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幼儿园支教日记

幼儿园支教日记

更新时间:2014-09-24 10:53:39

《幼儿园支教日记》可能是您在寻找幼儿园大班教育随笔过程中需要的内容,欢迎参考阅读!

今天是我第二次到红联幼儿园支教。虽然这几天很累,而且幼儿园要交很多东西,忙到11:50才匆匆扒了两口饭后就急匆匆地往那边赶。手里提了她们借的16本书,还真沉呢!

       还好坐了三轮车,到那里的时候才12:30,离开会时间还有10分钟,没有迟到,我喘了一口气。

       马上与陆交流今天会议的内容——一日活动各环节的实施。今天的讲座由陆进行,因为我不知道她们老师的实际操作情况。陆说:“如果你一周能来两次,那该多好。今天就可以让你来讲了。”“我去争取一下。”

       陆准备地很充分,还做了ppt。

       多功能厅没有空调,只有两只落地扇,陆将两只落地扇全都对准了老师,我和她只能享受自然风了!

       陆从晨间接待开始细细说起,还不断地举例,我在一旁听得津津有味,差点连照片都忘拍了。我一边使劲地做着会议记录,一边贪婪地吸收着陆的经验之谈,说真的,很多东西是我也迫切需要学的。如桌面玩具的选择和制作,那一种种材料,既简单又好玩,我怎么就想不到呢!

       陆讲得很仔细,每一个环节、每一天的具体内容都帮助老师们安排好了,如餐前准备,周一、周三是讲故事,周二是手指游戏,周四是表演节目,周五是复习等。

             2:30,讲座准时结束,老师各就各位进班。我和陆一起来到了办公室。

       我们先交流了我写的教研计划,陆传达了吴的意思——要将弱点找出来,然后有针对性的设计具体措施。

      没时间修改教研计划,马上就开始为老师们选下午的课程。还真不好选,第一,选择的课程必须有详细的教案,否则老师不会备课;第二,选择的课程必须简单,要不老师接受不了;第三,如果选择音乐,必须选择c大调的歌曲,否则老师自己也不会弹唱。(我听陆说,她给老师们进行了自弹自唱的测试,结果很多老师只会弹c大调,还有老师只会一只手弹琴,有的连一只手弹琴都不会。陆只能布置了4首歌曲让老师们去练,下周考核。)

      时间过得很快,当我遵循这些原则选好所有的课程后,已经快5点了,我和陆却浑然不觉。

       我们预定了下周的支教内容——备课案例剖析。陆希望我能够早上就过去,先检查老师们的备课本,然后找出问题,在中午的时候进行案例的剖析。但是不知道我们这边能不能出去,实在不行,就只能由陆检查,然后与我交流,再由我进行讲座。就怕到时交流的时间太短,我的准备不够充分,讲座没法成功。

       原本想共同修改的教研计划也只能再带回家了,可能又要在网上交流、修改了。

       5:15,离开幼儿园。

      第二次支教暂时结束。
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