自我反思：更多坚持，沉下心做事

最近，博客里在传一种击鼓传花的游戏，可能因为年龄大的原因，也没有看懂怎么玩，但是有一条知道，必须要实事求是地回答几个问题，其中一个问题是：教师是你的理想职业吗？若要真实回答，还真难为人了。 教师是我的理想职业吗？应该这么说，不是，也是。为什么这么说？ 先回答不是的问题。第一、从小没有立过志向当老师。小时侯的家里没有象现在的父母期望值这么大，非要树个目标来激励孩子，我们的家庭环境非常宽松，随其自然发展，还有就是当时的老师也好像没有天天要学生立志，所以，当我考上学填志愿时，三个志愿都没有填师范专业。第二、录取

参加南湖之春课堂观摩活动，是我们了解嘉兴教育新动态的最主要的途径了，可以说南湖之春的课堂教学，在一定程度上引领着我们嘉兴的教育新动态。我与南湖之春有个约会已经成了我们教师共同的愿望。能亲临会场的自然能感受执教老师的大气、学生的灵气，不能亲临会场的也能从录像、博客或者听课教师的谈论中感受到南湖之春中透出春的气息。 这次，根据教导处的安排，有幸参加了南湖之春数学专场。会场设置在海宁市的实验小学，在实验小学宽敞的阶梯教室里，聆听了4堂数学课，分别是四年级的《折线统计图》《位置和方向》五年级的《复式折线统计图》《

昨天，我们在校长带领下，在费老师的推荐下，去了上海普陀区的杨家门小学和嘉定实验小学参观学习，学到了很多。 首先：学校特色明显。 杨家门小学朝体育和艺术发展。他们的足球在上海市同年龄的比赛中获第三名，很了不起的。有一个孩子100米竞赛只跑了12秒，校长骄傲地说，有可能会出第二个刘翔。艺术以音乐为主，民乐和管弦乐都由区里很不错的老师专门指导，经常被点名直接参加文艺汇演。 嘉定实验小学是儿童诗与画让人眼前一亮。而打击乐器的加入，让校园充满了音乐美和节奏感，仿佛能听到前进的步伐是如此的铿锵有力。 其次：以课题引领

1999年10月7日，陕西省华阴市一位曾经的优秀女教师用锥子在学生脸上刻贼字，然后再在孩子的伤口点上红墨水，就因为怀疑这个女生偷拿了同学的10元钱。 一位年仅25岁的女教师因为工作压力太大而患上严重的心理疾病，撇下不 到1岁的儿子服毒自杀。她在遗书中说：作为教师，感觉压力太大，因为我始终记得一句话：误人子弟，杀人父兄 一位30多岁的男教师因为答不出学生的提问而自杀身亡。 近来媒体经常报道有关教师心理压力的文章，表面上来看是教师的心理处于亚健康，但是从心理学角度上讲很大程度就是因为教师工作压力过重，出现职业

之前我并不认为学生多看点书就能怎么样，但这样的想法现在看来是多么的愚蠢。因为阅读，给学生带来了无穷的能量。 记得去年许丹仙老师在给家长做讲座的时候说到：她说，学习能力=阅读能力。孩子在小学，仅仅依靠聪明也是可以取得好成绩的，但如果没有阅读垫底，年级越高越会显出力不从心。小学，甚至初中，没有真正的学业落后，也不存在绝对的成绩优秀，一切都是可改变。使情况发生逆转的神奇力量就是：课外阅读。一个孩子不爱阅读，代表着什么？代表着你的孩子会越来越不爱学习，成绩日益下降；代表这你的孩子会越来越不懂得自觉；代表着当他受到

师生缘 朋友情 作者：许建辉 单位：河南孟津县上院小学 邮编：471142 电话：15036390711 邮箱：15036390711@139.com 老师，虽然你只教了我们短短的一年，但您独特的人格、您崇高的师德，已深深地感染了我，让我折服，受益终生。或许，我不是您最好的学生，但您是我一生中所遇到的最好的老师。无论我的人生小舟驶向哪个驿站，我永远都不会忘记师生缘、朋友情的珍贵情谊。这是考上孟津一高的零七届学生给我的临别赠言，如今他已是一名大学生了，2010年高考，他以优异的成绩考入中国科技大学。 老师，

湖北省秭归县泄滩中学 王功建 星期五上午第二节语文课，我像往常一样走进教室，打开课本准备授课。提前预习的孩子们已经在大声的报告老师，我什么什么都预习了，什么什么都做好了。突然，一个与众人皆然相反的声音在说：了（老）师，我付（书）掉家里了，继而是同学们的哄堂大笑。 不用说我就知道是小叶，一个外表俊朗却性格沉闷的孩子，尤其一紧张说话还会口吃，同学们对他的笑也不是一次两次了。对孩子们的嘲笑我声色俱厉过，也苦口婆心过，孩子们当时的答应只要一遇到小叶的口吃就全抛光了。面对这个单亲家庭又性格自卑的孩子，我是既无奈又心

走上三尺讲台，面多众多稚嫩的脸庞，看到一双双满怀期望的眼神那一刻起，我的心底就一直有一个声音，我一定要教好这些孩子，给他们营造一个健康快乐的童年。我也一直在为这个目标努力着，尽管这个过程有苦涩，有艰辛，但看到孩子们健康快乐的成长，在他们走出校门口还能记得我，我觉得这一切都是值得的。 醉后方知酒味浓，为师方知为师难。回首自己参加工作这些年，我知道做一名教师不易，做一名好教师更难。每天面对众多繁琐的工作，和那群让人欢喜让人忧的孩子们让我们身心疲惫。有时候我会想，到底是什么支撑我全身心地投入到这份工作，并热爱着

第一次到黄河路小学。看到了大标题郑州市小学数学基于标准的教学 观摩研讨会我不禁在脑海里揣摩：什么是基于标准的教学？带着这个疑问，开始了这个观摩会。 先是几个老师课程介绍。他们都提出：评价就是教学。我是第一次听到这个概念。就去网上查了下什么事教学评价。教学评价是依据教学目标对教学过程及结果进行价值判断并为教学决策服务的活动。教学评价是研究教师的教和学生的学的价值的过程。教学评价一般包括对教学过程中教师、学生、教学内容、教学方法手段、教学环境、教学管理诸因素的评价，但主要是对学生学习效果的评价和教师教学工作过