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不做“勤快”老师——读《3-6岁儿童学习与发展指南》解读后感
发布时间: 2015年05月07日 08:10:22
《3-6岁儿童学习与发展指南》健康领域中指出:幼儿身心发育尚未成熟,需要成人的精心呵护和照顾,但不宜过度保护和包办代替,以免剥夺幼儿自主学习的机会,养成过于依赖的不良习惯,影响其主动性、独立性的发展。的确如此,现在的孩子大多是独身子女,在家像个小皇帝,几个大人围着一个孩子转,导致了很多孩子“饭来张口、衣来伸手”的坏习惯。在上学路上我们经常看到孩子的书包是由家长帮忙背,其实这种小事完全能让孩子自己做。我们都知道要从小让孩子养成自己的事情自己做的道理,但在真正实施过程中,真有多少家长能坚持做到,看来在这方面还需幼儿园和家长一起共同努力,让我们尽量做一个“懒”老师和“懒”家长,帮助孩子从小养成自己的事情自己做的好习惯。

小班的孩子在家长眼中是那么的小(幼儿教育m.smTxjs.com)
,上幼儿园了,家长们总会担心孩子在幼儿园不会自己吃饭,不会穿衣。家长的担心确实存在,每个班级里都有一些不会吃饭、穿衣的孩子。既然不会,我们就要给孩子创造学习的机会。在吃饭时,孩子不会剥虾壳,我就让孩子模仿我的样子给虾脱衣服,孩子们在有趣的游戏中很快就学会了剥虾壳,还觉得给虾脱衣服其实一点也不难。在穿衣服时,我让幼儿来玩开大炮游戏,让幼儿在把手伸出袖管时做开大炮的样子,激发孩子学穿衣服的兴趣。当孩子在穿衣服时遇到了困难,我总是先不着急地去帮孩子,而是站在他旁边鼓励他,让他想想到底发生了什么问题,下次应该怎样来改进,孩子们在一次次的锻炼中,从家里的“衣来伸手”的小皇帝一个个都很快地学会了自己穿脱衣服和鞋子。脱下的衣服也要让孩子学会折叠放整齐,我就编了一个形象的折衣服儿歌,让孩子们边念儿歌边学折衣服,孩子们很乐意也很快地学会了折衣服。幼儿园的孩子是很小
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