精美绝伦的传统工艺--中国古代工艺美术欣赏

更新时间：2021-03-24 17:20:29

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教材分析：

本课是江西版美术八年级下册第一课《精美绝伦的传统工艺--中国古代工艺美术欣赏》课中的内容，本课通过对中国古代传统工艺美术的类别、材质、艺术特点（造型、图案）进行欣赏学习，提高学生的鉴赏水平和评述能力。在这一课中我从陶瓷这个类别来让学生学习。

一、教学目标：
    （一）知识与技能目标：使学生对中国古代工艺美术的主要类别，有所了解。掌握中国古代陶瓷工艺美术的材质、艺术特点（造型、图案），并能用自己的语言评述对作品的认识。

（二）方法与过程目标：通过课前观看微课视频，让学生了解中国古代陶瓷工艺美术的材质、艺术特点（造型、图案）。课堂上通过趣味抢答的游戏方式让学生进一步巩固加深对中国古代陶瓷工艺美术的材质、艺术特点（造型、图案）等知识的掌握。

（三）情感态度价值观：本课通过对中国古代陶瓷工艺美术的材质、艺术特点（造型、图案）的学习。增强学生对中国古代工艺美术的认识，增强学生的民族自信心、自豪感、陶冶情操，提高对陶瓷工艺美术的鉴赏和评述能力。
   二、教学重点、难点
    （一）教学重点：

了解中国古代陶瓷工艺美术的发展概况，艺术特点。掌握中国古代陶瓷工艺美术的艺术特点（造型、图案），并能用自己的语言评述对作品的认识。

（二）教学难点：
    如何领会中国古代陶瓷工艺美术的艺术特点（造型、图案），并能用自己的语言评述对作品的认识。

三、教学过程：
    （一）导入
    通过同学们谈谈工艺美术的类别来导入新课。
    导入本课，引出课题：《精美绝伦的传统工艺--中国古代工艺美术欣赏》
    （二）新授：
    环节一：
    首先丛整体上对中国古代工艺美术的主要类别：青铜器、丝绸、陶瓷、玉器、金银器、景泰蓝、漆器等。
    环节二：
    结合中国古代陶瓷工艺美术的材质、艺术特点（造型、图案），提出问题进行抢答趣味游戏。
    环节三：
    总结PK结果

   环节四：小组讨论在课前学习中遇到的问题，交流学习相互解疑。

   环节五：小组内没办法解决的问题，提出来教师一起解疑。
    环节六：同学们小结本课学习的学习收获。

   四、教师小结
    在本课的教学中，学生对中国民间美术欣赏有了进一步的认识。学生学习兴趣浓厚，课堂活跃，但基于本节课是对翻转课堂的研究，我对翻转的模式还不够清晰。需要进一步去了解翻转课堂的教学方法，教学中缺乏学习任务单。

在本次活动中我们还开展了研讨课示范交流。在我们学校的综合楼报告厅，除了我还有刘双双和方姣凤展开了示范教学。我们是同题异构课《中国民间美术欣赏》，都使用了“新型武器”——微课教学，进行翻转课堂教学。在交流学习中我从刘双双老师身上学习到：运用新型的umu学习平台，通过学习平台进行问卷调查，了解学生的学习需求与难点，让学生根据学习任务单完成自主学习。掌握了民间美术欣赏的方法后，在课堂上进行鉴赏活动，学生有话可说了，师生互动积极主动多了。手机电脑同屏使用让我大开眼界。实物投放到荧屏上，这可是解决了美术课堂教学中欣赏物太小无法关照到每位同学的难题啊！不过这对网络条件要求也是很高的。

    从方姣凤老师身上我学习到：在现场教学中如何使用微视频教学。引发思考的问题，拓展了学生的思维。