当所有孩子家长集体要求一名孩子转学时， 你会怎么做
更新时间：2020-11-29 15:34:48
《当所有孩子家长集体要求一名孩子转学时， 你会怎么做》可能是您在寻找幼儿园教养随笔心得过程中需要的内容，欢迎参考阅读！
当所有孩子家长集体要求一名孩子转学时， 你会怎么做?当时那位老师选择先把这件事放一放，她没有立刻做决定。而是在等一个机会，让家长们了解这位孩子。正好，幼儿园开了家长会，在家长会上她给家长拿出来学生们的作品《我的自画像》。老师先对五位孩子画的自画像，进行点评，得到了家长的认可，家长们都觉得老师对孩子很了解。
后来，她讲了那位要求被退学的孩子画的自画像，那位孩子画的自画像，八字眉，眼睛瞪的圆圆的，戴着黑色的皇冠。那位老师开始分析：人一般在不高兴的情况下，会皱眉头，图片上的孩子眼睛瞪圆圆的，说明他很害怕或者很紧张。一般戴皇冠表明他渴望得到别人的认可，想要去表现自己，可是图片上的皇冠是黑色的，表明他不被理解，被排挤....老师讲了很多，最后才在家长会上说画这幅画的是大家要求集体转学的那位孩子，老师也没有说能不能不要让这位孩子转学，家长会过后各位家长也没有再提转学的事，还主动去告诉自己的孩子要学会与那位孩子相处。在班上老师，小朋友的帮助下，这位孩子后面表现的很好。
这位老师做的很棒，她的专业，她的爱贯穿了这件事情的始终。作为老师，爱每位孩子不是空话， 我们每位老师都要去践行爱，关心呵护每一位孩子， 我们要允许孩子犯错，要给孩子改正错误的机会，不要随意地评价每 位孩子， 也不要给该子贴标签。孩子有不好的地方，作为老师要拿出我们的专业去分析问题背后的原因。要去做积极的引导。家长不像老师学过专业知识，我们也要耐心的做家长工作。
-
对付“小馋猫”玩和吃，莫过于孩子最喜欢的两件事情了。我们小班的宝宝进幼儿园已经有一段时间了，他们的情绪都稳定了。有些爸爸妈妈还是会担心孩子幼儿园里吃不饱，在孩子的小书包里放上了一些小零食。我们班的小馋猫到了下午就都忍不住啦。偷偷从自己的小抽屉里拿出东西来吃。吃完后，没有擦嘴巴，在嘴巴的周围留一圈黑乎乎的证据。哈哈，是奥利奥饼干！小馋猫还在拼命舔着剩下的香甜味儿，样子颇是可爱。 我把孩子们都叫来，席地而坐，围成了一个圈，我觉得这样子和孩子讲话特别轻松。我把小馋猫叫来坐在我的腿上，发现他正藏起第二包奥利奥饼干。我笑着伸出手
-
幼儿午睡新招一段时间里，午睡活动的前奏脱衣上床，是最让人头疼的了。你瞧：调皮的龙龙一踏进午睡室就悠闲地先来个到同伴床上观光；爱讲话的钱袆正嘟嘟嚷嚷的不知在说些什么？捣蛋鬼小晨晨在床上边打着滚边逗人发笑，连平时不哼不叫的彬彬也站在床上观看着同伴，一副看到底的模样，真是又气又急！ 那天，我一改往常的苦口婆心，静静地站在那里一言不发。也许是闹够了，也许是睡意来临，也许是某个机灵鬼意识到了老师的特别模样吧。总之，没过多久，很多幼儿脱掉衣裤入睡了。在这些幼儿的带领下，午睡室里逐渐恢复了往日的平静。 午睡起床后，我问幼儿：你今天
-
大班：换牙事件今天活动课后，孩子们陆续的上厕所小便，忽听一阵吆喝声：老师，梦鑫的牙快要掉了，老师她的牙只剩下一小块。我快速跑进厕所，见一群孩子围着梦鑫，大家七嘴八舌的议论着。 看到梦鑫的眼泪快要流出来，很害怕的样子，我安慰她说： 梦鑫别害怕，不要紧，过几天就会长出个新牙的。面对这情况，我脑海中有一种想法：现在大班的孩子已到了换牙的年龄，尽管中班时接触过肤浅的牙知识，但有些孩子对换牙现象还是有些恐惧，很有必要大家再一起学习。 我就和孩子开始互动起来：平时老师经常见有些孩子的牙变黑，大家猜一猜，是什么原因造成的呢?老师是平
