学生数学小论文——厘米难题

春天里的发现 南宁市西乡塘区大塘小学二（1）班 苏继颖 春天来了！春天来了！大雁从南方飞回来了，它们在天上一下排成人字，一下排成一字。小燕子也从南方飞回来了，它们在电线上串成了一个个音符。小鸟在天空中快活地飞来飞去，叽叽喳喳地叫个不停。黄莺在树林里为大家歌唱。 春雨沙沙沙地下个不停，小草从地上探出头来，那是春天的眉毛吧？树木吐出点点嫩芽，那是春天的音符吧？早开的野花一朵两朵，那是春天的眼睛吧？桃花、杜鹃也笑红了脸。 解冻的小溪叮叮咚咚，那是春天的琴声吧？水里的小鱼在快活地游着，青蛙跳上荷叶呱呱地叫了，开始

设计意图：本次写话练习是第四组课文后的口语交际：说说我的小制作。第四单元的单元提示这样写到：无论学习和生活，都离不开动手动脑。每一种发现和发明，都是人们用心思考、不断实践获得的。口语交际之前，我先指导学生回家自己动手做了小制作，在课堂上介绍自己做的小制作。孩子们回家去做了，说话时都有话可说，欠缺的是有条理的介绍自己制作的过程。口语交际中。因此，课堂上重点指导学生用上表示先后顺序说清自己的制作过程。说话后，顺势指导学生把说的话写下来，从他们的习作中，发现学生大都能说清自己小制作的过程，达成了本次口语交际的教

写话设计意图：《我选我》一课是第二单元的课文，写了我选自己做劳动委员，因为他想学习同学王宁爱劳动，爱集体。插图的内容正是：上课时，我在发言，老师微笑着听着，同学们在为他鼓掌。因为图画的内容非常丰富、完整，学文后，可以指导学生脱离课文内容，仔细看图，想想什么时候，有哪些人在什么地方干什么？仔细观察表情怎么样，也许会怎么想等，写一段话。 习作1： 早晨，上课的铃声刚一打响，杨老师就兴冲冲地走进了教室。因为昨天有很多同学没有背出第五课课文，所以老师说今天还要抽查。阳阳是昨天 背诵得最不熟练的，老师第一个请他站起

俗话说得好：巧妇难为无米之炊，没有丰富的生活体验和情感体验，学生就不可能有习作的冲动。也只有当某种特设的情境，勾起了孩子们对快乐的回忆时，他们的心里才会有表达和倾诉的愿望，才会情不自禁地拿起笔来写作文。周一的作文课上，我就和孩子们一起回忆了上周五的春游，并进行了写话指导，大部分孩子在课堂上都能认真及时地完成，展示着他们那天真的心灵，纯洁而绚丽的儿童世界。经过两天的批改，我选取了两篇优秀习作《快乐的春游》。 习作一： 今天一早起来，阳光明媚，天气特别好，真得感谢太阳公公送给我们这么好的一份礼物。 八点钟，我

太仓市科教新城南郊小学 二（3）班 张金麟 寒假里，我和妈妈一起读了一本风靡全球的经典童话小说 《小鹿斑比》。它讲述了一只小鹿的成长故事，读完后对我启发很大。 故事从小鹿斑比的出生讲起，它刚生下来，竟很快用四条细长的腿站了起来，鹿妈妈很吃惊。斑比在草地上练习跑步很勇敢，为了让斑比学会独立，有一天鹿妈妈不见了，斑比伤心极了，老鹿王告诉他，要学会独自面对生活。斑比渐渐变得勇敢起来，与森林里的好朋友们一起自由地生活着，一起经历生死磨难，并从中学会了各种生存技能，学会了保护自己和弱小的动物。知道了怎样逃离危险，怎

朱宇航， 你的书读完没有啊？没有。我小声的说。妈妈生气了:那还不去看？我只好灰溜溜的回房间看书。今年暑假,老师让我读《鲁滨逊漂流记》，可是我不想看，但在妈妈的武力下屈服了，妈妈知道我不服气，便答应我一起看书，我也服了，读起书来，我看了看妈妈她正津津有味的读着书，我也读了起来。不知不觉中，突然觉得这本书真的太好看了，读了让我还想读，让我进入了幻想的世界 我突然来到鲁滨逊身旁，来到一条大船上，甲板上站满了人后

大年初三，我和姐姐到乡下喝喜酒。玩了一会儿，我和姐姐来到小区小店买零食。 我问老板：大大泡泡糖多少钱一个？老板说：2毛钱一个。我又问: 棒棒糖多少钱？2个棒棒糖1元5角。我又问老板：一包小香肠多少钱？ 老板说：2元5角。 问清楚了我想要买的零食价格后，我对老板说：老板，请帮我拿5个泡泡糖，2个棒棒糖和2包小香肠。总共6元。我给了10元，老板找零4元。 姐姐提醒我说，她以前买零食的时候，老板有时会算错钱。我自己心里默默地算了一

周子越, 今年暑假，我去参加了太湖流域某部队的夏令营，7天时间里，印象最深的是老师带我们参观坦克部队。 到达坦克部队的时候，只见各种各样威风凛凛的坦克一辆挨着一辆，像威武雄壮的士兵一样坚守在岗位上。坦克的身子部分是绿色和黄色相间的，像动物的保护色一样，方便坦克隐蔽。坦克下边是黑乎乎的履带，宽大坚硬，我仿佛听到坦克开拔的隆隆声。我爬到坦克上去看了看，又粗又长的炮管像旗杆一样笔直地伸出去，炮管旁边架着一挺机枪

有一天，妈妈给我买了做寿司的材料。我说：真的吗，你确定？妈妈说：不信的话，就自己下去看吧！我迫不及待地往楼下跑。突然，做寿司的材料展现在我眼前。但是，一个非常严重的问题出