小学教师心得体会

早上到校后，帮着孩子们打扫过清洁区，就去看楼梯。忙完就将近八点钟。紧接着就听课。开始繁忙，充实的一天。 第一节听的是常青梅的《搭配问题》。常老师的课堂打破我校的高效课堂模式，在此基础上有了很大的创新。一开始从荥阳和巩义的市区图作为切入点，抓住低年级孩子喜欢画画的特点，让孩子们充分用笔画出两种色彩的搭配。这个过程足足用了10几分钟。听课的老师都着急了，可常老师还是不温不火，特别关注潜能生。颇有大师风范。展

近10年来，我们一直在进行课改。特别是近两年又提出了高效课堂。但今天召开的别样家长会，使我眼前一亮：原来家长会也能开出高效。 以前期中考试过后，紧接着是家长会。所以考试过后的第二天晚上我就准备发言稿，写到10点多。一周过去了，学校通知我们开家长会，这次的家长会和以往是完全不同的。所以稿子根本用不上。 首先是形式的不同。以往的家长会都是校长先讲，老师再讲，最后个别家长再问情况。可是这次家长会的主角变成了家长。

近10年来，我们一直在提倡课改。可是，在自己的课堂上，部分环节还不能充分体现课改的影子。11月23日，一大早，天空就下起了淅淅沥沥的小雨。雨天也挡不住我们学习的脚步。早上7:00,我们从学校出发赶往郑州73中听王敏勤教授的报告。通过一天的学习，我收获颇丰。对眼下的课改有了更深的认识。同时对自己在工作中的迷惑指明了方向。细细总结来，有以下几点最值得我学习： 首先是单元导入，明确目标。以往的旧教材是线形结构，而新教材是模块

杨滢滢 在昨天我们学校刚学习了一个讲座它的主题是中华共和国成立了100周年今天我就来写一些从这里面我体会到的一些东西吧。 2021年是中国共产党成立100周年。党中央决定，在全党开展党史

2月17日，新春开学的第一周最后一天，海南省施琼英中学美术卓越教师工作室与海口市施琼英中小学美术青年骨干教师成长助推站的成员在海口十中美术室开展了第八次联合活动，活动中满满的正能量，每次活动都会给我不同的感受，这次关于新春话梦更是给了我很大的感触。 闪光点星空 每个人身上都有闪光点，那只能是点，但是我从我们卓越教师工作室和助推站的伙伴们身上感受到了耀眼的星空，每个人的身上都充满了正能量，都有值得我去学习的地

昨晚家中老人突然进入急诊室，后转住院，家中突然乱了套，站长早早已经给我安排了当此次活动的 主持人，我知道临阵推辞会让她很为难，还是咬咬牙关，坚持吧。但是我还是迟到了，真抱歉！ 这次的活动圆满成功，大家都上台侃侃而谈自己在新的一年里的梦想，曾春燕、关洁玲早上七点半就到，摆放糖果饼干、小盆景；赵晋雄为大家又是摄影又是拍照，任务加重了，但是没有推辞也毫无怨言；秦开智端茶送水；刘双双带来了五个月大的二诺与母亲

常言说一年之计在于春。在这乍暖还寒的春日里，卓越教师工作室项目主持施琼英老师就已经为我们工作室谋好篇部好局。 2017年2月17日早上，省施琼英卓越教师工作室成员和海口市青年成长助推站的老师们一起，我们又相聚在美丽和谐的海口十中，共话新春梦想，共谋鸡年发展。 曾春燕和关洁玲两位老师早早就到达活动地点，为我们布置活动场地。施琼英老师为我们精心准备了许多可口美味的糖饼点心，上好的咖啡、茗茶；再配上施琼英学生培育的许

10月19日有幸聆听了北京市海淀名师的三节课，听过之后受益匪浅，下面就自己的收获谈一下心得体会。 在上课之前我一直在等待老师出示课件的标题，但是直至引入完毕也没有见到老师动一下课件。这节课没有课件吗？北京的名师难道连好的课件都做不出来吗？正在我一遍遍猜测的时候，孩子们已经被老师带进了课堂，已经被老师深深的吸引。孩子们一个个聚精会神，积极思考着老师提出的问题。这节课是杨云霞老师带来的《分数的再认识》，当我还沉