-
让孩子们感觉到家的温暖中午睡觉的时候，刘文涵小朋友走到我身边对我说：老师，我脱不下来，于是我就帮她脱下来，把她抱在床上，她高兴的盖上被子，笑着睡去。没想到，这一再平常不过的举动引起了共鸣。文泽小朋友脱下一只胳膊袖子支支吾吾的说：老师，我也脱不下来。我赶紧过去帮他脱，他脸上美滋滋的。歆雅小朋友也在那边装作着急的样子，看我向她走去，脸上露出诡异的笑看着旁边还有几个蠢蠢欲动的孩子，看着时间一分一秒的过去，有的小朋友都睡着了，他们几个还没脱下衣服，我不禁严厉的说道：你们今天怎么了，以前从不用老师帮忙的小朋友，今天竟然都脱不下来，老师以
-
可以让她哭一会儿我不怕，我勇敢 张爱霞 开学了两三个星期后，孩子们基本上都已经熟悉了幼儿园的新生活，每天都能高高兴兴的来幼儿园上学，我们的教育教学活动也正常开展啦！ 瞧！户外活动开始了，孩子们在滑梯上快乐的叫喊着，那一张张笑脸因为兴奋而涨的通红，而我则在一边忙着提醒他们注意安全，提醒他们注意玩滑梯的规则。而这时有一只小手伸出来紧紧的抓住了我的手，我一看，原来是班上最爱撒娇的雅茹小朋友，我以为她又想跟我撒娇，所以我就抱起她亲了一下，可她还是没有去玩滑梯的欲望，我走到那儿她就跟到那儿，而她的眼睛却看着滑梯上的小朋友，瞧她的模
-
你的进步就是我们的快乐——幼儿在园一天情况概述入园第二天都有进步，虽然哭的幼儿人数增加了，但是只哭了一会儿。户外活动都能跟着老师一个接着一个走，不会到处乱跑，看到这种表现我们都感到很高兴。 以下就是每个幼儿的表现（以学号代之）： 1、早晨来园哭一会儿，比昨天调皮。最后一个睡觉，第一个起床，吃饭一般。 2、早晨来园哭一会儿，随后表现较好，胆子小不说话。 3、有时哭，对老师说不要睡觉，但今天自己爬到小床上睡觉了，会去玩玩具。 4、早晨哭一会儿，餐点吃得少，胆子小，其他较好。 5、早晨哭得厉害，随后表现较好，胆子小不说话。 6、早晨来园哭，拿到大金花时非常
-
小班主题随笔：喂喂小兔，喂喂自己小班孩子喜欢小兔的最直接理由那就是小兔的外部特征：长长的耳朵、短短的尾巴、红红的眼睛。于是，我们请小兔来到草地上，孩子们围坐在它身旁，与它一起聊聊，摸摸它的身体，孩子们会惊讶地发现：老师，小兔身上的毛柔柔的，摸上去毛茸茸的。小兔在惊吓之余，不免地往上跳几下，孩子们又会高呼：哇，小兔跳起舞来了。于是，也学着小兔跳几下。看到孩子们这么地兴奋，我及时提供相关的食物，引导孩子们按意愿选择食物来喂小兔，小兔们似乎很听孩子的话，一看到有东西了，便乖乖地蹲在那里，祈求喜欢食物的到来。孩子们会不时地问：小兔你肚子饿不饿？
-
学习与尝试——读《学前儿童语言教学活动指导》有感自知自己在专业阅读方面还和同事们存在一定的差距，所以各方面发展得不是很快，虽然自己在开学初的个人发展计划中也有计划要读上几本专业书籍，但是也由于种种原因而再三推迟。在每天忙忙碌碌中，我们和孩子们一起上课、游戏。在每天的教育教学活动中，我总感觉语言教育活动是最容易把握的，其实不然。前几天，我向幼儿园借了几本书，其中有一本是复旦大学出版社出版的《学前儿童语言教育活动指导》，我翻看了一遍，才知道语言教学活动包括得可多，而颇有感触。这本书力图较好的体现《纲要》的基本精神，体现学前儿童语言教育与实践研究的最新成果，