首页 > 幼儿教师 > 幼儿园教师经验反思
发现孩子的发现

发现孩子的发现

更新时间:2021-03-15 07:51:56

《发现孩子的发现》可能是您在寻找幼儿园教师经验反思过程中需要的内容,欢迎参考阅读!

以前的孩子,只要学习好,基本就有好的未来,可是现在,这种情况正在发生改变。现代社会,科技更新换代快,需要多种能力的协同发展,单单依靠死读书的时代已经过去。这就要求孩子不仅要学习好,还要“会玩”,要求孩子的思维更加活跃,有想象力和创造力,要求孩子全面发展。
当孩子有一些属于自己的爱好时,如果他能做到和学习的平衡,父母不应当盲目的禁止,孩子爱玩,不一定就会影响学习,相反,还可能有更大的发展。
现在社会主张张扬个性,强调个性化教育。其实说白了就是解放天性,允许幼儿自由发展。这种自由不是散漫的无组织无纪律,而是发觉学生天性中真正擅长和感兴趣的特质,加以引导,使之超正确的方向努力和发展。
人生在不同的阶段总要经历某些特定的事情,比如上学,工作,读书,旅行等,有些事情可能一辈子要反复操作,反复练习,做不好可以重来,而有些事情恐怕只有一到两次机会去体会和感受,做不好也不能重来,养孩子就是这样一个机会不多且不能重来的事情之一,不养儿不知父母恩,养一个孩子仿佛看到了自己的小时候,看到了父母年轻的时候,一个无知无畏,一个不知所措,逐渐的,一个有知有畏,一个有措有施。在这个过程中,言传不如身教,要想让孩子身心都健康成长,父母的身体力行至关重要,因此为人父母是一种修炼,吾知其言也不虚。
相关阅读
推荐
  • 如何正确表扬孩子?

    在参加一些教研活动中,经常会听到教师对幼儿的表扬:你真棒你真聪明你真能干成为教师的口头禅,孩子被赞扬所包围,再也容不下半点批评。这是当前许多人推崇的一种教育思想好孩子是夸出来的,他们认为只有不断夸奖孩子,孩子才会产生自信,才会产生兴趣,才会更加努力。在这种观点影响下,一时间教师不知该如何对待出错的孩子了。其实赏识教育的真正内涵:赏识不等于放弃原则,无原则的赏识容易助长幼儿的不良风气。滥用表扬:(1)使孩子骄傲自满,(2)让孩子变得爱虚荣,爱说瞎话,(3)缺乏分辨问题的能力。(4)使幼儿缺乏抗挫折能力,导致

  • 孩子,请你不要哭

    在去年的爱牙日活动开展时,我给我班的小朋友,上了一堂音乐课,学唱《刷牙歌》,我向孩子提问:当我们的牙齿生病了,应该怎么办?孩子们都踊跃地举起了手。有的说:要勤刷牙!有的说:吃点消炎药!还有的说:去看医生打针!当我和陈诗怡的目光碰在一起的时候,感觉她怯怯的,并很快躲闪开了我的目光,低下头咬起了自己的手指。 陈诗怡是一个比较文静的小女孩,平时胆子也很小,上课的时候很少举手。不和老师或小朋友交流,于是,每次她回答一个问题的话,我都会表扬她,以激发她表现自我的积极性。为了再给陈诗怡一个表现的机会,我轻轻地走到她身

  • 如何提高小班幼儿的阅读能力

    啊呜啊呜 时间:2013年4月9日晨间接待时间 地点:河上幼儿园小四班教室内 人物:小伙、涛涛 撰写者:华倩 背景:又是一天新的到来,孩子们或许依旧赖在自己的小被窝里。每天我们小四班的小朋友到幼儿园都不是特别早。八点是我们的户外活动时间,八点之前则是晨间接待时间。一般我在晨间接待时间内组织幼儿进行室内的活动,比如看书、玩桌面玩具等相对比较容易整理的游戏,等班内幼儿到园较多时就带领孩子到户外游戏。 事情经过: 小伙和涛涛最早来幼儿园。 宝贝们早上好!你们喝好水后就先看会书吧!我组织孩子们在教室里看书。小伙第

