拥抱教育——师德培训体会

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2007学年的暑期师德培训活动到如今已告一段落，拿起笔，静下心，想好好记录下这几天培训的体会与感悟。作为一名即将踏上工作岗位的新教师，思考更多的是今后如何教育好我的学生，要成为怎样的教师……现在的我们怀揣着教育的梦想，准备出发，而身后的行囊中到底存放了多少教书育人的知识，方法;前面漫漫的教育之路又会遭遇怎样的“狂风暴雨”我们都不得而知，跨进教育的大门，对未来的事业心中既充满了期待又有些迷茫，幸而在即将启程的时候，学校、教育局都为我们安排了一系列的培训活动，以前对教育的理解多半来源于教育书上一些抽象的概念，似乎教育有着高深的理论，与我离得很远，而如今在培训活动上，许多优秀教师的现身说法，娓娓道来他们与孩子之间的故事，如数家珍，听着，感受着，思考着，通过几天的培训我对教育的看法也有了一些改变，让我明白了教育不在彼岸，她就在每个人的心中……作为新教师的我正张开双臂去拥抱属于我的教育人生。

八月二十日是师德培训动员大会，也是培训的第一天。蒋书记在大会上阐述了师德的重要性，然后芮校长发表了新学期工作的设想。而我想在这里想谈谈的是在此动员大会上打出的口号“教育就是服务”，一开始看到这句话，我有些困惑，“服务”这个词是否把我们教师的地位降低了?是否把教师的工作性质庸俗化了?但后来听了王晓岚老师的讲座，她也提到了“教育就是服务”这个观点，但这个服务并不是一般意义上的服务，听了她的讲解，让我大悟，我们如今的教师应具有的是服务意识，要真诚真心的为学生服务，无私奉献的同时，更要有效奉献，听完报告我问自己是否做好了为学生服务的准备，无语……我明白今后要学的东西还有很多……

培训的第二天是听桐乡三中朱永春老师的报告，之前似乎在某本教育杂志上看到过朱老师的大名，所以心中充满了期待。朱老师的报告诙谐幽默又充满教育的智慧，让我们在欢笑之余不仅多了一些思考，现在就朱老师报告中的某些观点谈谈自己的想法，思考一：朱老师特别注重教室环境的布置，着力营造一种温馨的学习环境，如吊扇上写上名言警句，教室里多放一些植物，就连搬教室也不忘把历年来的奖状也集体搬家……学习环境可以潜移默化的影响学生，当他置身于一个和谐奋进的班级中时，他的心能不时时向善吗?当他天天抬头看那些励志的话，他的心能不被一种向上的力量感召吗?写到这里想起了“教育无痕”想到了真正的教育不是一味的灌输，而是“润物细无声”的滋润。如此好的教育环境，看得出朱老师的良苦用心，一切都是为了孩子，事实证明他收到的教育效果也是持久而深远的。思考二：朱老师善于抓住教育的契机，逐步提高所教班级的总体成绩，从当初的“六”神“五”主，到后来的数“一”数“二”付出了朱老师多少的心血，其间他特别抓住了几个关键事件来整顿班级，如“耍猴风波”、广播操比赛、元旦文艺会演，朱老师带着教育的智慧和对学生的爱一路走来，最后收获了成功。思考三：朱老师的“石头汤”也让我印象深刻，而我想说的是，朱老师调动身边一切可利用的资源。只为了让学生更好的学习，这石头汤里有朱老师对学生的一片厚爱啊。而作为新教师，我觉得自己更像是一锅“石头汤”，想让学生喜欢喝我这锅汤，自己首先必须好好学习，丰富自己，充实自己，如多向老教师讨教经验，多反思，多阅读……让自己的教育之味越来越好。

