大班游戏观察记录：体检

大班随笔：好朋友 山东省寿光市岔河中心社区幼儿园 郑旭 大班的孩子已经对朋友非常重视，有时候会因为自己的好朋友一句不跟你玩了而哭鼻子。这时候，我们应该做的就是正确的引导孩子. 今天下午，我们班乐乐大声跟我说：老师，妮妮哭了。我说:怎么了，妮妮？辉辉不跟我玩了妮妮哭着说。妮妮和辉辉是最要好的朋友，平常形影不离，因为家住的也很近，从小就认识，一起来上幼儿园，放学也一起回家。可算得上是青梅竹马了。一直关系很好的两人，为何突然间不一起玩了呢？我找来辉辉，并没有直接问他为什么不跟妮妮玩了，而是问他：辉辉，老师想问你

在一个天气晴朗，春暖花开的日子，我们进行了一个春游结合户外写生的半日活动。孩子们一手拿着画板，一手相互牵着，小小队伍来到一片绿意盎然的小小公园。在老师的带领下，孩子们一边听着教师的介绍，一边听有秩序的欣赏着美丽的景色，跟随教师一遍游玩下来，便让孩子们自己找个喜欢的地方坐下，开始自主的画画。 在暖暖的阳光下，微风吹拂绿色的树，小草亦跟着摇晃娇小的身躯，鸟儿从头顶飞过，唧唧的叫着。鹅软石铺的小路蜿蜒曲伸，孩子们象一个个小画家，有模有样的席地而坐，画板摊开放在膝盖上面，低头画画，亦有些孩子跪坐在石凳旁边，趴在石

寿光市化龙镇中心幼儿园 王连香 俗语说：千人千脾气，万人万模样。作为一名幼儿教师，每天面对的是几十张不同面孔的幼儿，同时也是穿梭在几十种不同的性格中。 柴一圣小朋友是班内一个比较腼腆内向的孩子，一看这个孩子，你会认为他是个安静乖巧的孩子，但接触长了会发现，其实不然，也许正是因为他的孤僻，所以总会出现过激行为。孩子集中如厕时，他会趁人不注意，打一下小朋友的头或拍一下小朋友的背，这时就会有小朋友告他的状：老师，柴一圣打我。追究原因，一圣会很无辜地说：老师，我没有打人。其实，老师明白，这也许是一圣对小朋友表示友

昨天，室外空气骤冷，但我们幼儿园的五楼活动室内却暖意浓浓。因为这里聚集着四个大班幼儿，正在开展爱心故事演讲比赛。在全体师生感恩的心歌曲召唤下，每个班经过层层选拔出来的两个故事大王，又开始了年级组的比赛，一个个好听的三只蝴蝶、小螃蟹救青蛙、下雨天等充满着爱心的故事，吸引了在场的所有师生，他们时而为故事中的紧张情节凝神；时而为故事中的爱心洋溢动心；时而又为故事中的美好结局喝彩。演讲的孩子在比赛中胆量和口才得到了锻炼，听故事的孩子在不同的故事中得到了启发、受到了教育，组织的老师们更坚定了继续全面铺开爱心故事人人

周一上班一直不见保育员过来，后来才得知，原来保育员生病了，这段时间不会来了。虽然有其它三个班的保育员帮忙，但是由于她们的工作本来就比较多，所以等她们来的时候，就会影响到孩子们的学习和生活。因此，这两天，我们显得特别忙碌。 早上一到幼儿园，就打开所有的窗户，将饮水器的开关开好，冲一冲厕所。随后，在孩子们拿好被子后，为他们倒上热热的豆浆，分好饼干。在孩子们解好小便后，为他们每个人系好裤子。正在系裤子，突然我的手摸到了粘糊糊的东西，同时鼻子传来一股臭味，我知道，肯定是大便解出了。果不其然，大便全都解在了裤子上。

今天上午，我们聆听了杭州幼儿师范学院副教授朱丽丽老师的《幼儿园教育》课程的授课，这样我们这次培训的主要四门功课都已经开课。 朱老师结合目前的实际情况对于上课内容做了一些调整，因此，也是目前为止唯一一个不用课件授课的老师，也是一个以书本为主要内容授课的老师。朱老师就教育理念的改变；教育内容的改变；办园更开放的改变，三个改变开始了今天的上课。朱老师也就我们以前走过的教育之路做了一些简单的回顾，同时，也提出了她的观点，回到基本元素去：倡导把观注点放到影响幼儿教育质量的基本元素去，把握住本质的东西，而不要被外在的

开班仪式结束后，我们紧接着聆听了浙江省教育厅教研室虞莉莉老师作的《幼教教研关注的几个问题》。虞老师首先和我们一起分享了《人生的瓶子》这个故事。告诉我们：时间是可以挤出来的；首先要处理好大石块的问题。同时，也抛给我们一些问题：那么作为园长，你把什么作为幼儿园的大石块？在你的管理中什么是最重要的？ 接着，虞老师就纲要、园本教研两个关键词开始今天的讲座，给我们详细阐述了七个关注点、及教师专业成长和园本教研的实践。虽然因为时间关系，虞老师很多地方都没有做具体的展开，但是还是让我们收获不小，特别是在如何开展人人参与

今天新教育实验工作小组的6位成员们聚集一堂，召开了2008新学期的工作会议，有丁丁主持，首先学习了平湖市新教育实验工作计划，同时也鼓励大家一起做好榜样示范工作，在博客撰写的内容方面也提出了新的希望；接着，大家一起制定了工作计划，我们新一轮的新教育行动内容非常的丰富。 构筑理想课堂：承办平湖市课题研究课展示活动。小班教研组开展三八节家长半日开放活动；中班教研组开展家长半日开放活动。幼儿园美术有效性研讨课（

９月５日是我第一次到红联幼儿园支教，虽然早就去过一次，虽然园长是我的师傅，但是一想到自己要担负起教研组长的责任，负责给他们进行《如何进行备课》的讲座时，自己的内心还是有所担忧的。 虽然我早就做起了准备，应该说准备工作还是比较充分的，但是，我对她们老师的情况并不了解，我不知道自己精心准备的内容是否适合她们。 很快到了讲座的时间，老师们由于是第一次业务学习，可能工作程序还没有理顺，因此，很多老师迟到了，而且有的老师出不来。 在陆的介绍后，我开始了我的讲座。首先，我讲了一些备课的基本步骤，然后请教师们对小班整合