我们的操场非常美丽

聪 明 的 小 兔 南宁市西乡塘区大塘小学二（1）班 阮钰清 一天，小兔去小猴的家里玩，在去小猴家的路上，本来天气好好的，突然下起了大雨。小兔没带雨伞呀！怎么办呢？它看看四周，没有可以躲雨的地方。忽然，小兔看见一棵大树下面有几朵大蘑菇，它心想：我可以把这朵大蘑菇当做伞来用，顺便拿几朵给小猴吃，它一定很高兴，小兔用力把大蘑菇给拔了起来，小兔又帮小猴拔了几朵小蘑菇，小兔拿着大蘑菇当做伞，提着小蘑菇往小猴家走去。到了小猴家，它们两个一起度过了美好的一天。小兔用自己的智慧克服了困难，你说它是不是很聪明呢，小朋友要

设计意图：本次写话练习，是第五组课文学后园地要求完成的写话。第五组课文，提出了：日月星辰，风雨雷电，山川树木，花鸟虫鱼大自然是一幅多姿多彩的画卷，是一本读不完的书。要求学生走进大自然，去更多的秘密。因此，在进行写话之前，我先指导学生回家观察一种自己喜欢的小动物，从外形到吃食等。在写话课上，指导学生回忆自己观察的小动物，按从头到尾的顺序说一说，再写一写。动物是学生所喜欢的，所以，不会说话的小动物，在他们眼里，就是一个个小伙伴，写的小作文，读来特别生动。 歪嘴母鸡 刘亦菲 我家有一只歪嘴母鸡。每天放学，我就观

【老师的话】课文中的风娃娃有着胖乎乎的脸、圆溜溜的大眼睛，长得真可爱。孩子们一下子就喜欢上了他，再加上风娃娃做的事情挺有意思，大家都觉得意犹未

小老师的回忆 那是我6岁时的一个夏天。爷爷家来了许多亲友。晚餐，爷爷招呼大家：来，来，结尾结尾了。结尾?还没吃饭就结尾了?我惊讶的说道。表姑奶奶也随声应答到：加帮，加帮。加什么帮?我一边嘟着嘴一边说。奶奶又说：逮饭了，逮饭了。逮犯了，犯了什么罪?我问爸爸，经过爸爸一点通后，我才恍然大悟，结尾，加帮，逮饭，都是吃饭的意思。突然我脑瓜子一转，想出了当一个小老师的游戏! 第二天早上，我黄老师就早早起床，吃过早饭就开始上课了。因为爷爷，表姑奶奶，都出生于不同的地方，所以口音个个不同，我必须一个个纠正过来。 首先先

给梁老师的信 四川省南江县红四乡小学2010级 陈婷 指导教师 何冬梅 敬爱的梁老师：您好! 我在您手里读书已经有两年多了，可我从没有向你说一句感谢的话。现在借此机会，向您深情地说一声：老师，您辛苦了! 老师，您整天不是出差，到外地开会学习，就是在办公室里忙公务，我们见了，好不心疼!希望老师再忙也要抽出一些时间休息，照顾好自己的身体!您不是经常教育我们要学习休息两不误吗?老师，您也要注意劳逸结合哟! 老师，您的面孔让我难以忘怀，每次您给我们上课都面带微笑，这给了我极大的鼓励，让我学习信心倍增，天天都盼着您

吃过晚饭，太阳还没有下山。爸爸提议：我们去城里逛商

上周五，我和孩子们一起学习了《卡罗尔和她的小猫》这篇课文。这是一篇略读课文，讲述了卡罗尔一直想有一只小猫，于是她爸爸就给出主意登广告要小猫，结果别人纷纷送来了很多小猫。于是，为了解决小猫太多的问题，爸爸只好又登广告要把小猫送人。当别人把小猫都拿走时，喜欢小猫的卡罗尔非常伤心。可就在这时，她却惊喜地发现她最喜欢的那只小猫伯洛留下来了，卡罗尔终于有了一只自己的小猫。 课文的情节紧紧地抓住了孩子们阅读的心，特别是让孩子们交流那么多猫来到了卡罗尔家，发生了哪些有趣的事情?时，孩子们个个精神倍儿足，积极踊跃的交流着

南京市游府西街小学 干露 一个作家的风格是他的内心生活的准确标志。一个人若想写出明白的风格，他首先就要心里明白;若想写出雄伟的风格，他首先就要有雄伟的人格。歌德 弹旧调不管弹得多么热情，总有一点学生练习本的味道。即使愚笨也好，但必须是你自己的!要有自己的气息，自己固有的气息，这一点最重要! 屠格涅夫 送走了一届毕业班，我又回到了三年级教语文。 作文起步，是三年级的教学重难点，每到这个教学的节骨眼上，我都格外仔细地与学生一起完成学习过程。 一本名为《为什么读经典》的书启发了我，这是古巴人伊塔洛?卡尔维诺的作

今天天气可真热啊，吃过中午饭，我路过院子，忽然看见有些花木被太阳晒得无精打采的，土地也晒得出现了裂缝。我决定给它们浇水。 我找到自己的塑料水壶，从花园半自动水井打水到水壶里，就开始浇水了。无花果树、牡丹、月季、紫藤树每颗都浇了个遍，也让它们喝了个饱。 花了好长时间,我终于把院子里的花木浇了个遍。可我的身上湿露露的，不知是汗水还是水壶洒出的水，但是看着那些精神抖擞的花木，一阵风吹过，树枝随风摆动，好像在向我说谢谢,我开心的笑了。 我收好水壶，回房间换了衣服，心里想着，我一定要做一个爱护花木的小卫士。