，顽强地学习 吴xxx，本生活在一个幸福、温暖的家庭中，母亲陪伴他来县城读书，父亲在外地打工。虽说孩子少了几分家庭的温暖，但仍能感受父亲千里之外的爱。然而，去年暑假突如其来的车祸，夺去了他父亲的生命，顷刻间，孩子失去了父爱。这对一个孩子来说，心理上受到多么沉重的打击，精神上

幸福的人生人人相似，不幸的人生各有各的不同。家住xx乡的杨xx，五岁上死了爹，七岁上死了娘，从此他成了孤儿。父母相继去世以后，迫于生计，年迈的爷爷顾不上照料年幼的xx，拖着体弱多病的身体到外面打工去了。由此开始了他孤苦无依的苦难人生 孤苦无依的漫漫长夜，他心里好恐惧 六七岁的孩子，本来还是晚上搂着母亲的脖子和母亲一块睡觉，做着《唐老鸭与米老鼠》美梦的年龄，还是钻在母亲怀里看着天空数星星的岁月，可是这一切，对于幼小的xx来说，是一个多么奢侈的愿望！他的父母如今静静地躺在另一个世界里，撇下他一个孤零零的孩子，

专题：少先队基层组织建设：少先队基层组织建设的探索与实 关于学校大队部红领巾广播站的建设的构思：红领巾广播站是少先队组织普遍建立的宣传阵地，有助于加强少先队的思想教育工作，活跃广大少先队员的课余生活。现代化学校硬件设施齐备，我们学校的红领巾广播站不仅仅有喇叭，还和教室里的电视机、投影仪结合起来，让学生在红领巾广播时间可视可听，效果甚佳。 本文就红领巾广播站建设谈一点粗浅的看法。 一、 名声在外 红领巾广播站和队报一样，要有一个响亮的名字。一开学，我就让大队部成员献计献策，为广播站建设的完善、更新征集一个动

今天是国庆长假后的第一个上班日。大风大雨便是台风罗莎送给我们长假后第一天上班的礼物。早晨，披着雨衣推车出门，却没有以往碰到雨天时特别郁闷的那种感觉。虽然大风大雨给上班带来了诸多不便，却敌不过七天长假后重新工作的兴奋。自己都不明白这究竟是为了什么？简直有点儿不可思议。 路上，看到一辆辆汽车、摩托车都小心翼翼地行驶着，全然没有了往日那嚣张拔扈的气势，飞扬的尘土和恼人的尾气也不见了踪影，心里感觉很舒服。大雨带来麻烦的同时，也带来了一定的平静与和谐。 突然，看到有个人骑车人在慢慢地前行，紫色雨衣上的一行大字映入眼

一、课题研究的目的意义：（一）课题核心概念：习字册：苏教版小学语文教材的编者设计的和教材配套的一种让学生充分经历观察记忆描仿感悟边看边临对照比较再临再比默写范字习字过程，有效提高写字质量的练字本。 红圈圈：它是语文教师在批改习字册时针对写得好的字做的批注符号。 （二）课题研究的目的意义： 苏教版小学语文教材中的习字资源丰富，编排科学，功能完备，字量适中。教学中，教师要深入领会编者意图，遵循习字规律，科学

许老师，我女儿的语文老师，是我非常尊敬的一个人。原因有很多，最主要的原因可能就是因为她喜欢孩子，她以真诚、自然的爱赢得了我的尊重。 我自己带过的最低年级是三年级，对于低年级，我非常害怕。用害怕这个词，一点不夸张，面对这么小的孩子，真不知如何面对、如何管理。偶尔从女儿教室路过。看到的是一个个的小脑袋，从教室的前排到后排挨挨挤挤的，如果课间路过，他们发出叽叽喳喳的吵闹声，真像一群不停嘴的小燕子。想到一年级