更新时间:2014-06-22 15:33:02
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幼儿教师,在我的心中总以为是孩子王,每天带着一群孩子唱唱儿歌,玩玩游戏,每天过着无忧无虑的轻松快乐的生活…… 工作中听着孩子们稚嫩的声音对我喊:“老师好,老师好!说实话,我有点不习惯,有点害羞,又有点心中自喜,老师,从小在我心目中就是一份我很尊重,很崇敬的职业,如今的我,也真的真的是一名老师,心中那份自豪,那份自信,无以言表了,恨不得见人就说:我是一名幼儿教师!(一)受理部门 各区教委人才服务中心 (二)受理依据 依据国家关于职称评定办法执行 (三)申报材料 1、申报人所在单位提交的书面申请。 2、论文。 3、学历、学位证书。 4、现职称证书。 5、职称外语合格证书。 6、单位聘用合同、存档卡。 7、其他反映申报人工作业绩的证明材料、获奖证书及年度考核表。 8、专业技术人员计算机应用水平考试合格证。 9、单位介绍信或存档协议。 (四)受理程序 1、具备申报条件的申报人所在单位持存档凭证到中心领取职称申报表及相关表格; 2、填写后送交中心并提交相关参评材料; 3、
现实中,一个没有编制的幼师,所付出的劳动并不比一个有编制的老师少,因此,没有编制的幼师同其他老师一样光荣,幼师的劳动,同样应该得到人们的尊重。 人生百年,立于幼学。幼儿教育是人生的基础教育,是幼儿身心健康、习惯养成、智力发展的一个关键时期,但其重要性在当前社会中被低估,主要是因为我国当前学前教育的法律地位还不明确,管理体制和投入体制还不顺畅,造成的当前幼教工作的劳动强度较大、社会地位和工资待遇较低以及幼师没有编制、缺乏保障的客观事实,导致了众多学前教育专业的毕业生,宁愿选择到大城市当保姆,多挣些钱,也不愿
当孩子还抱在手里的时候,每天的微微一笑,都能给家人带来无限的欢乐.如今,慢慢长大懂事的他,生活的点点滴滴,很多时候都能给家人带来惊喜。从第一次拿起扫把,从第一次拿起抹布,从第一次拿着小手捐,欢乐的跑过来,对我说:妈妈,你看我洗的干不干净,看着他如此阳光般的笑容,欣喜无以言表. 以前他奶奶的腿不好,经常会酸疼,要吃药,每次他都会给奶奶拿药,晚上有时候还会给奶奶敲腿.我的背偶尔会疼,每次我说疼的时候,他都会说:妈妈,我来给你敲.他自己有两个专门放东西的大抽屉,每天都理的很整齐,很多时候都不用我操心.地脏了,他
由于幼儿思维具有相对形象性的重要特征,幼儿感恩教育的有形载体是不可或缺的,要让幼儿在具体的感恩活动中亲历其境、体验情感、实践感恩,使感恩认知、感恩情感、感恩践行亦步亦趋、不断内化。以活动为载体的幼儿感恩教育,突出了教育的针对性和过程性,强调了幼儿的主体性和主动性,可以较大程度地满足幼儿道德发展的内在需求,从而达到幼儿感恩教育效益的最大化。 专门设计的幼儿感恩教育活动主要的有两大类: 1.节日活动。 节日是一个民族传统文化的重要载体,这就为很多重大节日赋予了感恩的传统美德内涵。深入挖掘节日的感恩内涵,设计好
九畹溪镇幼儿园 袁梦平 转眼间2012年已成为从前,在这个暖暖的春天里,2013年的新学期开始了! 每学期都有新的孩子走进幼儿园,这次也一样,添了很多天真可爱的面孔,更多了各种各样的有趣的事情。 大班的孩子个子更比上学期长高了不少,他们的话语更多了,知识也更丰富了,从前那些个胆小害羞的男孩女孩,现在也变得很开朗活泼了,来了几个新生,个子高,虽然有几个都是第一次上幼儿园,但他们都很懂事,他,很快地就融入了这个大集体,每次看见他们都是一脸的笑意。这种笑容,会给每位辛苦的老师一个温暖的好心情。 中班的孩子也长大
小时候我以为你很美丽,领着一群小鸟飞来飞去。小时候我以为你很神气,说上一句话也惊天动地。长大后我就成了你,才知道那间教室,放飞的是希望,守巢的总是你。长大后我就成了你,才知道那块黑板,写下的是真理,擦去的是功利,小时候我以为你很神秘,让所有的难题成了乐趣,小时候我以为你很有力,你总喜欢把我们高高举起,长大后我就成了你,才知道那个讲台,举起的是别人,奉献的是自己。这首我非常喜欢的歌伴随我风风雨雨在幼教工作中即将踏入第十个年头。在近10年的教育教学中,让我体会到了酸、甜、苦、辣幸福的味道。在工作中使我逐步认识
今天,我又一次有幸参加了在行知幼儿园举办的平湖市幼儿园早期阅读主题式研训活动,本次活动是上次活动的第二次行为跟进。三位教学中的精英再一次演绎了三个让我们享受的、快乐的课堂。使还在早期阅读萌芽状态的我,有了一次深入的学习,感触颇深。 三位老师在第一次活动研讨后,再进一步对自己的教学活动做了相应的调整,以至于今天的活动堪称完美之极。全笑老师那甜甜的笑容,美美的声音富有感染力的引导,让孩子在看看、说说中理解故事内容,开放式的提问,结合有趣好看的动画把活动推入了高潮。说真的我也深深的被全老师所吸引,特别是当这条贪
幼儿园和家庭是一个不可分割的整体。在家园这两个同时发生作用的教育因素中,幼儿园起着主导作用。因为,幼儿园是幼儿教育的专业机构,有受过专业训练的教师,能用科学的方法教育幼儿,所以幼儿园教师有责任主动地做好家长工作,与家长建立密切的家园合作关系。 《幼儿园工作规程》中指出:幼儿园应主动与幼儿家庭配合,帮助家长创设良好的家庭教育环境,向家长宣传科学保育、教育幼儿的知识,共同担负教育幼儿的任务。本学期我们在贯彻《规程》的实践中,着重开展了以下几方面的工作: 〈一〉、了解幼儿在家中的具体情况、生活习惯、兴趣爱好、语
每学期的工作都是有张有弛的,周而复始着,在幼教工作岗位中, 犹如进入一个五味瓶子,时苦,时辣,时酸,时麻,时而又很甜。这是岗位外人士无法体会的,但即使是这样,我的内心还是很充实、愉快的。2004年9月至今,我依然和肖老师,刘老师一个班。一年来,我们三个人同心协力,互相扭成一股绳,无论在生活上还是工作上,我们都是团结合作,互相关心,互相帮助,形成了很强的凝聚力,也为孩子门树立了良好的榜样,从孩子们的言行举止中你找不到斤斤计较的个例,更多的是共同分享玩具,共同合作游戏。。。。。。果果班就是一个大家庭,孩子、老