美味的早餐汉堡、小可回来了

更新时间：2016-03-09 11:27:00

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叙事：早晨，媛媛来园选择玩橡皮泥，见她低着头很认真地在搓揉泥工板上的橡皮泥，她和同桌的小朋友说自己正在做汉堡，而且是一层一层做的，做的要和肯德基店里的早餐汉堡一样。不一会儿，她将几层橡皮泥叠加在一起，又和同桌的小朋友说自己完成了，一定很美味，还说免费给同桌品尝。待同桌品尝后，她还邀请小朋友跟她一起做美味的早餐汉堡，还会教小朋友怎么用橡皮泥做早餐汉堡，还必须一层层地做，才更美味，见她俩开心地同时完成了各自美味的早餐汉堡。

评析：

媛媛首先完成了她的目标一：心中美味的肯德基早餐好饱。接着完成了目标二：和肯德基店里的早餐汉堡一样。目标三：待同桌品尝后，邀请同桌一同制作美味的早餐汉堡。她的目标既预设合理，又层层递进，同时获得了一次又一次的成功体验。

小可回来了

昨天吃中饭的时候，教导处高老师把小可带到了我班，表示接下去小可还是读在这里。其他孩子特别激动都欢迎小可回来。他们非常好奇小可不是去嘉兴读书了吗，怎么回来了呢？虽然上周五小可妈妈跟我讲了孩子要回来读书的事，可我也不知道为什么，同样好奇。

小可妈妈到办公室交午餐费，我们就聊起了这事。小可妈妈说孩子一点都不想回来，她特别喜欢体育，可是孩子自理能力太差了，吃不饱穿不暖，家长很心疼孩子，就把孩子接回来了在这里再读上半年后再去嘉兴体校。孩子妈妈跟我说了这么两件事，孩子周一去上学时，家里拿的衣服还未干，她妈妈千叮万嘱小可到了学校把衣服凉起来，干了再收下来放好，洗澡时有衣服换了。可是等到周五孩子回家时，她发现孩子带回来的还是周一带去的那一袋衣服，都臭掉了。孩子一周就一直穿着原本身上的那套衣服，穿着不舒服也办法。还有一件事就是家长给孩子买了个手机让她晚上想妈妈的时候打电话，两天没到手机找不到了，放哪自己不知道了，类似的事太多了，今天这找不到了，明天那找不到了，生活能力很差。家长不放心孩子了，所以把她接回来了，让她在自己身边锻炼半年再去。

现在的大部分孩子自理能力都相对要差一些，何况还是二年级的孩子一下子离开家长要自己管好自己也是不容易的。小可很喜欢体育，对这非常感兴趣，那么我想这半年家长有意识的放手，并在一旁督促，她可能就会长大了，等到三年级再嘉兴读书就相对容易些了吧。通过这件事，我对自己提个醒，平时在教育女儿方面要学会放手，让她自己的事自己做。