班会要充分发挥学生的主体作用

作为一名青年教师的她，她把理想和睿智，勤恳和汗水都融进了她所热爱的教育事业。在教导主任的岗位上，她本着以深化教研和科研为动力，以加强队伍建设为保障，以狠抓教育管理为抓手，教育教学质量有了质的提高。2010年，四(2)班荣获市规范字书写竞赛二等奖，四(1)班获区三等奖。2011年，三个班级参赛三个班级均获区二等奖的好成绩。2010年6月份我校以区第四名的好成绩顺利通过教学四项达标，9月份我校又通过了市四项教学规范的复查，并得到了领导、专家的好评，并且周耀老师被评为区教学规范达标先进个人。在教师教学竞赛中，1

他，一个留守儿童，失去父爱的孩子；他，一个品学兼优、富有爱心的孩子。他，就是东至县尧渡镇中心学校402班吴xxx同学。老师喜欢他勤奋学习、积极进取；同学喜欢他团结同学，乐于助人；长辈喜欢他孝敬懂事、乐观开朗。 一、失去父爱，却仍自强自立，顽强地学习 吴xxx，本生活在一个幸福、温暖的家庭中，母亲陪伴他来县城读书，父亲在外地打工。虽说孩子少了几分家庭的温暖，但仍能感受父亲千里之外的爱。然而，去年暑假突如其来的车祸，夺去了他父亲的生命，顷刻间，孩子失去了父爱。这对一个孩子来说，心理上受到多么沉重的打击，精神上

2011年1月11日下午，一年一度以启迪教研智慧为目的小学校（园）长恳谈会在教研室三楼会议室如期举行。轻快的乐曲、大红的新年贺词营造了浓厚温馨的氛围，恰如主人的热忱与恳切，迎接着24位小学校长、幼儿园团长的到来。 室外寒风凛冽，室内暖意融融。座无虚席的会议室里，教科研工作恳谈会在热情的掌声中拉开了帷幕。 回顾与总结是恳谈会的传统节目。韩耀强主任用《创新工作机制，发挥职能作用》为题进行教科研工作总结汇报。他用先进的教育教学理念诠释教科研工作的根本宗旨，用具体事例说明教研、科研工作情况。图文并茂的总结和回顾，

近日来，湖滨路两旁的白玉兰开得如火如荼。行走在湖滨道上，那一树一树雪白的玉兰花，犹如一位一位清纯脱俗的美佳人，静静地挺立路旁，热情地带给人们春的信息、春的问候。 一年一度花儿开。 看着这美丽洁白的花儿，不由得心中涌起了感慨：这缀满了枝头的白玉兰，是不是都听到了春姑娘开放的指令，竟然是一树一树的花朵都在同一时间开放？是不是玉兰花们也在举行盛大的选美活动，竟然是一个一个打扮得如此妖娆、妩媚？ 看着这尽情绽放的花儿，不由得心头充满了感动：一朵一朵的白花，都长有七八片犹如凝脂一般的花瓣，每一片花瓣都努力地向上或向

早晨起床，拉开窗帘，一个银装素裹的世界顿时映入眼帘。那是怎样一个美丽神奇的世界啊！盛开在空中的美丽之花，如颗颗晶莹剔透、闪着耀眼光芒的星星，纷纷地向大地坠落。 若在平时，看到盼望了一冬的漫天大雪，出人意料地降临到眼前，我将会兴奋得如孩童般蹦跳欢呼起来。然而今天，我的烦忧多过于兴奋：今天是小学语文一下年级新课程学科培训的日子。漫天飞舞的雪花，你的到来，为我出了怎样的难题啊！再发停止会议的通知已经不可能了。会议照常进行，老师的行路安全怎么办？我万分后悔把会议安排在今天，后悔近几天忽视了观看天气预报，后悔为了赶

为深入贯彻落实党的十八大精神，进一步推动学校校园文化建设，树立未成年人身边的榜样，发挥同龄人的示范带动作用，引导广大学生弘扬和传承中华民族传统美德，培育和践行社会主义核心价值观，经研究，决定开展2014校园十大最美学生评选表彰活动。 一、活动背景 最美曾是源自网上网友们表达认同的一个修辞，如今最美这个名词已演化为全社会共同发现和弘扬真善美的一种现象，其根本力量源于人们对善良等人性基本品质的强烈认同。近年来，各大新闻媒介纷纷报道宣传，涌现出最美妈妈、最美司机、最美教师、最美医生、最美爷爷、最美警察等一大批影

本次省基地活动的主题是儿童自主学习让课堂成就儿童发展。一天的活动紧罗密布地进行，每个活动之间几乎只能喘一口气。围绕主题的演讲、分组讨论、集中汇报可谓一环接一环，可总是无法让在座的老师神经兴奋。 比起纯理论的交流，老师们更需要的是看理念在课堂教学中的落实。因为，这些理论谁都知道，已是一个老生常谈的话题，专家、领导、老师都在说大家知道的道理，不能引起老师们的思维冲动也是现实使然。 从另一个角度说，老师这样的主题是认可的，但为什么长期以来，课堂一直得不到根本性的改变呢？我认为主要有如下的原因： 1.分数第一的观

付家亮，曾听到这样一个故事：在一个寒冬的清晨，绝大多数慵懒的芬兰人还沉浸在梦想，所以路上车辆和行人稀疏。十字路口，一个老太太静静地等着绿灯亮起。远远望去一辆车也没有，可她仍然伫立在寒风中。一个途径此地的中国记者好心提醒她：现在没有车辆通过，你怎么不过去啊？我怕自己的这次行为被途径此地的孩子无意看到，并模仿。那我就成了国家的罪人了。她一脸的敬畏之情。这是对规则的敬畏，对社会的负责！这样一个老人让人心生

一、课题研究的目的意义：（一）课题核心概念：习字册：苏教版小学语文教材的编者设计的和教材配套的一种让学生充分经历观察记忆描仿感悟边看边临对照比较再临再比默写范字习字过程，有效提高写字质量的练字本。 红圈圈：它是语文教师在批改习字册时针对写得好的字做的批注符号。 （二）课题研究的目的意义： 苏教版小学语文教材中的习字资源丰富，编排科学，功能完备，字量适中。教学中，教师要深入领会编者意图，遵循习字规律，科学