爱心笔记：被踩死的小蚂蚁

对于3岁以下的宝宝而言,大多数都有一个共同的习惯,看到喜欢的东西,不管是谁的都会以抢夺的方式占为己有. 在我们托班这样的事情也是很寻常的.有一天,浩浩小朋友从家里带了一个玩具到学校里,另一个比较淘气的吉吉突然就把玩具抢到了自己手中往反方向跑走了,这时浩浩大哭起来.于是于是我请所有的小朋友到我面前集合.我和他们一起玩一个交换的游戏.首先我选的第一组就是浩浩和吉吉.我说吉吉刚才你拿了浩浩的玩具,现在他要从你那挑一件他喜欢的东西,你们交换着玩好不好,你们是好朋友要学会分享呀.浩浩欣然接受了.游戏规则是不能把对方

随着入园孩子的增多，我们老师的工作也忙了起来，对孩子的照顾有点分散，一不注意就发生意外，这不我们班的许淑威小朋友咬人的习惯又发生了，她咬着张卜文小朋友的脸了，还有明显的牙印，发现后赶紧拿了块凉毛巾给他敷上，连续敷了几次后，发现轻点了后，又给他抹上香油。下午放学时，还有轻微的牙印，于是我把双方的家长都留了下来，许淑威的奶奶一看就知道怎么回事了，赶忙给张卜文的妈妈道歉。我也不好意思的说：对不起，没看好孩子，让孩子受伤了。张卜文的妈妈是个很通情达理的人说：没事的。我听后感觉更不好意思了。事后许淑威的妈妈也打电话

刚开学的第一周，我们小托班又多了许多可爱的新面孔。他们时常会让我绞尽脑汁变着花样的让他们更加喜欢我。同时，我也爱上了他们。不得不说他们就是每个家长心中的宝贝疙瘩，真的是实至名归。所以，作为他们在幼儿园里的妈妈我对他们也是爱不释手，相当疼爱了。 在开学的第二天里，我就开始慢慢的让他们接触到一些常规了，他们慢慢学会了大小火车站队，还会点名时答到了。效果很是很让人满意的。在点名答到的过程中，我们班刚刚到的一位小宝宝倒是惹起了很多奇异，当我点到姝炎小朋友的名字时，只见他一声不吭反而扳着自己的板凳往后倒。当时我以为

第一周的两天，他可能是好奇，快乐地玩了两天，一下子记住了自己是小乌龟。当别的小朋友在哭的时候，他还悠闲自得地从包里掏出咪咪虾条吃了起来。 可是第二周开始，每天他都哭着不肯来幼儿园。我估计是新鲜感没有了，然后我们特殊的环境，也许让他厌烦了。哭就哭吧，总有这个过程的。 可是，这真是一个磨人的家伙。他会边哭边嚷着给我擦擦眼泪呀。那擦了就别哭呀，还是照样哭的更厉害。他会哭着喊着：抱抱我呀。，那抱了就别哭呀，还是照样哭的犀利哗啦。从早上哭到妈妈来接，真是一副可怜的样子。我们是软硬都施了，没效，连哄带骗了，无用。最后

托班的宝宝年龄小，各方面没有发育完善，特别是男孩子，小便小在身上的频率比较高，一个学期的幼儿园生活，宝宝们有了很大进步。这几天，连续下雨，下午起床时，朱铭浩小朋友躺在被窝里，看着别的宝宝穿衣服，自己一动不动，被子掀开一看，尿床了，怪不得不肯起床。第二天早上，浩浩的妈妈说昨天好好回到家，裤子全湿了，是回家前尿湿的。浩浩，小便要叫老师，会叫吗？浩浩点点头：老师，我要小便。浩浩说得可响了，可一个上午，不管我们怎么提醒，浩浩还是尿在身上，一连好几天都这样，他妈妈说在家也是如此，我感到很纳闷：这是怎么一回事呢？妈妈

这几天，孩子从家里带了了小金鱼，孩子们可热乎了。 每天中午的时候，孩子总是要跑到金鱼的边上去看一看，喂喂食物。你在干吗呀？畅畅？我看着好奇的看着，叮着鱼缸自言自语的畅畅说。老师，我在和小金鱼说话呢？你在和它说什么呀？我好奇地问孩子。我在说，小金鱼，你在干吗呀？嘻嘻 孩子们总是喜欢这样的。我也在思考，他们喜欢说话。对呀，是说话。我想，最好的说话方式是平等的互动吧！在科学活动的时候，就是需要这样，孩子才会更加乐于的参与其中吧！ 因此，在科学活动的时候，我就尝试着说话了。在科学活动蛋宝宝站起来中，我也采用了说话

不知不觉我已经在菊幼这个大家庭半年了，我学到了许多也看到了许多。这个月我也已经开始代班了，开学的第一天我既心喜又有些害怕，心喜的是我终于可以做一名正式的幼儿园老师了，有属于我自己的班级和自己的孩子，害怕的是我还是个门外汉，我还什么都不懂，虽然我已经实习了3个月。但是任何事对我来说还都是第一次，我担心自己做的不够好。 开学第一天，我们班的27个小活宝在家长的带领下来到了葡萄班，这个场景真的是让我难以忘怀啊，一个个小哭脸真的是让我难以招架。还好我们孙老师有办法，没用多少时间就把大部分孩子给哄好了。渐渐的，一天

早上运动前准备工作的时候，小猫（钟雪殷）正在脱外套，突然，一阵哗啦啦的声音打破了原本有序的准备工作，顿时，一片喧哗，小朋友们都被小猫口袋中掉出来的小彩珠给吸引了，万老师，小猫的珠珠掉出来了！、好漂亮的珠珠啊！ 当时，我一见到地上跳跃着地彩珠，就认出了这些是生活区中用来串珠用的材料，再看看小猫的表情，很是尴尬，刹那间，小猫托着脱了一半的衣服定在了原地，有种要哭出来的倾向，那一刻，我什么都没有说有关珠珠的话，只是让所有小朋友赶紧继续之前的准备工作，并让小猫把珠珠赶紧捡起来一个上午，紧凑的各环节有序的进行着，我

剪纸活动开始了，小朋友都在拿着剪刀咔嚓、咔嚓的剪作品，可是第一组的小朋友传来了讲话的声音。我悄悄靠近听一听，原来是阳阳在说话：你帮我剪一剪，好吗？坐在旁边的圆圆说：你自己慢慢剪吧，老师知道了会批评的？阳阳一听，放下手中的剪刀，把头扒在桌子上哭了。旁边的小朋友过来告诉我说，阳阳不会剪哭了。当我走到他的身边时，他却把头抬起来擦干眼泪，又拿起剪刀开始制作，操作的动作很慢，剪出的线条不流畅，当剪到难剪的部分时又放下剪刀，这次的火箭最主要是体现火箭的外轮廓，然后剪出火箭的机舱等，由于机舱的部分都是一些细小部分，他怕