双语验收有感：慢慢地清晰学校双语教育的正确定位

幼儿园注重把师生的生态文明转化为具体行动，创建节约型校园，通过节约型校园创建，使创建活动成为幼儿园办学和精细化管理的一种理念和特色。通过活动，在全园师生中树立节约意识和资源危机意识，树立节约的理念，让节约成为学校的传统关注点、教育点和发展点，让节约成为每位师生的行为习惯。 在创建节约型校园过程中，新幼的教师和幼儿一起利用废旧物品自制教玩具、布置环境，创设各种幼儿学习活动区域，同时在幼儿中针对实际情况开展低碳活动，如：排演环保情景剧，开展环保周时装表演，制作生动形象的节能标语和宣传图片，营造节能氛围创设节水

2015年4月21-23日，我和太仓市幼儿园园长共同体的学员们来到了美丽的苏州，与来自全国各地的100多位幼教同行一起享受一场学术盛宴2015春瑞吉欧教育与中国早期教育实践国际研讨会。 本次活动由苏州高等幼儿师范学校、苏州教育学会幼儿教育分会主办，邀请到了不同国家的6位专家，可谓是高手云集，让与会者不出国门，就能聆听到来自世界各地的最有信服力、最具权威的声音。两天的时间里，共聆听了七场含金量极高的学术讲座，分别是：意大利瑞吉欧教育机构高级讲师玛瑞娜凯兹塔奈堤女士的儿童的一百种语言：瑞吉欧孩子快乐的一天、让

《学习上海市学前教育课程指南》 讲座（一） 课程理念 讲座人: 徐辉 时间2006.3.3下午3:004:30 参加人数:幼儿园全体教师 地点:教师休息室 讲座内容:《课程指南》解读 讲座过程： 一、《课程指南》解读分工 1、共分六次进行：1、课程理念 徐辉 2、课程目标和结构 王芳 3、课程内容 林洵 4、课程实施 周西虹 5、课程评价 沈建红 6、年龄特点 金念勤 2、考核内容：每一讲占15%比例 （填空和简答题为主） 10%是扩展题 二、讲座：解读《课程指南》 1、《课程指南》性质及其使用 1）《课

为了更好地发挥我县优质幼儿园的示范辐射作用，县教育局、进修校于2011年11月16日，在清源中心园举办全县幼儿园教学观摩研讨暨实幼机幼送教下乡活动，全县各乡镇幼儿园园长、骨干教师70多人参加了本次活动。 我园教师卢幼梅执教的大班语言活动《年》给大家留下了深刻的印象。活动中，卢老师巧妙地将与读本相匹配的音乐融入绘本中，发挥音乐的感染力和鼓舞性，让幼儿通过视听、肢体动作等多感官参与阅读，充分地认知、理解、表达和交流。这样的阅读活动指导策略，代表了我园开展课题研究的阶段成果。对孩子们来说是一种快乐阅读;对于听课

作者: 松江区檀香幼儿园 2月24日中午，檀香幼儿园邀请了具有丰富课题研究经验的仓桥幼儿园园长来园开展讲座。本次讲座主要针对青年教师，围绕研究方案的设计进行理论学习和方法梳理。 陈燕园长采用层层递进，举例说明的方法深入浅出地将深奥、枯燥的科研理论和方法变为浅显易懂，生动形象，使教师逐渐了解了课题研究的过程，课题设计的意义以及研究方案设计的十大内容和方法，为青年教师开展课题研究迈出第一步提供了理论依据。 本次讲座对于我园青年教师课题研究刚起步的现状来说，可谓是及时雨。讲座虽然结束了，但还有待教师们逐渐内化和

公民教育实践活动是江苏省教科院直接指导下的一个课题活动，它是国家教育部与美国公民教育中心签署的合作项目。10月30日，苏州教科院组织了全市19所中小学集中在苏州市第十中学举行了听政会展示活动。出席此次活动的有美国公民教育中心的访问团、教育部领导、江苏省教科院专家及苏州市教育局领导等。 我校四（3）班的学生来到了苏州十中，进行听证会的展示活动。上午10点，进行了简单隆重的开幕式，接着各校的听证会正式开始。我校的研究题目为在伟阳社区设立公交站点，孩子们用声情并茂的语言向听证员和老师介绍了我们的问题、现有的政策

因为课前和课后都没有参与研讨，所以想在这里说说自己关于这一个活动的思考。1．如何定义我心中的？我心中的中国馆可以有两个定义。如果是幼儿在欣赏、了解了上海世博会中的那个红红的、像个帽子的中国馆之后的剪纸再现创作，那它就应该是这个表现出了东方之冠，鼎盛中华，天下粮仓，富庶百姓的中国文化精神与气质的中国馆。如果是幼儿在了解了世博会诸多的国家馆后，自己设计的中国馆，那它就可以是五颜六色的，它的形状也可以千变万化，方的、圆的、长的、甚至是扁的。从这个活动的设计意图看，显然活动目标是要让幼儿用剪纸来再现中国馆，那么，

一转眼孩子们适应小班生活已经第三个月了，妮妮在班中的年龄较小，而且较晚接触社会。刚开学时，她不参与任何活动，也不和小朋友在一起。因此，她适应幼儿园的生活和其他孩子相比要花上更多的时间。 一天中她情绪最好的时刻就是看到自己的妈妈站在学校门口；最愿意做的事情就是妈妈拉着自己的手往外走。每每这个时候妈妈总会跟她说，跟老师说再见，所以再见这个礼貌用语她很快就接受了，并成为习惯，而反之，早上来园却从来不和老师打招呼。我认为早上问好的习惯养成是很有必要的，早上的问好不光是对老师的尊重，也是拉进孩子与教师间感情的一个很

虚拟实验具有四大特点，虚拟实验突破了空间的约束，超越了时间的限制，具有高安全性，且随时随地使用。这些特点的呈现，使虚拟实验在教学中起到了重要的作用。 一、为现代化教小学终端剔红了互动教学软件 现代化教室中出现了液晶电视、交互式电子白板、电子书包等。虚拟实验软件创建了一个让学生自主进行器材组装，实时观察实验现在并作出施实验论的学习方式。 例如：我们地理老师都知道地球自转和公转是教学的重点和难点，难在以口述的形式很难说清楚这一原理，如果以虚拟实验的方式，就可以化繁为简，让学生以直观的方式学习这种现象。以实验的