大班随笔：我和孩子们在一起

我所任教的班级是幼儿大班，他们的年龄大都在五六岁。在这个年龄阶段的孩子大多具有基本的生活能力，作为一名幼儿教师，我们应该鼓励孩子做他们力所能及的事情，对他们大胆的尝试与努力给予肯定。让孩子在尝试中获得经验；在鼓励中迈步前进；在肯定中收获喜悦。 这学期教学课程多了资源包，让我欣喜让我忧。欣喜的是能让孩子自己动手实践，忧的是大多孩子不爱自己实践，如何激起孩子动手兴趣成为一道难题。 有一次，我来到教室，打开资源包，看到里面还分为了五个小包，每个小包还分为几个课题。这么多该如何合理分配呢？老师，这个我会。正在我思

一、 结果为什么不一样 ？ 侯镇春晖幼儿园 李秀霞 今天，在上活动课《动物园的新成员》的时候，有两个孩子因为意见不一致而吵起来了。李靖宇说狮子是从左开始数的第三个，而国道远则认为是从右开始数的第四个。本来他们是隔开了一个桌子，为此两人开始争吵起来，而且站起来凑到一起。其它的小朋友就开始议论纷纷了，都忙活着帮助他们解决问题，他们提议直接来问我。以前，孩子们遇到解决不了的问题就马上找老师，而我一般也会直接告诉孩子答案。今天，我想让他们自己来解决。于是我一步一步的引导孩子，首先让孩子先想想老师问的问题是什么？再

一天中午 ，我园王老师突然接到通知，下午赶到中心幼儿园，学习组织幼儿特色户外游戏活动，并妥善安排好本园幼儿的管理工作，我园有教师四名，其中一名教师正处于因病请假休息期间，剩下我们三名教师每人带一个班，每班有二十几名幼儿，我所担任的班级是大班共二十五名幼儿，被临时借调的王老师负责带中班，共有二十三名幼儿，小班的田老师自己带二十几个孩子已经够累了，很明显中班小朋友的看护工作便落在了我的肩上，大中两班共四十八名幼儿，这份担子还是很重的。 为了让孩子们安全愉快的度过一个下午，我便设计了一次比赛活动，比赛内容分为两

1、垃圾的有效利用 大班教材中的《垃圾的分类》，我们让孩子在亲身实践中理解教材内容。在具体实践中我们让孩子起主体作用，随其所欲，教师可以参与他们的活动，但只能充当引导者或伙计。在孩子完成初步的分类（可回收和不可回收）之后，老师帮助幼儿在第一步的基础上进行二次分类。为了加深对垃圾分类的认识，在幼儿间及时展开于垃圾回收利用的讨论。这样的活动实践，避免了孩子们对枯燥的书本知识的理解，他们可以在轻松愉快的实践中积累生活经验。再如中班的《废报纸的利用》、小班的《飞舞的塑料袋》等许多回收垃圾、变废为宝方面的问题，我们

我们大三班的孩子是散养式的美国教育方式，孩子们可以随心所欲，想玩什么就玩什么，刚开始和他们接触有点不适应，因为他们经常做一些极具挑战性的行为，为确保安全，我总喜欢向孩子们提一些要求，孩子们常常不以为然，有时候感觉和他们相处就像战斗，想让他们完全听指挥，要有智和勇的较量，我和孩子们还在磨合中，相信我们会亲密无间。 早上，王天乙高兴地向我跑来，兴奋说：老师，看，我穿的新衣服，我妈妈给我买的。嗯，真帅，你妈妈的眼光太好了！我夸着他的妈妈，是我自己挑的，天乙说，哦，你和妈妈的眼光都很好。我这样回应着。 文博说：我

稻田镇幼儿园 赵娟 今天早上，我有点不舒服，坚持和孩子们做完早操、吃完早点，每个班要出去一个老师装饰外面走廊的环境，我去不了，然后崔老师就出去了，可我在教室也是实在疼的没法给孩子上课啊，这怎么办呢？唉、让孩子写数字吧，于是就让他们把写字本拿出来写数字，他们也还是跟往常一样，前五分钟写的很认真，没有一个说话的，可再往后就不行，就隐约能听到小声悄悄的说话的了，然后就越说声音越大，我就想啊，这样也不行啊，不能老让他们说话而学不到东西啊，于是我就和他们进行慢慢的谈话：孩子们，咱们都是大班的大朋友啦，马上要上小学了

春天是个快乐的季节，也是个集聚梦想的季节。南湖之春就是在这样的季节中让无数的优秀教师实现自己的梦想，登上这个舞台，演绎一个个精彩的课堂教学；又让无数充满幻想的老师，翘首以待这样一次学习的好机会。在羡慕和幻想之际，2006年我们幼儿园推荐我参加平湖市级南湖之春选拔活动，为此我走上了南湖之春艰辛而温暖之路。 在我心中，南湖之春好像是高高在上，遥望而不可及的。但是，这样的机会却来到了我的眼前，我的心情是激动和不安的。那是因为，我也将有可能登上这个让我羡慕的舞台，但我也自问我能行吗？。这复杂的情绪使我想了很多：这

今天我被两位乡镇的村幼儿园的老师感动着。她们勤劳、手巧、富有智慧。走进她们的天地，是一座二层楼的教学楼，楼下两间是活动室，楼上是两间午睡室。一进活动室第一感觉是丰富，从墙面到区域活动再到挂饰，把整个简陋的活动室装点的温馨而舒适。仔细一看，更被她们的心灵手巧而打动，孩子们的玩具、区域活动材料，处处体现着她们对乡土资源的利用与开发。高跷、拉力器、藤球、手铃这些我们城镇幼儿园都有的教学具，在这里也一样不缺，但有所不同的是，这里的全是有两位老师利用废旧物品自己摸索开发制作的。拿起用包装带编制的藤球，我们都为它的精

每天上下班，我都会从我们的新园舍前面经过，每次经过，心中都有一种感动马上，这里也将成为我们幼儿园的一部分。 看着凉爽的车棚，我想到了我们孩子、老师的避暑山庄。即使夏天艳阳高照，这里却有大树遮荫，风儿吹来，是多么的清新，多么地凉爽，还带着一点泥土的芬芳，树叶的清香。以后，夏天散步时，我们就不用发出感慨太阳要把我们烤焦的。中午休息时，我们还可以拿杯茶，拿把小椅子，那本书，在那里乘凉、看书、聊天。 看着大大的一幢宿舍楼。我好像看到了我们的新教室：窗明几净，舒适温馨，里面有像家里一样的抽水马桶、镜子，有多边形的桌