兔子怎么不敢来吃

随着入园孩子的增多，我们老师的工作也忙了起来，对孩子的照顾有点分散，一不注意就发生意外，这不我们班的许淑威小朋友咬人的习惯又发生了，她咬着张卜文小朋友的脸了，还有明显的牙印，发现后赶紧拿了块凉毛巾给他敷上，连续敷了几次后，发现轻点了后，又给他抹上香油。下午放学时，还有轻微的牙印，于是我把双方的家长都留了下来，许淑威的奶奶一看就知道怎么回事了，赶忙给张卜文的妈妈道歉。我也不好意思的说：对不起，没看好孩子，让孩子受伤了。张卜文的妈妈是个很通情达理的人说：没事的。我听后感觉更不好意思了。事后许淑威的妈妈也打电话

今天，我带着孩子们在练习拍皮球，并探索皮球的各种玩法，孩子们很兴奋地探究着.....学习着....皮球掉了，马上捡起来继续练习着。这时，王俊杰小朋友说：王老师，你也练习下，才会像我们这么厉害！我拿了皮球拍了起来，站在我身旁的孩子们有的在为我加油、有的在为我鼓掌，场面真是热闹极了！不一会，皮球就慢慢地停了下来了（要迎接孩子的到来必须放下手中的皮球）。这时，王俊杰说：老师，让我来，我不只会拍，还可以连续不断地拍，你看。王俊杰说完就拍了起来，大家看的是目瞪口呆，都忍不住地为她鼓起掌来了。他的皮球展示，在一片掌声

糖果屋很漂亮，吸引着孩子们前去游戏。蓝蓝忙着在包糖果，只见她用报纸搓成团做糖果，再用糖纸包住后一团。她这样包了后，糖纸都没包住糖果，露出了小肚子。同伴雨欣看了后对蓝蓝说：你包的糖果不好看。蓝蓝听后有些不开心，准备离开不做了。我看见后就和她一起包糖果，重点示范包、拧的操作技巧，引导她掌握正确的包法。 反思：孩子们都非常喜欢吃糖，结合主题，我们和孩子一起布置了糖果屋，利用家长资源收集了许多糖纸，真正做到了废物利用。可能孩子们的力气还小，报纸搓得都很大，这样一来，糖纸就有些包不上，再加上拧得不够紧，结果造成了糖

老师，今天是我玩得最开心的一天。老师，以后每天都能这样玩吗？妈妈，今天玩得最开心了，从来都没有这么开心过根据课程的调整，理念的更新，我们的晨间户外活动尝试以全园互通的形式开展，让幼儿自主选择器械，自主选择玩区，自主结盟同伴去活动，因此演练了一个下午时间，从而发现问题，调整策略。整个园所非常热闹，孩子们尽情释放，活动四射，每个孩子脸上都洋溢着灿烂的笑容。 演练结束后，回到教室，请孩子们谈谈感想，每个孩子的收获和感觉就是很开心。从孩子们的心声中我们看到了他们最渴望的幼儿园生活是怎么样的，看到了他们最真诚的一面

欣雨是班级既聪明有乖巧的女孩子，一双会说话的眼睛，一直扑闪个不停，每每来到班级，她总会围绕在你的身旁，总会为你做些什么，每当班级里有了事情，她总会想到前面，所以大家都很喜欢欣雨。 今天，我刚走进班级，欣雨就跑了过来，悄悄地对我说：老师，你猜今天是什么日子？一般孩子们过生日，都会跑过来这样问我，所以，我故意没猜中，她有些着急，就迫不及待的对我说：老师，今天我生日，哈哈哈，我早猜到了，就是没这样说。然后悄悄的问欣雨：生日了，你收到礼物了吗？没有！看得出欣雨很失望，我拍了拍孩子的头，蹲下来问她：欣雨，你最喜欢什

毎次玩积木前，我总会关照一句：小朋友，能不能抢别的小朋友的积木?不能!孩子们的回答总是异口同声的，俨然个个都是可爱的乖宝宝，但事与愿违 今天早上玩积木的时候，孩子们认真地构建着一些成人无法想象的造型，我还及时给予正确的评价和鼓励，可是不一会儿还是有状况了 老师，德杨抢我的积木。静娴带着哭音嚷道，还揪着德杨的袖子呢。我目光严厉地看向德杨，他手里抓着个小车轮挣扎着，看看我，好一会才老大不情愿地将积木还给了人家：给你。静娴接过小车轮放在了一边，德杨委屈地望着我，又眼巴巴地看看小车轮，好像有话要说似的，我走了过去

本月，我们正在展开《动物大世界》的主题活动，孩子们由参观野生动物园开始，对动物朋友产生了浓厚的兴趣。 这一天进行的是一节动物之最的教学活动，事先我给他们每人发了一张纸，回去搜集了各种各样的资料，什么最高的、最重的等等，这时有个小朋友说到了最聪明的动物，有的小朋友说是猴子，有的小朋友说是大象，有的还说是猩猩，我想了一下，为了引出人是最聪明的动物这个观点，我便随口问了一句：人是动物吗？话音刚落，孩子们就闹开了，他们张大嘴巴，首先是表示出了很大程度地惊讶，然后又觉得很好笑，人怎么会是动物呢?我想当时他们心里一定

现在的创意区可是小朋友选择的热门区域。孩子们在区域里面最近迷上了装饰面具。她们都会选择一个空白面具然后按照自己的想法给面具进行装饰，让他们感到开心的是装饰完的面具可以让他们带回家里玩。 可是随着装饰的人越来越多，区域里的橡皮筋不够了，小朋友纷纷来找我要。可是一下子也提供不出那么多的橡皮筋。于是我就跟小朋友说：你们装饰完拿回家里去绑橡皮筋吧！或者你们自己想想办法。等区域结束后，让我意外的事情发生了。孩子们都把面具带在脸上了。我仔细一看，他们有的用毛根绑的，有的用彩带绑的，看来我们的小朋友真的是在动脑筋

2015年12月24日，区域活动时在玩具区，舜舜大声的叫道：老师，胡毅涵抢我这个。我循声走过去，看到胡毅涵正在和舜舜争夺玩具区的小吊车。我走过去坐在他和胡毅涵中间，轻轻的摸了摸舜舜的头，问：发生什么事了？（冷静的接近，阻止伤害性行为）舜舜看着我说：胡毅涵抢我的吊车。他说话的时候似乎要哭了，于是我摸摸他的背，说：老师知道你现在很难过。他点点头，我有对胡毅涵说：涵涵，舜舜现在很难过。但是胡毅涵并没有什么反应，我又对舜舜说：你说说看，你为什么难过呀？舜舜又指着胡毅涵说说：他抢我的吊车。说完，他哽咽了一下。（认可