更新时间:2014-07-20 15:01:48
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2011年8月26日,第一天到幼儿园工作,到现在已经工作近两个月了,这一个多月来最多感触的就是身体累,每天晚上一回到家就感觉浑身瘫痪所以我一直感觉幼儿园体力劳动是大于脑力劳动的,直到听了兰姐的一节课,才发现原来还是有点意思的。只是兰姐在幼儿园干了十一年而我干了一个多月,那么我要说兰姐天生就是为幼儿园而生的,所以她是专家而且得全国大奖,都理所当然在看我来,我好像是来幼儿园体验生活的,其实不是,体验生活时想走就走,而我是来工作的,而且日后这就是我每天要奋斗的地方。我要在这里发现自身的价值并且每天要开心的度过,其实不是到现在为止我嘴里的口子就没有停止过,即使现在嘴里面上火引起的水泡以至于今晚的幼儿园礼仪培训微笑时,我笑起来嘴都生疼。很荣幸徐流芳老师来我园中班组调研,我选择执教中班数学《我会整理》。以前上的展示课总是比较偏向于语言类,第一次尝试数学领域,我总感觉自己像是门外汉,有很多关于数学方面的注意点没有顾及到,执教后我自己有很多的想法与反思。 首先我评价自己这一堂课的总体感觉:时间过长、语言不规范、教具有欠缺等。这堂课我始终以目标位基准来设计环节,教学分三部分: 一、初步感知分类 在这环节中,我的条理比较清晰,目标明确,就是要让孩子们帮我的忙收拾乱糟糟的物品,小朋友们很聪明,分的也比较的快,但是我在其中的引导似乎有些过多,总是带着
作为一位幼儿园教师,我的价值观是什么?思考再三后,我觉得最主要的就是要学会换位思考。 孩子被老师批评了,家长情绪激动,对老师提出要求:上课时不能批评我的孩子。作为老师,初一听,这个要求似乎不那么合理,首先,批评是教育的一种手段,老师批评孩子,孩子肯定有做得不对的地方,老师希望他改正才会对其进行批评;其次,孩子毕竟还小,在他做错事情的时候不及时批评的话,他会不记得自己到底做错了什么;最后,幼儿园并没有明显的上课及下课的区分。 但是换位思考一下,如果我是家长,我就会想:为什么老师要批评我的孩子?我的孩子有那么
当看到这个图形的时候,这个图形是什么呢?不难看出这个事一颗心。心,器官,系着情感与感情。不错,作为一名人民教师,有着一颗感人的心是必须具备的素养。心有很多种,有爱心,耐心,责任心以及细心等等。在新教师培训的第三天时,我特喜欢周老师的一段话让爱心的阳光洒照教室的每一角落,让耐心的甘泉滋润每一处干渴的心田,让信心的大旗飘扬在每一位心灵的上空。多么美的一段话,道出了教室所具有的爱心、耐心与信心。可是,在真正的实践工作时,是否具备这样的三种就够了呢,其实是不够的,有着一颗心,还必须得有一双翅膀。翅膀即是方法策略以
最近学习了有关建构社会主义和谐社会的理论,了解了构建和谐社会必须注重促进人的心理和谐。社会和谐离不开人的和谐,这是社会和谐的基
上周五,我们和小学的老师一起听了刘群老师关于《教师语言艺术及训练方法》的讲座。说起刘老师,她是我20年前的班主任老师,同时教我们的普通话。留在我心中的印象就是老师的普通话真准,真流利,生活上像大姐姐一样地关心我们,其它的好像随着岁月的流逝而逐渐地模糊、淡忘了。而今,再次聆听老师的朗诵,真是有种很不当初的感觉。一个个的片段从刘老师的口中念出来,真是一种听觉上的享受。她有时亲切自然、有时热烈欢快、有时气势雄伟,有时又哀怨凄凉,好几次被感动得视线模糊唉,当时怎么就没有这种感觉呢?真是不会欣赏啊,浪费了这么好的资
前一段时间,为了迎接市级教学研讨活动,我们幼儿园里每个老师都把平时忙碌的脚步走得更快了。有的老师在精心打扮着自己班级这一块小天地,有的老师在布置幼儿园的公共环境,有的老师在忙着设计教案和一次次的试教。 这次我园竹韵老师要在我们大班上课,作为大班组的成员,我们肩上的任务也不轻为围绕竹韵执教的数学活动进行当场评课活动。在试教的同时,我们也进行着一次次的听课、评课活动,为了使执教者能把我园最好的数学教学水平展现出来,我们大班组的教师认真地对待着每次的听课、评课活动。作为大班组的成员之一,我在每次研讨活动中细心地
6月12日是我们青年教师培训班难忘的一天,因为我们有幸参加由教培研中心组织的参观学习活动,在这一天的参观学习中,我们不仅感受到了新城、新加幼儿园老师热情的招待,还学习到他们新颖的教学方式和方法,与此同时我们还参观了两所幼儿园的教学环境,让我们感受颇深,下面是我参加本次活动的一些感想: 一、精彩的教学 本次活动中,由新城、新加的老师为我们呈现了三节教学活动,美术活动《变色鸟》通过欣赏绘本激发幼儿合作为小鸟穿上漂亮的衣服,新颖的选材、独特的操作材料让我们大开眼界,教师的引导语,更是让我们感受到多种教育在一个活
周日的学科骨干跨学带徒活动的面试情境让我再一次意识到了说重于写。记得第一次有此认识是自己评高级职称的时候,当时对于说课,可谓是下足了功夫,对于各个领域都书写了说课稿范式,而且对于很多觉得可能会出到的内容的知识点也进行了细致地摘录、准备,应该说笔头工作做得还是比较充分的。但是一到面试现场,我就一下子紧张起来,心似乎跳到了嗓子眼,根本不能很好地思考,在面对评委老师说课的过程中思绪根本不像自己所写的那么清晰。我马上想到自己在准备时只是一味地书写,而且很多时候将一篇说课稿全都写完,往往一个内容需要用上个把小时。但
时间真的过的很快,一眨眼,三个月过去了。回过头来,竟真的不知道要说些什么。但有一句话,确是一直想说的,那就是,谢谢!谢谢那些一路陪着我走过来,甚至拉着我走过来的老师们,谢谢你们! 记得刚开学的时候,每天都感觉有措手不及的事情发生。我每天早上都提醒自己要注意,要注意,可是每天总是有在我计划之外的事情发生。我记得那时候我经常很神奇地看着我师傅和王老师,他们怎么能把这么多事情都记住,并且一件件的都处理得那么井井有条。 印象比较深的是一次学校组织去多媒体教室看电影。由于对多媒体教室不熟悉等原因,全班就停在半路进退