爱抬桌子的皓皓

小小班的洋洋有几个最 。个子最高，最能哭，最能攻击其他小朋友 ，最不听老师的话 。就这几个最，洋洋成了小小班最知名的人物，小小班无论发生大事小事，不管洋洋在不在，只要我和兰兰问一声：谁做的？保证小小班全体孩子异口同声口地说： 是洋洋 ，是洋洋 。今天，几个孩子去卫生间 ，不知道是谁不小心把卫生间的门关上了，门打不开了，里面的几个孩子吓哭了，我忙找到卫生间的钥匙把门打开，问孩子们是谁把门关上的，结果全体孩子齐刷刷的指向洋洋 ，让我和兰兰老师真是哭笑不得，洋洋根本就没去洗手间，一直坐座位上玩积木呢 。这样的事

钧钧是我们班一个可爱的小帅哥，很喜欢笑，笑起来的时候有两个醉人的小酒窝，和我们玩游戏的时候总是笑得咯咯咯咯响，那份开心劲别提有多讨人喜欢了，由于年龄小，他有着很强的依恋感，开学时哭闹过一阵，但只要老师抱着就开心了。他的自理能力也很薄弱，而且有着一股犟脾气，面对这样一个可爱又强的孩子我自有一招教育的方法。 记得小班开学两个月后，基本上所有的男孩子都会自己解小便了，可小钧钧却突然变得不喜欢小便，总是趁我带着其他孩子去卫生间的时候躲在玩具角里玩，不管我怎么唤他他都不肯出来，当我过去想拉着他的手时，他又机灵的跑开

涵涵是我班一个比较情绪化的孩子，平时做事非常任性。那天在喝水环节的时候，睿睿拿了筐里的积木玩，被涵涵看见了，马上跑到我面前告状。我轻轻地走到睿睿面前说：小朋友们都去喝水了，我们也一起去吧！等一会再一起玩玩具好吗？于是睿睿转身去放积木，可就在这一瞬间，涵涵着急地追上去，并大声喊到：我去放！说时迟，那时快，嘭的一声随着积木筐落地的一刹那，涵涵哇的一声撒腿转身就跑，我还没回过神来，她已经不见了踪影。 我莫名其妙地跟在她身后，不知所为。只见她一口气跑到自己的小床边，一弯腰就钻到床底下去了。我问她，她不理我，我拉她

呜呜呜老师！新妍宝宝跑到我的边上，抱着我哭起来。宝宝，你怎么啦？我着急地问她。老师，我的心里不舒服。呜呜呜。她伤心地说。为什么不舒服啊？她伤心地在我的身上蹭蹭头。宝宝，你怎么了？呜呜呜老师，我也不知道。 那老师拍拍你好吗？呜呜呜她默默地点点头。 接着，她连续几天都是这样的。问她时，她总是说不知道为什么伤心。 后来，经过几天的观察发现，在我拍别的孩子的时候，她的眼睛总看着，这时，她就会大声伤心地哭起来。 这是孩子纤细、敏感的心

今天手工区的游戏是搓团黏贴皱纹纸，装饰一朵朵春天的花朵。鉴于孩子们搓团黏贴是有经验的，我也没有多做介绍，就放手让孩子们玩去了。 没过多久，我又兜回手工区，突然发现涛涛黏贴的花朵比较特殊：沿着记号笔的轮廓黏贴了一圈，花瓣里面都是空的。边上的小苒她们则都是和以前一样，在轮廓图里面不断地黏贴着。于是，我把涛涛的作品展示到了黑板上，让孩子们一起来看看。你们看看，这些花朵哪朵比较漂亮呀？不出所料，大家都觉得小苒黏贴得比较好，贴满的话就更好了。宁宁补充说。那涛涛的这朵花好看吗？不好看！孩子们异口同声地说：它里面都是空

萱萱是个内向的孩子，她很爱哭，现在她一哭，其他的孩子就会来对我说老师，萱萱她哭了，她想妈妈了。两年，已经中班下学期的萱萱还是会想妈妈，经常红眼眶，经常哭泣说想妈妈，每一次，我都会想，是我们老师太严厉了吗？可是不会啊，我们会和孩子交谈，会很温和的和孩子说话，不少孩子都喜欢和我抱抱，和我聊天，和我一起做游戏的。 今天，萱萱又哭了，孩子来和我说了之后，我走过去问她你怎么哭了？她说我想妈妈，我不想上学了。我又问那你在家里要做什么？她沉默了。 萱萱，你现在就不想上学了，那你小学怎么办呀？小学和幼儿园是不一样的，小学

晨间活动时的一幕：晨间活动，只看到几个小朋友在操场的一角玩游戏，我一走近一看，被眼前的一幕所吓到，整个人就往后躲闪并嘴里喊着：啊，这里怎么有一条蛇？黄皓说：老师这不是真的蛇，是假的，是玩具小蛇。我离得远远的又说：是玩具小蛇，那这玩具是谁的？怎么放在这里。另一旁的顾程予慢悠悠的抬起头说道顾老师是我的。你害怕蛇？我点点头。这时，只看到好几个小男孩就故意拿着小蛇来吓我。 中午活动时的一幕 我正好看到一个小朋友的抽屉没关好，于是我过去想去帮助弄好。这时又看到另一个顾程予的抽屉也没关好，玩具小蛇就放在上面，于是我就

橡皮泥就像哈利.波特的魔法一样，充满了无数的可能性，橡皮泥的可贵之处在于它带给孩子无限创想的空间。而我们班的特色活动就是泥工，于是在本周我开展了橡皮泥的活动。 幼儿一拿到橡皮泥都可兴奋了，都开始自己的创作，搓，切，压玩得不亦乐乎，玩橡皮不光让宝宝的小手得到了锻炼，重要的是宝宝的想象力得到了延伸，自信得到了提升，更是享受到了成功的快东！于是在孩子的欢乐中，我悄悄制作了一个棒棒糖，还准备了木棍，孩子们看了都纷纷自觉的学起来，还上来问我要木棍呢。 在教给孩子基本的做法后，孩子们完成来捏一捏，搓一搓，小棒子串起来

《轱辘轱辘》的主题活动开始了，是潇潇最喜欢的汽车。区域游戏中，潇潇在绘画区画了两辆车，一辆涂成了全黑色，他说是越野车，一辆涂成了紫色，说是卡车。在集体讲评时，先请了妞妞介绍，他马上说：我也要介绍。等一下，你举好手就会请你的。老师说。好的。第二次，他站起来就说：我也要。我又说：请你坐在小椅子上举手，不插嘴这样才会请你。他马上就撇嘴，哇哇大叫：我也要请，我也要请。 集体活动《各种各样的车》中，请孩子们说一说我认识的车，这是潇潇最拿手的，他马上说我知道，当请到别的孩子说的时候他就跟着说，请他停下，他就说：我也要