为了孩子们，我会做的更好

教育教学金点子：睡吧，宝贝 小班幼儿在午睡时，哭泣现象时有发生(特别是刚入园幼儿)。要想午睡质量好，保证全体幼儿的睡眠，先要弄清哭泣的原因，再采取相应的措施。 情感需要 这样的幼儿在家比较溺爱，睡觉时可能有大人搂着睡，她的哭泣是为了引起教师的注意；这样的幼儿，教师可采取扮演妈妈的角色，用温柔的话语，慈爱的眼神来抚慰幼儿入睡。 物质需要 这样的幼儿在家能独自睡，但必须要搂着自己的宝宝（布娃娃或者小毛绒动物），才能睡着，这时老师可为他准备一个毛绒玩具，满足他的入睡愿望。 幼儿的教育，需要的是细心和耐心，在一日

小班小朋友刚入园不久，不管是看书还是玩玩具，总是扔的满地都是，等幼儿离园后，老师再来打扫战场。对此我也对孩子们进行过多次说教，可效果总是不太明显。偶发的一件小事，却使事情有了转机。 一天，我们在院子里玩纸球，马上要离园了，孩子们将纸球扔的满地都是，我突发奇想，说小朋友，我们要放学回家了，我们先把纸球送回家好吗?有的小朋友先是一怔，我接着说：老师知道小朋友最喜欢帮助别人了，玩具和小朋友一样都想回家，我们一起来把它们送回家吧!孩子们非常积极的都去捡纸球，一会儿就把所有的玩具都送回家 了。 一句话改变了孩子的行

孩子在童年时期快乐的成长关系到孩子的未来，快乐的童年时光能够对孩子的成长起到良好的作用，我们作为大人，应该用鼓励代替抱怨，让孩子们在鼓励中快乐地度过童年的每一天。 生活中父母喜欢以他们的角度去评价孩子，继而代之的是不适当的埋怨孩子。围绕在孩子耳边的经常是这样一句话：这孩子这不行，那不行!任何人都有自尊感，孩子也不例外。而小朋友经常受到批评就会失去信心，对自己感到失望，给他们多彩的童年蒙上一层厚厚的灰尘。 我们班岳青倩小朋友就是这样的例子。她的父母习惯于在别人面前数落批评她，久而久之，她的自信在父母的指责下

劳累中收获着幸福 肥城老城中心幼儿园 马力艳 我们班的孩子大部分来自农村，充满活力，积极向上，在班集体里人人平等，没有高低贫贱之分。孩子们在这样的集体生活中健康快乐地成长着。 我们班集体的幼儿互相友爱，今天龚普来上幼儿园，有些不高兴，妈妈刚想走，他哇的一声哭了起来。子轩赶紧拿来玩具，跑到龚普身旁：不哭，妈妈一会就来接。我们都长大了，过来一起玩吧。好多小朋友都跑过来，围着龚普说这说那，龚普在孩子的劝说下不哭了，不一会就和小朋友们开心的玩起了游戏。 我们班的幼儿互相帮助，厕所里张贺飞提不上裤子，欣妍跑过去帮他

早晨正急急忙忙准备出门，手机震动了一下，是一个陌生的号码。一看内容，让我心里不安起来，原来是家长发的：阳阳今天不来了，昨天受凉了。我的第一反应是：老师没有照顾好孩子，让孩子受凉了。 带着不安出了家门，去学校的一路上我在反复的想着这条家长的短信，这样的一条短信粗看一下就是家长向老师请假的，但是仔细看一下似乎是在责备老师没有照顾好孩子，让孩子昨天在幼儿园着凉了。急急忙忙进了校门，赶紧给家长打去了电话，想了解孩子的情况。我带着几分不安拨通了阳阳爸爸的电话：是阳阳的爸爸吗？我是曹老师。对方很热情的说：曹老师，你好

周六上午，我们幼儿园的老师，一起听了一个音乐教学活动，分别有两堂音乐课，第一个是《库企企》，第二个是《小燕子》，两位老师精彩的教学，至今使我印象深刻。特别使我记忆犹新的是《库企企》的教学，该乐曲旋律轻快活泼，带有热情奔放的色彩，符合中班幼儿的年龄特点。活动通过欣赏，感受乐曲的情绪，提高音乐的感受力和表现力。这个音乐活动很有趣，在教学中是借助图谱来体会结构，在故事《小小王国》中，有一个咒语，让幼儿用不同动作来表现，如拍手、跺脚、点头等，在熟悉音乐的基础上，离开图谱，让幼儿边欣赏音乐边做游戏，听到相关音乐做骑

爱美之心人皆有之，孩子们也不例外。我为了满足孩子们的爱美之心，特意在班里设了一个漂亮宝贝美发屋，引起了孩子们极大地兴趣。美发屋里设有：烫发的、理发的、染发的、洗头间、收银处等等。开始，我怕孩子们进入美发屋里不会使用美发屋里的各种美发用具，也不知道理发中的各种程序，但后来我发现我的担心是多余的。第一次，我让孩子们进入美发屋特意没告诉他们怎么玩，可让他们这么一玩大大出乎我的意料之外。 你瞧!他们玩的是那样的认真、专注，每个孩子玩的都是那么的像模像样，好像经过专门培训过似的。更让我惊奇的是，你看，李浩君给王俊哲

关注新教师的成长 成就新教师的梦想大武口区幼儿园开展新教师培训研讨会 新教师是幼儿园的新生力量，为幼儿园注入新的活力，近年来，新教师已成为大武口区幼儿园的主力军。如何快速提高新教师的专业技能将成为该园研究的重要课题。近日，大武口区幼儿园针对新教师的培训进行了研讨，此次研讨共分为三个阶段：第一阶段发放问卷调查表，掌握新教师的想法，急需解决的教学方面的问题；第二阶段征集提议，了解教师们最喜欢的培训方式；第三个阶段面对面研讨，研讨的主题是培训什么？怎么培训？。研讨中周雯庆代表新教师发言，新教师们认为对于她们来说

老师好！老师早上好！老师你今天好漂亮啊！清脆悦耳的声音，阳光灿烂的笑脸，再加上手舞足蹈时的可爱样子，这是我认识的小红吗？是吗？太惊奇了，太意外了，变啦!变啦！是时间让他成长了？还是幼儿园的生活改变了他？又或是教育的魅力？总之，他进步了，我好开心，好欣慰，一颗星星终于被点亮了！ 认识小红是在半年前。一位未满五周岁的全托幼儿，他个子不高，身子瘦弱，眼神忧郁，连神态举止都略显笨拙。虽然是个男孩，但从他身上看不到一个儿童所应有的天真和灵气。连步履都别有不同，就像刚学步的婴儿，一不小心就会栽下去。学习吧，半年的幼儿