《课程表班会设计小学生》可能是您在寻找小学教师材料文案过程中需要的内容,欢迎参考阅读!
一、体会课程表的便利谈话:小朋友们,我们一个星期要上多少课,你知道吗?
请小朋友自己说一说。
假如我们每天都把所有的书放到书包里,你觉得怎么样呢?那怎样才能让我们很清楚地了解每天都有什么课呢?也不用每天都背着所有的书呢?
(需要拥有一张属于自己的课程表。)
二、谈谈班级课程表
1.出示班级课程表
提问:看着这张班级中的课程表,你有什么感受吗?
(可能学生都是从课程表的作用来讲,说课程表的好处,告诉我们每天上什么样的课。)
2.提出不足
但是你知道吗?这张课程表也有不好的地方,你知道吗?和你的同桌说一说。
3.小小希望
谈话:是啊 ,这张课程表确实让我们知道了很多的信息,但是它也有不足的地方,就是不够美观,没有特色。那这堂课我们就一起来设计一张属于自己的课程表,秀出我们的特色来。
三、设计我们的课程表
1.小组讨论如何设计
该怎样设计我们的课程表呢?怎样让它有特色呢?
(外观的形状、表格的排列顺序,图案的设计等)
2.教师展示一些课程表的图片
3.介绍制作课程表的过程
(1)设计课程表外观;
(2)画表格;
(3)装饰课程表;
四、展示课程表
学生把自己设计的课程表进行展示。