讲座的开始，朱老师说他的成功似乎有些“一夜成名”的传奇色彩，九零年到九八年，一直默默无闻，只获得过学校的十佳班主任，而九八年之后似乎一下受到上天的眷顾，各种荣誉纷至沓来……我知道这是朱老师的谦虚之词，我也明白光环的背后是鲜为人知的付出，果然在后面的报告中，朱老师的种种努力不禁让我们油然起敬，酷爱读书，一直在努力学习，尤其是为了上函授连小舅子的婚礼都没去参加……写到这儿我想到一个词“厚积薄发”朱老师的成功不是偶然更不是运气，是他十年如一日的工作，付出，学习，探索所取得的。作为新教师厚积薄发似乎对我们有更重要的意义，这让我想到了“两棵树“，一开始能开花结果固然好，但如果结出的果实是青涩微小的，那我宁愿一开始”默默无闻“的汲取养料，充实自己，丰富自己，等到真正成熟的那一天再开出灿烂的花朵，结出丰硕的果实。

培训的第三天，我的笔记本上写着“交流学习提高”，是交流老师心得报告会。说实在的，我没能很清楚的记住各位老师的名字，但我记住了老师们讲述去村小进行一年教学交流时遭遇的种种经历，看到了他们在讲述与孩子们共同进步时脸上洋溢的幸福与自豪，在台下的我分享着他们的喜悦并为之感动，想着是否有一天，我也能肩负起实小领导老师的厚望，从这里出发，把我的教育理想放飞得更远，但心里清楚，首先要使自己强大才能把爱洒得更远……

第四天，培训地点换到了市政府报告厅，为我们做报告的是年近七旬的上海特级教师王晓岚老师，王老师虽然离开讲台也有多年，但她的心依然为教育所牵挂，心里依然装满了对学生的爱，事隔多年，王老师在讲述她与学生之间一些感人的场面时，仍忍不住声音哽咽……王老师近五个小时的报告很精彩，掌声一次次响起，那不是客套，而是发自内心的鼓掌，为王老师的教育智慧，为她对学生的爱，为她所散发的人格魅力而衷心的鼓掌……台上的王老师讲得是如此投入，如此神采飞扬，让我们看到了一颗不老的教育之心。

听下来收获颇多，王老师是负责德育工作的，会上与我们谈了当今德育工作的重要性，困难等等，尤其讲了在新世纪我们应如何做好班主任工作，王老师的许多事例都是引发我们思考的，让我们反思自己的教育。报告讲了许多内容，贯穿主线的是一个字“爱”，无爱的教育则不成为教育，除了爱之外，王老师还特别强调要有教育的智慧，要恰如其分的表达爱，让学生能感受到，并愉快的接受，需要我们的教育智慧。

我的理解是教育是一门科学，因为她有智慧;教育更是一门艺术，因为她有爱。

有幸做王老师的学生是幸福的，而能有幸聆听王老师的讲座，亦是幸福的。

八月二十五号培训进入第四天，上午的内容是教育的使命与责任——新学期教师表态交流会。会上党团员代表、骨干教师代表、新教师代表等都一一发言了，或回顾或展望或总结“今天的我最幸福”“绿叶的心声”等优秀老师的发言，让我对做教师的幸福与艰辛有所了解，不管怎样，教育的使命与责任是任重而道远的，需要我们共同的努力。

当天下午我们几位新教师集中在校史室，进行继承传统，争创佳绩的青年教师学习会，会上特别邀请了学校近几年退休的各位校长、全国优秀班主任、全国优秀劳模等七位前辈。会上我们一一聆听了各位前辈的精彩报告。首先由范校长向我们介绍了实小的百年历程，一路走来学校经历了诸多的变化，但唯一不变的是实小的精神，正因为一代代实小人的拼搏与努力，才有了今天实小的声望，所以年轻的我们以实小为荣的同时，更要为实小添光。接下来我们又有幸聆听了全国优秀班主任徐老师关于如何做好班主任的报告，那是她用一生的教育实践告诉我们的真理，所以把这些话一一放进心里，接下来又聆听了另一位前辈关于教材专研方面的报告，受益非浅，以及从全国劳模方老师的回顾自己四十年的工作生涯中，我们体会到了他对教师工作的无私奉献和热爱，更明白要成为一名优秀的教师，需要我们努力努力再努力。

会议结束，已近黄昏，想对前辈说的话很多，千言万语汇成一句，我们一定努力工作，不辜负各位前辈的期望……

几天的师德培训已落下帷幕，留下的思考不会终止……说得再漂亮不如脚踏实地的干出来。让我们从今天开始，张开我们的双臂，尽情的拥抱教育吧。