11月21日进行了卓越教师培训，再次有幸聆听了黄慧老师的课，所有的赞美之词都显得苍白。现在将我的收获整理如下: 1.设计课堂 如何设计课堂，这是一个老生常谈的话题，但是什么才是有效的课堂，这个才是值得我们思考的。这样的文字看起来很无趣，但越来越发现，越是无趣的文字才能表达出最深刻的感受。在英语教学中，语言是最主要的，而语言是在情景中产生的，因此我们要给学生创设真实的需要情境，让学生自然而然的深入情境。这样学生才

三角梅，紫茉莉科，与梅花并没有任何关系，但因为它的品质与梅花接近，我们更喜欢把它称之为梅。三角梅是海燕小学的校花，以此期望海燕师生如三角梅一样在任何环境中都可以绽放美丽！ 综合组教研活动主题是校本课程的开发，因此选择了郭璐老师的《折染三角梅》一课进行展示，用这样的方式把三角梅的魅力渗透到校园的没处！ 郭璐老师把三角梅与二年级课本中的染纸课相结合，在学习的过程中引导学生认识并了解三角梅。同时在学习和制作的

经过两天的学习收获很多，在与家长沟通方面的确有很多需要学习的地方。比如新接一个班，不能先按自己以前的方法直接教学，需要跟学生沟通、磨合。不然学生学的辛苦，老师也很累，同时要与家长沟通好。与家长沟通好了,家长可以理解、支持老师的工作,可以取得家校协同教育的良好效果;反之,因为教师不善于和家长沟通,产生不必要的麻烦,费力不讨好。 首先最重要的是要尊重家长，比如在开家长会的时候，如果有家长主动与自己沟通，这是一个很

10月19日，金水区新入职教师过程性研训如约而至，本次培训由河南大学魏宏聚教授为我们做了关于课堂评价的报告，使我们受益匪浅。 教授主要为我们介绍了一种和传统听评课有所不同的切片诊断方式，以及在教学过程中存在的一些问题。在教学过程中，学生的生成和多媒体的预设并不是完全相符的，这是真实的课堂，在课堂上应该重视学生的生成。有些教师在上课时只是一味的按照自己设计好的内容进行讲解，在学生提到和自己观点不同的意见时置之

12月4日，迎着冬日的暖阳，我们齐聚金水区优胜路小学，迎来了每月一次的金西南片区教研。 本次教研我们首先观摩了张鑫老师的一节课，大象版三年级上册《声音的强弱变化》。张老师以一首孩子们都熟悉的音乐导入，从音乐上的强拍和弱拍引出本节课研究的主要问题：声音的强弱变化。接着让孩子们思考怎样让皮筋琴发出强弱不同的声音呢？通过小组合作，学生们自己动手感受声音的变化，并向大家分享展示自己的做法。从大家的分享中引导学生猜

为了更好地帮助新教师的成长，给每一位新入职教师一次展示自我的机会，12月，我们学校组织了新教师亮相课，每位老师都尽心尽力的准备着自己的这一节课。 从知道要讲亮相课的时候，我就开始确定要讲的内容，从网上观看一些优秀的教学案例，视频，从这些资料中寻找可以成为我自己的东西。通过一次次修改，一次次试课，最终顺利的讲完了本节课。本节课通过一组音频来吸引孩子，引发他们对于声音的思考，从而引出本节课要探究的问题：声音

书中说：作为教师，我们的首要任务之一就是帮助学生掌握我们所教领域的丰富知识，如果做不到这一点，就会严重阻碍学生进行诸如思考、评价和创造等认知活动的能力。 在学习新知识的时候，我们会进行思维建构，以便更加有效地处理和组织下一组新知识，知识是基础。如果我们没有花时间去掌握一系列相关的知识，就不会拥有深入思考的架构。不管我们想教会学生什么样的认知技能，对于事实资料的记忆都是必要前提。 在一节课的前几分钟或者最