更新时间:2014-06-22 15:33:02
《感受从事幼教以来的忧伤与幸福》可能是您在寻找幼儿园教师述职报告过程中需要的内容,欢迎参考阅读!
小时候我以为你很美丽,领着一群小鸟飞来飞去。小时候我以为你很神气,说上一句话也惊天动地。长大后我就成了你,才知道那间教室,放飞的是希望,守巢的总是你。长大后我就成了你,才知道那块黑板,写下的是真理,擦去的是功利,小时候我以为你很神秘,让所有的难题成了乐趣,小时候我以为你很有力,你总喜欢把我们高高举起,长大后我就成了你,才知道那个讲台,举起的是别人,奉献的是自己。这首我非常喜欢的歌伴随我风风雨雨在幼教工作中即将踏入第十个年头。在近10年的教育教学中,让我体会到了酸、甜、苦、辣幸福的味道。在工作中使我逐步认识到幼儿教育是一切教育的基础,它关系到每个人的终身发展和进步,关系到国家的命运和未来。我为自己能从事教师这一崇高的职业感到自豪。、第一条为奖励取得教学成果的集体和个人,鼓励教育工作者从事教育教学研究,提高教学水平和教育质量,制定本条例。 第二条本条例所称教学成果,是指反映教育教学规律,具有独创性、新颖性、实用性,对提高教学水平和教育质量、实现培养目标产生明显效果的教育教学方案。 第三条各级各类学校、学术团体和其他社会组织、教师及其他个人,均可以依照本条例的规定申请教学成果奖。 第四条教学成果奖,按其对提高教学水平和教育质量、实现培养目标产生的效果,分为国家级和省(部)级。 第五条具备下列条件的,可以申请国家级教学成果奖: (一)国内
最近在论坛有个帖子点击率和回帖率都很高下辈子下下辈子绝不做幼儿教师,我在潍坊园长论坛和威海教材培训会议上也谈过自己的观点,最深切的感受就是:心疼和忧虑。 心疼教师,忧虑幼儿教育的发展。对于幼儿教师的情感伤害是最这个事业最直接的毁灭性伤害。 这是我2月25号的回帖: 楼主的沉重和倦怠,我能感受到,很心疼的感觉。 工作仅有两年,就已经到了无法承受的地步,不能不说这里有问题。问题来自于哪里呢?有没有体制和社会问题?有没有内部管理的问题?有没有我们自己的问题? 同样是幼儿教师,为什么我们从应彩云老师那里感受到的是
节约是我们中华民族传承下来的一种美德,但在经济日益发展的今天,这种美德在我们的下一代身上已快找不到了,这个孩子吃了半个面包扔了,那个喝了半瓶牛奶不要了,诸多事例太多了,快要成为孩子们的习惯了。回想自己的童年,有红薯啃已经不错了,怎样把节约这个话题搬到课堂中,通过自己的教育来改变幼儿的不良习惯,至少有所改变我也心满意足,于是,我就从三毛连环画入手,给幼儿看、讲解,让幼儿自己交流,进行对比,同时,我教给幼儿一些节约粮食的儿歌,让幼儿课间朗诵,一段时间下来,发现孩子们在午餐中浪费的现象有所好转,但好习惯的培养需
进入大班了,孩子们的活动能力越来越强,所以常常会发生一些碰撞之类的事情。一天,晨间活动在户外玩沙包,大家都玩得非常开心。这时,我突然听到哇的一声大哭,原来是轩轩把婷婷给撞倒了。轩轩不以为然地说了一句对不起就要离开。看到这一情景,我知道轩轩并没有意识到自己的行为给别人带来的后果。他认为自己说声对不起就行了,就跟他没关系了。所以,应该引导他用行动来道歉。于是我赶忙叫住了他,并伸手将婷婷小朋友轻轻扶起,一边哄着一边问:你为什么哭呀?婷婷说:疼。轩轩跟你说对不起了,你还疼吗?我故意又问到。疼。婷婷不解地答道。听了
针对幼儿的年龄特点,与其他幼儿道德教育一样,幼儿感恩教育重点在于情感的启蒙。因受惠于人而感激之情涌动于心,这就是所谓的常怀一颗感恩之心,因此,从本质上说感恩就是一种情感。处于前运算认知阶段的幼儿,在道德认知过程中明显地表现出认知思维相对形象性、自我中心、情绪受感染性强等特征,所以,幼儿感恩教育的着力点就应该放在感恩情感启蒙上。根据现代幼儿德育原理,多角度、多层次地对幼儿进行感恩移情训练,是感恩情感启蒙的有效途径。因为,移情是情感交流的心理基础,唐代大诗人李白的《望敬亭山》中有相看两不厌,只有敬亭山两句,说
最近有幸聆听了山东省教学名师董旭花有关《幼儿园班级管理与思考》的活动讲座。董老师通过一个个思考题引出她的讲座内容你认为班级是个什么地方?你认为班级管什么?理什么班级管理的核心目标是什么? 她认为:班级是老师与孩子生活交流、交往的一个空间。班级是一个充满情趣、充满活力的地方。 班级管幼儿的一日生活与课程;管班级环境与资料;理三个关系:1、师幼关系2、家园关系3、同事关系;班级管理的核心目标应该能帮助幼儿发展成独立的个体,应该让幼儿学习适宜的社会行为。 你想要一个什么样的班级?董老师用这个问题与全体教师进行了
今天是我最辛苦的一天,但这一天的辛苦我似乎感到充满了幸福和开心。因为今天是我们班孩子拍摄一日生活照的一天,孩子们都穿着整齐的园服来到幼儿园,今天我也特别开心,轮到我在门卫值班接待。郭老师,早上好!耳边响起熟悉而又亲切的问候,让我的心里美滋滋地。音乐、健康、快乐、轻松的晨间游戏活动开始了,每位孩子们享受着游戏的快乐!在游戏过后的孩子们静静地品尝着美味丰富的早餐,这也是一种幸福。豆奶加鸡蛋加豆沙卷,这么营养的搭配成了孩子们一上午的保障。那么熟悉的面孔和背影让我不得不让自己感叹一声:孩子们你们真的长大了,又是一
去年述职的情景还历历在目,今天却又在这里总结自己一年的工作,不得不感慨:时间真是过的太快了。每年临近总结的这个时候心中就会感觉忐忑不安,生怕那宝贵的光阴,被自己不负责任的挥霍掉了。回顾匆匆过去的一年,有收获也有失落,有精彩也有黯淡。现在我将本人一年的工作做如下小结: 一、不断学习,努力进取,提升自身内涵 本人对工作有奉献精神、热爱幼儿、作风正派、为人师表、尽忠职守,关心每一位幼儿,对幼儿有一颗热诚的爱心。平时我能抓住空余的零碎时间给自己充电,经常看一些对自己有帮助的书籍《孩子的名字叫今天》《没有教不会的孩
记得在一本书上看到,老师分四种类型:智慧爱心型,爱心勤劳型,勤劳良心型,良心应付型。工作以来,我一直不断努力,积极思考如何做好幼儿教师工作,希望自己成为一名智慧爱心型的优秀幼儿教师,也一直朝着这个目标奋进。回顾本学期的工作,我现将工作总结如下: 一、政治思想方面 身为一名幼儿教师,我热爱幼教事业,热爱幼儿,在园领导的关心指导和同事们的热心帮助下,以幼儿为主体,牢固树立服务意识,不断更新思想观念,创新教学方法,树立良好的职业道德形象。并能做到关心每一位幼儿,对幼儿有一颗热诚的爱心。 二、专业成长方面 作为一