更新时间:2014-07-20 14:28:34
《教育反思:安全工作非常重要》可能是您在寻找幼儿园教养随笔心得过程中需要的内容,欢迎参考阅读!
几周下来孩子们都很适应幼儿园的生活环境了,一切都显的那么的平静。然而我却在这平静里发现了一个严重的问题。孩子们吃饭的时候,总是另人头疼。很多孩子吃饭速度慢,喜欢讲话的人比较多,进餐掉饭粒的现象也比较多,饭后自己主动擦桌子的就少了。看在眼里,急在心里。平时为此事唠叨得也不少,也采取过一定的奖罚措施但效果不大,吃饭慢吞吞的总是那么几个。 今天我突发奇想,决定改变策略,希望孩子们能有所改变。吃饭前我向孩子们提出了吃饭习惯养成的新策略。今天吃饭以小组为单位进行竞赛,竞赛的内容是:比哪组的小朋友吃饭安静不讲话,吃得干净不剩饭菜,而且在规定时间内吃完,每人做到自己擦桌子。对于优胜的小组集体奖励,小组成员每人一朵小红花,
啊!这学期幼儿的人数明显的增多,从原来的二十多人增加到三十多人,教室也变的拥挤了不少,原来桌子两张两张一起的,也要分开了,床铺和椅子的增多等等。随着幼儿园班级的不断增多和蔚斗分园的整体加固和整修,蔚斗分园在去年全部搬至总园。本来我们预计一年后搬回,可是由于种种原因,估计还要一年的时间吧。 新生来了怎么坐?桌子怎么放?等问题,各种班级的物品位置的摆放就需要老师重新的进行规划和变动了。首先,一方面要考虑幼儿在教室活动的安全,还有各种电器的摆放安全等因素。另一方面又要考虑幼儿的活动是否方便和可行。根据这两点基本
一天,中餐时,我巡视下来,发现第三组有三个小朋友在闹情绪,菜一点儿也没吃,一个还眼泪汩汩留下来,我立马走过去,关切的问:怎么啦?雅雅小朋友哭着说,想他爷爷了,毅毅呢!只是哭,以我这几天的观察下来,他准是也想他的爸爸了,晨晨看到雅雅哭,也跟着哭,我耐心安慰他们,告诉他们,放学时,家里人就来接你了,赶快吃饭,谁饭吃的快,他们家里人也来得快。于是他们在我的大力蛊动下,开始吃了。这时,同桌的乐乐突然说:老师,这个是什么?能吃吗?我一看,乐乐手指点着梅菜烧肉在问,乐乐是外地小朋友,从没吃过这道菜。于是我对乐乐说了菜
今天是周一,照例要进行升旗仪式和园歌表演。虽然早晨的风有些冷,但和着优美的音乐,配以老师们美丽的动作,深深地把孩子们吸引住了。多美的画面:开阔的草地,一群活泼可爱的孩子,在老师的带领下舞动着。 园歌表演完后园长来到了我们跟前,今天还要进行文明班级的评
今天,班上来了一个新朋友潘纪安,一个白白净净很帅气的男孩子,进了教室,就吊着爸爸的脖子,不肯下来,还流了眼泪,刘主任跟爸爸说,别磨蹭了,走了孩子就好了,我把纪安从爸爸怀里抱过来,他就粘在了我怀里,为了让孩子不难受,我就抱着他,看护着大家入厕洗手,他趴在我肩膀哭了几声安静了,还时不时的扭头看看小朋友。孩子们洗完手,看见我抱着她,于斐说:牛老师,你抱着他干什么,把他放下来吧。张诗茵说:牛老师,你放下他吧。还有的小朋友轻描淡写的说:怎么还用抱着
吃饭前,孩子们都在洗手,差不多都出来了,排了队等着拿饭,丛韵林走过来大声说:老师,王浩宁把肥皂弄断了。又是王浩宁,总是他事多,刚要大声叫他,马上提醒自己冷静。叫过王浩宁,很平静的问:浩宁,你把肥皂弄断了?浩宁点点头。我问:{为什么弄断啊?浩宁说:因为有小朋友没有肥皂用。哦,听孩子这么一说,我就明白了,不但不应该批评孩子,还应该表扬孩子聪明呢!因为有的小朋友没有肥皂,他把大的断成小的,大家可以一起用,是个好主意啊!我跟他说:下次这样的时候跟老师说,老师再拿肥皂大家用。他懂事的点点头。高兴的离开了。 很多时候
大班的孩子中午睡觉时总是不能很快入睡,而睡觉需要一个相对安静的环境,否则一些孩子更不容易睡着。 刚来到大x班,中午压床环节一直牵动着我的心,刚开始能安然入睡的孩子也就50%吧,还有一部分孩子睡不了,这是为什么呢?仔细找寻原因后,我不停地轻手轻脚地走在寝室的过道里,一个一个地给孩子们盖被,拍打着哄孩子们入睡,慢慢的,中午入睡率上升到了百分之七八十。可是,我的目标是百分之百的人必须都得睡午觉。为此,我将在刊物上看到的睡觉可以使人变聪明的办法来教育幼儿,听了这些,孩子们都愿意自己变得越来越聪明,于是主动睡觉的孩
每当中班幼儿在使用画棒时,我总是苦口婆心地告诉他们,注意不要把笔折断,不要弄破笔盒,可总是也不见效。一盒新画棒没用几次,往往棒断盒破了。 这次,我换了一种方法。上课了,我用形象生动地语言给小朋友描绘了一个童话世界:在一座美丽的小房子里,住着12个不同颜色的画棒小娃娃,有红娃娃、黄娃娃、绿娃娃,他们呀相亲相爱,谁也不愿离开谁。可是这座小房子虽然美丽,但是很不结实,一不小心就会弄破,房子破了小娃娃可是就没地方住了,他们没有家,多可怜呀。所以,我们小朋友要爱护画棒小娃娃,保护他们的小房子好不好?小朋友都高兴地说
有一天慧慧妈妈对我说:小慧这段时间怎么不愿来幼儿园?我一时不知该怎么回答,就来一句:难道你没问她什么原因。她不愿意说。我说我来问问她。 第二天,她妈妈把她送来,她跟妈妈较劲不愿进来,我接过她,问她怎么了。但她不愿回答,我看得出她有点故意撒骄(想跟妈妈走)。就说:如果想哭就哭吧。我来帮你接眼泪,小朋友还不知道眼泪是什么味道,说着我就拿了一个小碗放在她面前,这时小朋友都往这里看,我让她使劲哭,可她居然停止了哭。 对于幼儿有时她们喜欢和成人对着干,如果我们能破例说一句满足她们的话,并即时引导教育,也许他们并不是