怡然恬淡的感觉真好

开学了，进入大班，孩子们的进步是很明显的。可是我突然感觉孩子们有了很多特立独行的想法，变得不那么听话了，无论是晨间操、课前还是餐前，总有说不完的话，做不完的小事，孩子们的自律性明显变差了，也给我的日常管理带来了难题。如何在开学第一周就让孩子拥有自我约束的能力，这真是不简单的事

寿光市侯镇实验幼儿园 李维霞 宋晓风 宝贝的吻是最神奇的礼物，能让不安的心立马安静下来，郁闷的心情一扫而光，瞬间开心的不得了。 还记得有个故事《甜甜的吻》，宝宝给她外婆送了一个甜甜的吻，甜到外婆心里去了，孩子们回家都送自己的妈妈一个甜甜的吻，有很多妈妈后来跟我说宝贝长大了，会疼爱人了，给的甜甜的吻都甜到心里去了。父母都疼爱自己的宝贝，不图孩子回报多少，一点小小的回报就让他们很满足，很开心。 吻是很神奇武器，轻轻吻一下，便会很开心，不安的心立马安静下来，充满温暖。小班的小朋友年龄小，离开妈妈来到幼儿园很不适

今天上午在大一班带班，在晨间活动时就发现，教室外走廊上阳光明媚，照在人身上暖洋洋，非常舒服。孩子们来园以后也都不由自主地都散在了走廊上，跳跳绳，玩一玩。 今天第一个活动是语言七彩虾。在课前准备时就发现这个活动不需要幼儿有过多的操作，主要还是以发展语言表达及情感培养方面为主。看着外面明媚的阳光，我突发奇想：让孩子们搬着椅子坐到走廊上进行上课吧。小朋友们一听也很乐意，大概以前这种形式试得不多，于是大家高高兴兴地坐到了一起。 因为事先我也和大家约好，我们坐在外面可能会挤一点，但我们也不能随便和边上的小朋友说话，

刚上大班的孩子，有的很自豪，早晨背上小书包高高兴兴上幼儿园，俨然一个小学生的样子;有的适应能力差，来园时有些闹情绪，我们班的辰辰小朋友就是其中的一个。 这几天一直是妈妈来送，姥姥来接。每天早晨她都能找出各种理由，如：肚子疼不舒服了，小朋友不跟她玩了，她没有好朋友了等等，哭闹着缠着妈妈，躲在妈妈的怀里，很伤心的抹着眼泪，真有点难分难舍的样子，老师费了一番功夫，才把她安抚好。可接下来一天的时间里，她一会儿告诉老师肚子疼，老师给她摸了摸，观察发现没什么问题;一会儿又说手指疼，一看只是起了个小皮皮;一会儿又说耳朵

本周我们开始进行本学期大班建构式教材的最后一个主题《离园倒计时》。孩子们就要毕业了，这是一个特殊的时刻。三年的朝夕相处构成了人生初始最动人的画面；离别的依惜，升学的惊喜，交织成离园之际的复杂情感。在离园倒计时这个洋溢着感情色彩的主题里，我们在活动前就努力营造温馨、感人的氛围，让幼儿园里原本习以为常的人、事、物顿时在孩子眼前鲜活起来。 今天的第一个活动是科学活动《告别时刻》，活动前我事先布置了幼儿从家中带来了挂历，每组一本，活动中我带领幼儿一起认识了日历，知道了一年有几个月并且了解了每个月有几天，在分组讨论

抱抱他 骆月 周宇航快过来，让老师抱抱，每天我都做着这样一个重复动作，从不疲惫，从不厌倦，我知道我的这一抱算不上什么，但是最起码能让这孩子感受到幸福，温暖。 周宇航是我们班特殊的一位幼儿，因为他患有先天性的听觉障碍和语言障碍，每天必须借助助听器才能听见外界的声音。在语言上只能说得了五个字以内的内容，每每看到他时，我心里总有一种说不出的酸楚。 宇航小班的时候就和我在一起了，因为是好朋友的孩子，在我带小班的时候他妈妈就送到幼儿园来了，时间过得很快，一转眼现在已经是大班了，在和宇航一起相处的日子里，我见证他的一

今年平湖市幼儿园中心研究组的研究主题为科学领域教学的有效性研究，参加了两次的市级研讨活动后。行知幼儿园中心组成员陈秋蕾老师近日在幼儿园执教了学习研讨课《大班数学活动：分灯笼》。 全园教师结合这个课例开展了一次科学领域教学有效性研究的园本研训活动。课前，陈老师结合幼儿实际情况，精心设计教学活动，给大家带来一堂精彩引领课。教学活动结束后，陈老师就目前我们的科学领域实际情况与本次活动相结合，进行了观点阐述《让主题走进幼儿数学活动》。接着全体教师分成三个教研组，围绕教学活动亮点、日常数学活动中的有效做法及创新点进

时间过得真快，去年培训时的点点滴滴还历历在目，今年的培训就已经结束了，回顾这五天来的一系列培训活动，真让博园得教师们受益匪浅。 8月21日上午，在园领到得安排组织下，博远的全体教职员工聚集在一起，宣读了这几天的培训计划。下午又在纪玉勤老师的组织下，全体教师学习了《创新案例》一书，通过学习各种案例，我们又学到了很多新的知识本领。8月22日我们学习了《中小学教师职业道德规范》之职业道德规范、带班制度、考勤制度等等，章瑞老师又根据各种规章制度的不同，例举了贴近生活、发生在身边的案例，通过案例的学习，让教师们在以

今天，我们开展了《草地上的花》这个教学活动，主要目标是让孩子们掌握螺旋形的画法。对于我们班的孩子来说,老生其实已经接触过螺旋形,而新生对于螺旋形却是完全陌生的,因此,此次活动中,我对于新生和老生的标准是不一样的。对于新生,只要他能够画出螺旋形的图案就可以了,不管他绕几圈都没有关系；而对于老生，我的要求就要高一些，他们不仅要画出螺旋形，而且要多绕几圈，越多越好，并且要颜色各异。但是在孩子们的实际操作中我却发现，新生掌握得都还不错，除了个别年龄过小的幼儿外，基本上都达到了我的预定要求，有的新生甚至已经达到了老