  • 分析幼儿言行背后的原因

    一天早上的点心时间,孩子们刚从操场上回教室特别的兴奋,在不停的说话,我正一边维持纪律一边低着头给孩子们倒水。一抬头就看见晴晴拿着杯子往前一跳,我也没问就直接制止了她,并用有些严厉的语气和她说:晴晴,在班级里不能这样跳,很容易摔跤受伤的!我话音刚落便看到孩子用委屈的眼神看着我。这时候的我正忙着给其他孩子倒水,就着急的说:快过来坐下吃饼干呀!她才慢慢地坐到了座位上。 后来课间的时候我看到其他孩子都在玩着玩具,就只有晴晴坐在自己的座位上发呆。这才联想到平时晴晴也不是那种调皮的孩子,一向都是很能遵守规则的。想到这

  • 该放手时,就是要对孩子放手

    小班的孩子刚刚来到幼儿园这个新环境,身体、心理方面都需要一段适应期。很多孩子渐渐适应了幼儿园的集体生活,但是由于体质差,经常三五天就会发烧。幼儿园中的游戏、午睡往往是家长所认为生病的原因。于是那些经常生病的孩子家长,每天中午都来把孩子接回家,生怕又在幼儿园里着凉了。 还记得九月份,班上的孩子们都能在幼儿园待上一整天,随着生病发烧的孩子越来越多,到十月份,班上渐渐有几个每天都要求接回家的孩子。这些孩子失去了下午的游戏时间。扬扬就是这样一个每天中午被接回家的孩子。和其他的孩子不同的是,扬扬是个性格很内向的孩子

  • 当多用生动、直观的事物

    今天下班时遇到了一个我托班带了一年的宝宝,我看着她笑了笑,可是她却用一种迷惘的眼神看着我,我走上前去叫着她的名字:宁宁。她还是用天真的眼神望着我,似乎是在回忆着什么,我提醒她说,宁宁,你不认识我了啊?她停顿了几秒后点了点头,我的额头马上出现了三条黑线,一群乌鸦飞过,我再次追问:我是乐老师,你忘了吗?不记得我了?她还是点点头,我的咯心啊都快碎了,我和她打好招呼,就匆匆的走了,哎~郁闷啊,一个个我记忆犹新的小宝宝如今都把我给忘记了,伤~ 于是我就上网进行了查找,对于幼儿为什么会对发生了时间较长记忆不深?一般说

  • 育儿心得:好孩子是夸出来的

    xx小朋友将于2010年的9月1日正式荣升为珠海市香洲四小一年级的小同学。即将挥泪作别驻读五年之久的华政幼儿园和无忧无虑的幼儿时光,离开相伴情深的老师妈妈,回忆五年以来成长的点点滴滴,心中真是无限感慨

  • 幼儿教学反思:内心的触动

    今天又是一个好天气,心情愉快的我快步走向教室,刚一踏进门口,只见佳妮、佳佳两个小朋友都早早的来了,嘴里还含着包子呢!沈老师,早!佳妮早,佳佳早。你知道,我今天为什么会来这么早吗?佳妮神秘兮兮的看着我说。让我猜猜,是今天妈妈要上早班吗?不是。那是你不想睡懒觉,早早想到幼儿园和小朋友一起玩,对吧?不对,不对,你猜的都不对,等一会儿我再告诉你,这可是一个秘密啊!听了佳妮的这番话以后,我感到非常的好奇,心里也不断涌出好几个想法:难道她在等她的好朋友吗?昨天她碰到了什么高兴的事吗正在这时,只听沈老师,你过来,我有事

  • 今天我们只评优点

    王浩是我班的调皮大王,小红花评比栏内连一朵也没有得到,渐渐地他产生了一种自暴自弃的念头,变得更加调皮了,大家越来越不喜欢了。这样下去怎么行呢? 为了帮助王浩,我左思右想,终于想出了一个好办法,周末评比会上,我对全班小朋友说:今天我们只评优点,不说缺点。在小朋友们的一片评论声中,连老师和王浩自己都没察觉到的优点,被小朋友们发现了,评比栏上王浩名字下面终于贴上了一朵小红花,我猜想这次评优活动一定会成为王浩自我更新的动力。果然,从评优以后,王浩变了,变成了一个老师、小朋友心中的乖宝宝。

点击查看更多