更新时间:2014-07-22 09:01:18
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班主任工作初体验—九月工作反思 初为班主任一个月,我是真切体会到了作为一个班主任的不易。从开学前的班级环境布置,到班级名片的设置、植根银行的流通,甚至小到班级卫生的工具如何摆放,都是班主任需要关注和思考的问题。班主任工作看似微不足道,这其中却是千丝万缕、繁琐啰嗦。但也正是因为有这份“痛苦”的体验,让我体会到了一种特殊的幸福。今天两个班都进行了期中考试。批完试卷后,感觉比我自己预想的要稍微差一多。在翻看学生试卷错的地方时,想到:在孩子们的数学学习中,非智力因素的影响很大。对于非智力因素,自己感觉也有点糊涂,便在百度里查了一下,是这样解释的:大多数心理学家认为:非智力因素是指人的智 力因素之外的那些参与学生学习活动并产生影响的个性心理的因素,如兴趣、情感、意志和性格等。大多数心理学家认为,非智力因素的主要内容有: 1.兴趣与爱好; 2.愉快的情绪、对事业的热情; 3.对挫折的忍受性与意志力; 4.活泼的性格、宽阔的胸怀; 5.自
每一个学生都是涌动着无限活力的生命体,是教育的起点和归宿。面对学生,祖国的未来,作为一名班主任,要面向全体学生,为学生服务,使学生的思想道德、文化科学、劳动技能、身体心理素质得到全面和谐地发展,我们的班级管理究竟该如何阅读学生个体,提升学生学习生活及生命的质量呢? 在过去的一学期里,我们班在学校的统一组织、领导和同学们的共同努力下及所有任课老师的大力支持和配合下,学习、安全、工作等方面都顺利开展,现将我所做的一些工作总结如下: 一、做好学生的思想工作,培养学生良好的道德品质,净化学生的心灵,努力培养德智体
一、现状分析:开学了,外出交流学习一年的我又将迎来新的一届学生,心里有几许雀跃、几分期盼。新的学期,新的起点,第一堂班队课,我原本打算把班级的小干部岗位进行调整,想让更多的学生得到能力上的提高。课上我问:同学们,你们觉得我们班的小干部岗位要进行调整吗?要,绝对要,我也能当班长。有一位同学首先抢过话题。当然要换,而且我们的值日小岗位也要换一下,一直让我做一样工作我都厌烦了。这时,发言的同学越来越多了,我欣慰,二(3)班不止一种声音,用句流行的话,这就叫:和谐班级。 班队课后,我上网查找了些资料,知道了二年级
班主任是班级的组织者和教育管理者,是学生健康成长的引路人,是联系各任课教师的纽带。班主任工作既是艰巨的,也是光荣的,有乐趣的。很多事情也只有当了班主任才能体会到其中的乐趣。 本月我们二(4)班一起去无锡三国城社会实践,虽然在学生一年级的时候我和他们一起去社会实践过,但是这是我第一次以班主任的身份带着他们去秋游,不得不说,班主任工作真正是繁琐的、繁忙的,却又是令人开心的。 一、从学生身上学到包容 去的时候一直担心学生会晕车,于是反复的叮嘱他们吃好晕车药,学生非常懂事,主动的说在车上还不能吃东西,否则零食的味
湖北襄樊 徐碧君 尊敬的校长: 您好!感谢母校把我从一个懵懵懂懂的幼儿,培养成一个爱国、爱校、爱老师、爱同学、爱学习的好学生。 在即将离开母校之际,我想给母校一个小小的礼物-------一幅校园规划图。 我希望我们的学校是一个花园式的教学园地,是绿色的、科技的、现代的。校门呈拱形,由红色大理石砌成,《襄樊市第四十一中小学》十个大字金光四射。校区分为植物园、科技馆、教学楼、电教大厦、藏书阁、文体中心六大园区。 我们上科学课的时候,可以到植物园去跟食蚁兽做朋友,跟小蜜蜂一起采花蜜,喂小白兔吃萝卜;观察猪笼草是
阿荣旗亚东第一小学 马国柱 为了激发学生的写作兴趣,调动学生的写作积极性,提高学生的写作水平,语文教师现在普遍重视对学生的作文指导,这无疑是正确的。但如何指导学生修改作文,通过学生自我修改作文完善思维训练,却没有引起足够的重视。怎样解决这一问题?唯一的方法就是传授方法,培养学生自我修改作文的能力。 叶圣陶先生曾经说过:改的优先权属于作文的本人,所以我想作文教学要着重培养学生自己改的能力。作文教学实践也充分证明叶老的论述是完全正确的。现行的语文教材也编排了分量不轻的作文修改活动。这对于引导学生动脑,动口,动
习作2要求学生写写老师不在场的时候,和小伙伴之间发生过的事。无论是好事、趣事还是错事,都可以自己定个题目写下来。这些事情,有的使学生感到快乐,有的让学生学到知识,有的给学生以启发当孩子们毕业甚至老了的时候,这些童年往事都会成为美好的回忆。 上课了,我躲在一个不易发现的楼梯角,让学生充分体验和观察老师不在教室时,同学们各种活跃的表现。(前一周,我和补习组的孩子们已经面授机宜:有的交头接耳;有的起身离位,与同学高谈阔论;有的因看到精彩文章而哈哈大笑;有的则伏在桌上做着美梦老师不在场的时候,学生尽管大胆表现出一
xuelian是学校教师风格研究课题组团队的一员,这学期,她继续跟踪和改进我的教学风格,帮助我更好地形成和提炼自己的教学个性。 执教五年级上册第8课成语故事三则的时候,因为第三则要求背诵,而且联系生活理解起来有一定的难度,我就把它和作文讲评整合,作为单独的一课时上。 1. 强调古汉语的浓缩文化。文白对照, 学习起来别有一番乐趣。特别对积累须臾霎时间顷刻间一刹那一眨眼等有很大益处.而这些成语就是寓言寓意的浓缩,因为包含深刻道理被人们广泛运用,流传至今。先讲出处,继前面两则出自《韩非子》而事先造的古汉语阅读的
那天陈陈给我看了一篇我们班范范的作文,题目叫《成长的烦恼》,如果不是这篇作文,我真不知道原来范范心理这么脆弱,有这么多的不开心,因为她在我们老师同学的眼中,一直是班中的第一,不爱说话,却也不显得内向。也从没看过她哭过鼻子。第二天因为掉课,我连上了两节数学,因为知道她的烦恼之后,我也对她更加关注。第一节下课后她就一直在流眼泪,无声的,而我们前天还一起去观光带玩,那时她很开心。唉,父母的望女成凤思想真是苦了孩子,范范说前天回家后爸妈脸色就不还,第二天想去图书馆看书都被妈妈说了一通,心理很委屈。父母们真是不知足