小学教师心得体会

用了一上午的时间，听卢老师对教学评一体化的娓娓道来，笔记本记得满满当当，才知道以前认为不重要的学习目标竟是这么一件严肃并严谨的事情，而这不过才是教育的冰山一角，不得由衷感叹教育的博大精深，教学的任重而道远。我的感触很多，主要谈三点。 第一，课标的重要性。以前也知道课标很重要，但是苦于不知如何具体运用，所以并没有太大的帮助。今天卢老师通过《荷叶圆圆》一篇课例，将课标对应一点点解读，通过四步最终将学习目标

许姣，4月26日我们在导师杜特的组织下相聚云端，在线学习了多位专家分享的《从线上教学到混合教学》的经验方法。27日上午杜特通过钉钉会议，进行讲座有关省级论文评比活动的要求，以及注意事项；下午教师发展中心相辉主任给我们传达有关优质课评选活动要求和做好充分的准备工作，并对怎样上好一节优秀的课进行讲座。云论坛讲座让我收获最多的是，四川成都机投小学张屹校长分享的《让学习真实发生自导式教学结构改革下的在线教学实践》讲

绽放的玫瑰，鲜艳漂亮，沁人心脾。窦桂梅老师犹如一朵行走的玫瑰，绽放魅力。阅读《听窦桂梅老师讲课》这本书，感觉不是在看书，似乎觉得窦老师就在我的身边，正充满激情、慷慨激情又

这次的公益直播课程我大部分都观看了，重点观看与学习了周五下午的与五年级有关的课程，使我收获满满。我认真学习了徐长卿老师主讲的《厘清概念以走向高阶思维把握本质引发深度学习小学数学五年级学习的基本策略与靶向》和叶鸿琳老师主讲的《跳出记忆应用误区，把握知识本质联系，促进深度学习实现》两节课。首先进行了教材解读分析，针对第二单元徐老师给我们提出了这样的两点建议：一是精简概念，减轻学生的记忆。比如分解质因数只

大家知道，好动、无意注意是小学生在课堂学习过程中表现出来的特点，学生的这一特点影响了他们对知识的学习。因此，我们要善于在课堂上纠正学生好动的特点，充分调动学生的有意注意力。 那么怎样调动学生的有意注意力呢？我认为以下几点是可行的。 一、利用课堂提问，可以及时调动学生的有意注意力，让学生集中注意力，参加到学习活动中来。 二、创设交流的情境，可以有效集中学生的注意力。 三、结合教学内容，设计适量的练习题，可以

此次有幸参加了为期10天（2018年4月 11日至 4月 20日）的海南省乡村小学教师学力提升第十期的国培, 倍感荣幸。首先感谢海南广播电视大学给我们这次学习的机会，给我们提供了优越的学习环境

从一开始对学生的一无所知、努力对着脸记名字到现在对学生情况的烂熟于心，作为一名新教师的我已渐渐适应自己的班级了。在班级里，掌握好处理师生之间的平等关系的度非常重要。主要体现在以下几个方面：第一，要尊重每一位学生；第二，要严相济；第三，多给学生肯定的评价。 首先，要尊重每一位学生。不管孩子，课堂表现是好是坏，都要对孩子一视同仁。当然，老师也是人，也会有自己的喜恶。对那些课堂表现好，比如：守纪律、积极发言

自从当上了小学班主任，我身边所有关心我的人都在反复强调你要凶一点！。大概是看我性子比较软，生怕我管不住学生。我牢牢地记着他们的这句话，待我真正走上讲台，站在学生面前时，我也努力地做到让自己看上去很凶，面无笑容，厉声呵斥。但是，这样做似乎并没有达到想象中的效果，孩子们一如既往你做你的，我说我的，只有当我点名道姓才会稍稍收敛，过了一会儿又忘了。有时候看到孩子们乱我真的很苦恼，也曾观摩过班主任师傅王老师教

