更新时间:2014-10-10 15:49:50
《一课三言的教学研讨活动反思》可能是您在寻找幼儿园教师经验反思过程中需要的内容,欢迎参考阅读!
近日,我园开展了一课三言的教学研讨活动,陈超老师上的是《最好吃的蛋糕》,谢晓燕老师上的是《大西瓜》,两位教师都展示了自己的教学才能。教师根据同一个教学内容展开了不同的教学形式,分别进行了三次不同的教学活动。在这个有意义的教学研讨活动中,做为新教师的我学到了不少。爱的失误 广饶县大码头镇央上幼儿园 徐艳霞 嘉怡是我班一个可爱又爱哭的漂亮小女生。今天课间操活动回来,小朋友们正在喝水休息。这时亮霏小朋友跑过来跟我说:老师,嘉怡把我们种的蒜打翻了。我过去一看,蒜和土从小碗里摔出来掉在桌子上,一片狼藉。我刚想大声质问是怎么回事,可看到嘉怡紧张又害怕的眼神还有快要哭的表情。我便边收拾边放低声音说:没事,以后不要乱碰了,知道吗?这时,淑豪小朋友跟我说:老师,嘉怡不是故意的。她看到有一盆蒜快掉下来了,怕砸到其他小朋友。她想把它扶好,结果不小心把别的蒜盆弄下来了。于是我马上对嘉怡
孩子们看到了漂亮的教室,好玩的玩具,好看啊的图书,总喜欢去摸一摸,看一看,瞧,应昊宝宝现在呀,就在娃娃家抱着抱着我的娃娃,近看一下,不得了,娃娃呀,被他反过来抱了,我看到了,赶紧轻声对他说,你这样抱着娃娃多难受呀!看到孩子们,不会抱娃娃,有时在娃娃家玩,就抱这娃娃也不知道做什么,结果就弄的娃娃家一团糟,通过我的引导孩子现在可以初步意识到在娃娃家,孩子乐意参与,并明白了自己的角色,记得有次开展娃娃饿了的主题是,孩子自己会想到,抱着娃娃在大腿上,给娃娃在餐桌上拿食物喂给娃娃吃,看到餐桌上的杯子,会不自觉的说娃
游戏活动时间,幼儿四处散开,各自按自己的需要选择内容。只见,哲哲和雯雯快速地来到语言活动区,同时拿住一本《哪吒传奇》的书,谁也不肯放。是我先拿到的。不对,是我先拿到的。你上次看过了呀。我没看过。两个孩子谁也不愿放弃。眼看图书的封面将被撕坏,这时我想走上去,但我又提醒自己等一等。就在这时,雯雯松手了:那你看好了让我看。好的呀,我看好给你看。 通过这件事情,使我能从不同的角度理解等待的价值。我想:如果当时我直接出面干预的话,马上就能解决问题。方法很多:例如,可以用猜拳的方法,也可以提出相互谦让的原则或是其他。
今天对中大班教学常规进行了随机调研,调研项目是教师的课前准备。在调研之初先将各个年级组的预设教具准备做了简单整理。现将梳理内容与调研情况作简单反馈: 调研前的梳理: 大班组本周正在进行我的祖国叫中国的主题活动,各班今日预设的教学活动有《中国古代的四大发明》、《中国功夫》和《各种各样的兵器》,涉及到的教具准备分别有:指南针、挂图、各类兵器玩具、录音磁带以及相关幼儿用书。 中班组进行的则是我的家大主题下的子主题爷爷奶奶你们好吗?,今日预设教学活动有《为爷爷奶奶过节》、《给爷爷的贺卡》、《小乌龟看爷爷》,涉及到
区域活动时间到了,小朋友们各自选择了喜欢的玩具玩另外起来。我看见郑昕和冯梦缘一起挑选了用纸筒做小动物的玩具。看见郑昕很快地拿了一个纸芯画了起来,她在纸芯的上部画了小动物的眼睛、鼻子、嘴巴(也是大大的像人一样的嘴巴的)。然后就在纸芯的下部开始装饰起来,画了各种色块。忽然听得冯梦缘说:要用彩色纸装饰的。她就拿起了彩色纸,也没有怎么考虑,就随意地剪了起来,似乎对彩纸的颜色也没有怎么挑
事件实录:自主性游戏时间,孩子们陆续选择了喜欢的游戏内容,开始游戏。不远处,只见丁有站着一动不动。我走上前:丁有,你今天想去哪个区玩游戏?听到我的问话,丁有瞪着大眼睛没有吭声,眼泪在眼眶里打转。想去小剧场表演节目吗?丁有没有作声。想去建构区搭积木吗?丁有仍然没有理我。当我问到绘画区时,丁有微微地点了点头。于是,我陪他到绘画区,在跟他讲解了热带鱼的花纹装饰方法后,见他没有动静,我打算握着他的手带着他画一会,他拒绝了,轻轻地说了一句我自己画。五分钟后,我再去看他时,意外地看到丁有已经完成了热带鱼的花纹装饰,而
10年的9月,是我正式参加工作的时间。作为一名新教师,在得知要带小班后,我的心里是充满忐忑的,怕自己无法很好的管理好班级。 第一天迎接小朋友们,看到他们一个个那么天真可爱,我的心中满是欢喜。但是小朋友们第一次离开父母,进入幼儿园,内心充斥着陌生感和分离焦虑。小朋友们又哭又闹,更有几个想逃出教室。当我们把小二班的门关了,聪明的他们会自己去推门把手,试图离开;出于安全考虑,我们把门锁了,但是没有想到的是,他们居然会把锁扣往反拽,再次把门打开。我不得不钦佩他们的小脑袋,唯有时时盯着门口,提防某个幼儿夺门而出的情
涵涵一个非常漂亮、可爱的小姑娘,圆圆的脸蛋、大大的眼镜,长长的睫毛,犹如一个洋娃娃,涵涵爱干净,她衣服总是搭配的合理而整洁,手脚上也是从不沾一点泥,让人一看便顿觉喜欢,忍不住要去抱一抱。可涵涵在幼儿园和同伴集体生活时,却遇到了不少的麻烦。 盥洗的时间到了,老师带领大家到厕所小便,涵涵也跟着来了,其他小朋友在老师的提示下都高兴地开始自我服务,可涵涵站在旁边就是不动手,老师问她她娇滴滴地说:妹妹不会!不会,老师教你,涵涵看了看厕所还是不动手,这时老师看出来原来她是嫌厕所脏,赶紧用拖把拖干净,这才在老师的帮忙下
像往常一样,孩子们吃好饭后,开始了自主活动,看书的看书,聊天的聊天,玩玩具的玩玩具,到处充满了乐哄哄。这时候,我看到宜宜小朋友对旁边的浩浩说你看书的时候要声音轻轻的,不然要影响其他小朋友的。当我听到宜宜这样的话时,我在想,这小家伙俨然像个小大人一样,说的有模有样。但是我想,浩浩肯定不领情。因为浩浩在班里算是个性格活泼的男孩,有时候连老师说的话,都只是一只耳朵进一只耳朵出,这次宜宜这样提醒他,肯定也没什么好的下场'。我就等着看好戏了呢!谁知宜宜小朋友对浩浩说完之后,浩浩居然坐坐好,看着小书本,认真的看起书来