浸润幼小的心田

第一章总则 第一条为了提高教师素质，加强教师队伍建设，依据《中华人民共和国教师法》（以下简称教师法），制定本条例。 第二条中国公民在各级各类学校和其他教育机构中专门从事教育教学工作，应当依法取得教师资格。 第三条国务院教育行政部门主管全国教师资格工作。 第二章教师资格分类与适用 第四条教师资格分为 （一）幼儿园教师资格； （二）小学教师资格； （三）初级中学教师和初级职业学校文化课、专业课教师资格（以下统称初级中学教师资格）； （四）高级中学教师资格； （五）中等专业学校、技工学校、职业高级中学文化课、专

今天登到群里，本想去求幼儿园课件，刚问了一句，就上了一个家长打老师的视频网址链接，很快群情激奋，大家讨论甚是热烈，在等待有人能偶尔看到我的问题的间隙里，我浏览了下个人的高见，虽没有打开观看视频，却有了想说说自己想法的冲动。 作为一名在幼教一线工作了很多年的老师，深知家长沟通工作的不易，更感到现在的家长工作越来越不易，家长爱子深切，孩子年龄越小，家长的疼爱越多（这是为人父母的护子本能，做老师和同样为人父母的我们应该理解），在幼儿园常见的微不足道的一件小事（如不小心磕一下，碰一下，两个小孩子之间抓一下等等），

随着时代的进步，生活环境，质量的变化，人们对教育的观念也有了一定的转变，从分数到素质教育迈出了可喜的一步。 从我个人的观点来看，也比较赞同教育专家的看法，一般通过与孩子做游戏的方法进行沟通，有必要的提出一些问题，使孩子在快乐的同时增长一些知识，这样的做法，比起给她出几个问题给她做更有效果，也容易记住，既营造了快乐的气氛，又让孩子有成就感，和幸福感。所以说要然后孩子在快乐的状态下学习最有效的，因为兴趣是孩子快乐学习最好的导师。 另一方面，避免孩子过度的学习，现在的家长身感现代社会竞争激烈，千方百计让自己的孩

早上的区域游戏中伟伟在美工区里画画，时间差不多了我就请孩子们整理好自己玩的东西准备吃点心了，不过伟伟还是在埋着头画画。当大多数幼儿已经坐到位子上的时候伟伟才起身，然后搬着椅子向旁边走过去，走到另外一个小朋友的作品前，他看到几个小朋友正在看这幅画，伟伟就拿起桌子上的黑色记号笔在这张画纸上随手画了几下。这时候就有小朋友来告状说：老师！伟伟在其他小朋友的画上乱画。伟伟也跟着过来，还冲着我笑。 这件事对我有所触动，虽是一件小事但从中我却看出孩子只懂得爱惜自己的东西，不懂去爱惜别人的东西，不会为别人着想。那么，是什

曾看到那些假日垂钓者，一大找出门，夕阳之子下柃着空空的鱼篓回家的时候，仍是一路欢歌，不禁哑然：付出了一天的等待却一无所获 ，怎麽还可以这般快乐满怀？给我的答案是：鱼不咬我的钩那是它的事，我却钓上了一天的快乐，对钓鱼的人来说，原来那条最好的那条鱼便是钓鱼人的快乐。 坦然是一种失望后的乐观。 曾经看到那些下零点班的纺织女工，写满倦意的脸上却交织着与朝霞一样灿烂的笑靥，我便想，怎么说女孩子从事这种职业也不是最让人满意的呀！给我的回答却是：公主永远只有一个，但如果没有人为她织出那么多彩锦，一个公主也没有哇！对织布

我们都有一种感觉，当你追赶时间的时候，你就会觉得时间过得很快，而当你等待时间的时候，你就会觉得时间很漫长。2005年确实是一个让我倍感短暂的年份。但是，在我感叹时间之倏忽而逝的同时，我也看到了自己也正在这个飞逝的瞬间成长了。为了能使新一年的工作有所进步，使自己能力有所提高，有必要把自己在这一学期里的工作总结一下： 本学期我仍要求自己具备良好的政治思想素质，积极向党组织靠拢，认真学习贯彻党的三个代表思想，积极参加幼儿园组织的各项政治学习，认真做好学习记录，利用各种渠道如电视、网络等，了解国家大事，提高自身的

尊敬的园领导，亲爱的同事们： 大家好！ 2009年转眼过去了，在即将结束的学年里，我反思自己的一年工作，觉得自己在工作上能做到尽职，无论对领导、家长、孩子怀着一颗开朗的心态，将欢乐带给每一个人。如果你不从心的深处，深爱你的学生，你便教不好你的学生，我深信这是十分正确的。回顾这一年来的工作，有成绩也有不足，现将我任现职以来的工作总结如下： 一、政治思想方面 身为一名幼儿教师，我热爱中国共产党，拥护党的领导，热爱幼教事业，热爱幼儿。在园领导的关心指导和同事们的热心帮助下，努力成为孩子们喜欢的老师，是我的工作目

四年前的选择，我从事了幼教事业，成为小昆山幼儿园里的一只稚嫩的小雏雁。不经意间，几年的时光在平凡和平静中悄然逝去，我不敢说十分热爱这份工作，我更不敢说为之付出了多少，但正是在这平凡和平静中、在小昆山幼儿园的教室里、操场上，我用实际行动诠释着一个普通昆幼教师存在的价值和成长历程： 我在昆幼的第一个飞跃我爱上了昆幼（自我内心方面） 走进昆幼的第一天我也同孩子一样的热情和好奇：有那么多好玩的玩具、有那么漂亮的校舍、还有那么多可爱的孩子们。那时的我，为孩子的成长欢呼;为家长的不理解而烦心;同时，也曾为工作的压力想

从学校毕业已经两年多，由于专业的限制性期间一直在普通学校代课。去年终于有机会参加特殊教育教师的招聘，从此踏上了特殊教育的讲台。回首这一年的工作实践,我不禁思绪万千、感慨不已。这一年我主要担任两个班级的生活数学课和三个班级的音乐律动课。在工作之初对于一个没有受过专业音乐知识的训练教音乐课难度很高，不知从何下手。经过将近一年的实践,慢慢地熟悉起来也获得了很多宝贵的工作经验。面对着这一群特殊且可爱的天使，尽自己的努力去关心他们，尽量全面地关注到每一个孩子，向前辈学习经验，从一开始的懵懂到渐渐的成熟，我收获了很多