更新时间:2015-07-30 15:08:10
《高高兴兴上幼儿园(钟晓玲)》可能是您在寻找幼儿园托班教养随笔过程中需要的内容,欢迎参考阅读!
不知不觉我已经在菊幼这个大家庭半年了,我学到了许多也看到了许多。这个月我也已经开始代班了,开学的第一天我既心喜又有些害怕,心喜的是我终于可以做一名正式的幼儿园老师了,有属于我自己的班级和自己的孩子,害怕的是我还是个门外汉,我还什么都不懂,虽然我已经实习了3个月。但是任何事对我来说还都是第一次,我担心自己做的不够好。对于3岁以下的宝宝而言,大多数都有一个共同的习惯,看到喜欢的东西,不管是谁的都会以抢夺的方式占为己有. 在我们托班这样的事情也是很寻常的.有一天,浩浩小朋友从家里带了一个玩具到学校里,另一个比较淘气的吉吉突然就把玩具抢到了自己手中往反方向跑走了,这时浩浩大哭起来.于是于是我请所有的小朋友到我面前集合.我和他们一起玩一个交换的游戏.首先我选的第一组就是浩浩和吉吉.我说吉吉刚才你拿了浩浩的玩具,现在他要从你那挑一件他喜欢的东西,你们交换着玩好不好,你们是好朋友要学会分享呀.浩浩欣然接受了.游戏规则是不能把对方
俗话说只有真心换真心,只有坦诚相见,才能交到真朋友。与小孩子交朋友亦是如此,小孩子很天真也很敏感,谁对他是无私的真诚的好他的内心其实是一清二楚的。 我们托班有位小朋友叫茹茹,名字就像她本人一样和谐。茹字给姑娘取名字应该取的是柔软的意思。听上去挺美的,挺不错呦。当然现实中的她真的不仅美丽而且听话懂事,聪明伶俐。使得幼儿园里的老师都喜欢她。尤其是作为班主任的我更为喜欢她。喜欢她的聪明懂事,喜欢她的巧言善语。所以,我真的想额外的多爱她一点点,有时候我会从家里给她带好吃的,好玩的。有时上课我会稍微器重她一些。但是
第一周的两天,他可能是好奇,快乐地玩了两天,一下子记住了自己是小乌龟。当别的小朋友在哭的时候,他还悠闲自得地从包里掏出咪咪虾条吃了起来。 可是第二周开始,每天他都哭着不肯来幼儿园。我估计是新鲜感没有了,然后我们特殊的环境,也许让他厌烦了。哭就哭吧,总有这个过程的。 可是,这真是一个磨人的家伙。他会边哭边嚷着给我擦擦眼泪呀。那擦了就别哭呀,还是照样哭的更厉害。他会哭着喊着:抱抱我呀。,那抱了就别哭呀,还是照样哭的犀利哗啦。从早上哭到妈妈来接,真是一副可怜的样子。我们是软硬都施了,没效,连哄带骗了,无用。最后
又到了种植的日子,孩子们陆续从家里带来了自己的植物,放在教室的窗台上。秋日的清晨,阳光明媚地照耀着教室,温馨而美妙。 一天,我和往常一样,与孩子从户外做完操回来。今天,我想到:要把一些事情交给孩子,让他们一起来照顾窗台上的一抹新绿。小朋友们!我们的窗户上有很多小朋友带来的植物宝宝喔,大家觉得它们漂亮吗?孩子很开心地说:漂亮。对呀,这么漂亮的植物宝宝,我们看着都会开心。那我们一定要好好照顾它们哦!我们小朋友觉得应该怎么照顾他们呀?我看着好奇想知道孩子会知道些什么。老师,我知道就是我们要保护它们嘛!嗯?怎么保
教学以来,执教小班年龄段的机会比较少,经验也不太足。在我的印象里,小班孩子各方面能力都比较薄弱,尤其是收拾整理玩具这一块更是明显,都需要老师的帮助或者干脆老师来完成。但最近发生的一些事情让我更新了自己的想法。 场景一:意外的游戏 今天玩跳圈和自制的玩具,许多孩子都拿了一个或者两个玩具玩了起来。过了一会,我发现三三两两的孩子都将手里的圈和纸棒沿着白线的圈放了起来:几个圈隔了几根纸棒,就像我们日常让孩子们练的集体跳跃游戏。搭了将近半个圆,大家都开始跳了起来,有的往这头跳,有的往那头跳,开心极了。 场景二:我会
数学活动结束之后,我为大家检查完操作后一一分发操作材料,并在正确的材料上贴好一朵小红花作为奖励。轮到小翔拿材料了,小翔的操作今天比较凌乱,最后两题都错了,于是我没有发红花,只是将材料发给了小翔。小翔拿到后,边放材料边回头看看我,放好后回来坐好,我则继续发材料。但刚发一会,小翔就叫起来:我也要红花。我也要红花。我说:只有对的才可以发红花。我也要红花!小翔一边哭,一边喊着,哼!坏老师!不给我红花!小翔,我再说一遍,只有对的才有红花!我又重复,我就要红花!小翔还是边哭边喊着。于是,我说:小翔,那把你的作业给大家
主题教学情况:春天迈着轻盈的脚步向人们走来,聪明、灵动的孩子们又怎么会对这一切而不见呢?青青的小草在乡间小道、城市花园随处可见,它们是孩子们喜爱的小伙伴。孩子们到嫩绿的、柔软的草地上躺一躺、打个滚儿、做游戏,多么开心;再拨开草丛,发现小草的朋友,多么精细、有趣。小草醒了主题中,正式这些美丽的变化带着幼儿悄然走进了春天。以小草作为幼儿认识春天为切入口,让幼儿通过说说、看看、玩玩等多种感官参与,来感知和体验柳树发芽、桃树开花、春雨绵绵等春天的特征,使幼儿在轻松愉快的活动中进一步感受春天的美好,发现春天的秘密。
我拿着盒子走进教室,因为好奇心,小朋友都围过来问:老师,你拿了什么,你拿了什么?我把蚕宝宝拿下来给他们看,多数小朋友的第一反应是:老师,好多的毛毛虫。只有极个别的孩子会说是蚕宝宝。看来我们小朋友都没接触过蚕宝宝。对蚕宝宝了解的很少很少。但是小班的孩子的好奇心却是满满的,他们又会问各种问题:老师,它在吃叶子吗? 老师它吃的是什么呀? 于是,我们就集体认识了一次蚕宝宝。我告诉小朋友,它叫蚕宝宝,它爬在桑叶上面。它吃的绿色的叶子叫桑叶。它会慢慢长大,变得长长的,白白的,像你们的手指头那么大。到时候它会吐丝,会结
娃娃家的姐姐小欣准备抱着宝宝出门逛街,妈妈小雪一把抱过娃娃,大声的说:宝宝还没穿衣服呢!她穿了裙子,走出去会冷的,你等下!说完立马打开柜子门,铃起了一条背带裤给娃娃穿,穿了几次,没有成功;小雪又找来了一件毛线衣,站着帮娃娃套在了身上,她保持着低头、抿嘴的姿势,帮娃娃把衣服上的扣子扣上。姐姐小欣则站在边上一动也没动。等到小雪帮娃娃穿好衣服后,小心地将娃娃送到小欣的手里,还一个劲地嘱咐:你快点回来啊,不然宝宝会感冒的! 活动中,可以看出小雪的角色意识比较强,俨然一副小大人的模样。现在是冬季,当看到衣着单薄的娃