这次能有幸的参加海南省乡村小学教师学历提升第十期培训，我感慨颇多。特别是能零距离的接触专家，聆听专家们精彩的讲解，使我对信息时代的教育观有了更深的理解。专家们的新理念、新视野就像一扇窗，为我带来外面广阔天地的一束灿烂的阳光。通过这段时间的学习，我明白了当代教师应掌握好信息技术，运用信息技术在教学中的重要性。 通过这几天的学习，使我明确了现代教育的本质，明确了当今教育对于教师提出了什么样的素质要求。每位

三天的诗词盛宴让自己受益匪浅，在诗词中徜徉的感觉也是畅快淋漓。从低年级到高年级，不同的诗词课堂给自己带来很大的震撼和感触：原来，诗词的魅力如此之大！作为教师，怎能不带着学生去发现诗词的美呢？ 福建省特级教师、全国知名专家钟振裕老师风趣幽默的四年级文言文教学《铁杵成针》，让在场的老师都颇为佩服。四年级，刚刚接触文言文，孩子天生的抵触在所难免。钟老师正是抓住孩子这样的心理，逐步深入，不断鼓励，孩子们渐渐有

6月16至19日，我们在和美校园海口市第二十五小学进行了为期四天的研修之旅。经过四天的学习培训，我感慨良多，收获颇丰。 这一次培训听了黄国才《统编教科书古诗文编排体系与教学建议》的讲座让我了解到统编教材中国学比例的不断增加，更应该引起我们教师的重视。同时聆听了钟振裕、陈秀娟《中年级古诗文的教学理论与实践》《高年级古诗文的教学理论与实践》的讲座，这让我深深感到我作为教师国学知识的匮乏，同时片面了解一些针对古诗

教学不易。要使课堂上师生之间的思想碰撞产生共鸣，学生在民主和谐的气氛中与教师进行交流，教师应该树立新的思想观念，提高相应的素质和能力，构建平等师生关系。作为一名体育教师我有以下几个方面的体会： 1.教师在课堂教学中起主导作用。老师与学生地位相等，不同的只是扮演的角色，教师是施教者和组织者，学生是学习者。即教师教，学生学，达到教学相长。 2.学习内容上老师与学生也是平等的。教师在教学生之前，自己首先要熟练掌握

小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。欲把西湖比西子，浓妆淡抹总相宜......。虽然培训已经结束，但是脑袋里一直回响着老师们吟诵的诗句。总的来说，这次培训真的是收获匪浅，不管是专家讲课还是跟老师们沟通都有很多值得学习的地方。 开班当天严传海老师给我们做的报告《如何诵读古诗文》，不仅讲解了古诗文的诵读，而且还扩展到现代的朗诵技巧和应用，又做了很多的现场练习，让我们都有机会参与到活动中。 海口市第25小的朱巧副校长，作为

睢宁县小学英语青年教师素质提升班开班仪式暨首次教研活动于12月13日在县第二小学举行，我很荣幸参与了本次活动。虽然在这个年轻的团体中，自己稍感高龄，已落后于新时代的面容，但那颗学习的初心永不忘记，一直铭记自己的教育使命。欲提高自身的教学水平，一定要努力前行，学习是必须的、是终生的，永久的，不分年龄的。因此很庆幸自己能够加入这个优秀的年轻的小学英语教研团体。亲身经历，切实体验会让自己走得更稳，明白更多，业务

一、《合作学习：实用技能、基本原则及常见问题》简介 合作学习已经成为学术界研究的重要热点之一。很多著名的学者都对合作学习进行了深入的研究。其中乔治M.雅各布斯、迈克尔A.帕瓦和劳范恩的《合作学习：实用技能、基本原则及常见问题》。通过这本书的阅读，我对于合作学习的实用技能、基本原则及常见问题有了更为深入的认识。而且随着我国教育事业的不断进步和发展，教学方式也获得了一定的创新，不同的学科也出现了各种各样的学习手