首页 > 幼儿教师 > 幼儿园大班教育随笔
晨间谈话:胎记事件

晨间谈话:胎记事件

更新时间:2018-04-05 13:18:21

《晨间谈话:胎记事件》可能是您在寻找幼儿园大班教育随笔过程中需要的内容,欢迎参考阅读!

晨间活动时正在组织孩子们进行桌面游戏,电话响起,我急忙走过去接了电话。“单老师,麻烦你等会儿跟小朋友们说一下,我们聪聪手臂上黑的是胎记。”为什么要跟小朋友们说这个呢?我有些丈二和尚摸不着头了。“是这样的,昨天晚上聪聪吵着要们我帮他把这个黑色的胎记洗掉,说有小朋友叫他黑毛。”噢,原来是这回事,“好的,你放心好了,等会晨间谈话时我跟小朋友们说一下。”
      晨间谈话了,我问孩子们知道什么是胎记吗?孩子们都摇摇头。我告诉孩子们其实我们大部分人身上都有胎记,有的长在脸上,有的长在手上,每个人的胎记生长的地方不一样,大小、形状也各不相同。“是的,我的腿上有个小黑的斑,我妈妈好像说过是胎记的。”“我的小弟弟的胎记长在屁股上”露露站起来说到“是一个咖啡色的斑。”“那人为什么要有胎记呢?”创创问。我也一时语塞,说实话,我也不大清楚。“这可能是我么人在出生的时候或小时候皮肤出现了一点变化,有一些色素沉定在一起了吧?对于这个问题,你么也可以和你的爸爸妈妈一起到书上或网上查查看噢。”虽然我的解释有点牵强,但还有个别孩子还若有所思地点着头。“那我们大部人都有胎记,我么小朋友看到别人身上的胎记,能不能笑话他呀。”“不能”孩子么异口同声地说着。“那如果发现自己身上的胎记,我么能不能用水把他洗掉呀?”聪明的朝朝立即站起来说:“这肯定不能的,它已经在我们皮肤里面了,又不是颜料涂在皮肤上,当然不能洗掉。”我肯定了他的说法。

这时我看了看聪聪,聪聪笑了。他对旁边的健健说:“听到了吧,老师说我这是胎记,又不是黑毛。”健健也笑了说:“以前我又不知道。”这时我又因势利导,“我们每个小朋友都有一个好听的名字,这是我们的爸爸妈妈给我们取得。我们能不能再给别人去取其他的名字啊?”“不能”这时我预料中的回答。“是的,我么不能随便给小朋友们取绰号,这是对别人的不尊重。”
相关阅读
推荐
  • 我向孩子道谦(大班)

    在和孩子们教育相处时,民主、平等的氛围越浓,越能享受到教育的快乐。教育的契机蕴藏在日常生活中,教师只有更好地完善自己,真正用心对待每一个孩子,就能赢得孩子们的信任和真正的尊重! 有一次开始上课前,我拿了一叠书本,准备发给小朋友阅读。当他们翻开书阅读时,我发现自己拿错了。我嘀咕道:哎呀!拿错了,应该是拿三号本。我的嘀咕给一个孩子听到了,他喊起来:老师拿错了,老师拿错了。其他孩子都以惊奇的眼神盯着我,好象我范了不可饶恕的错误。我只好尴尬地向孩子们道歉:对不起,老师没有看清楚,拿了本一号本,现在你们把书收上来好

  • 大班教育随笔:你怀孕啦?

    昨天我班的佳佳没来幼儿园,今天早上我在盥洗室里碰到了她。她正和宝宝一起洗手,我问佳佳:你昨天怎么没来幼儿园啊?佳佳特意走到我的面前,悄悄地告诉我说:我妈妈说我发育了。宝宝听见了,很好奇地问佳佳:你刚才跟老师说什么?佳佳有点不好意思地走到宝宝的面前说:我妈妈说我发育了。也许是宝宝没听清楚,又问了一句:你说什么?佳佳又轻轻地重复了一遍。似乎宝宝还是没有听清楚,她反问说:你怀孕啦?这一句怀孕说得很溜,一点也没有不自在,或者不好意思。 看来,对于孩子来说,这句怀孕很正常,没什么特别的意思,就像你吃饭啦那样自然。

  • 大班随笔:让孩子自己做主

    广饶县西刘桥社区幼儿园 武金秀 《纲要》中指出:幼儿园应为幼儿提供自由活动的机会,支持幼儿自主地选择,计划活动。而我却差点忽视了这一点。 有一次,大班的任老师有事请假,由我带班。语言课即将结束的时候,我对孩子们说:小朋友们,我们到外面做游戏,好不好? 好!孩子们高兴的答应着。于是,我接着说:那么,我们就到外面做老鹰捉小鸡的游戏,好吗?好!只有凡凡和皓皓答应着,我以为他们没听清,又问:好不好?响应的还是没几个,我想,大概是因为前天刚做了这个游戏,他们有点烦了吧,于是我又说:要不,我们还是做切西瓜的游戏吧。这

  • 幼儿园大班教学随笔:宝贝的吻

    寿光市侯镇实验幼儿园 李维霞 宋晓风 宝贝的吻是最神奇的礼物,能让不安的心立马安静下来,郁闷的心情一扫而光,瞬间开心的不得了。 还记得有个故事《甜甜的吻》,宝宝给她外婆送了一个甜甜的吻,甜到外婆心里去了,孩子们回家都送自己的妈妈一个甜甜的吻,有很多妈妈后来跟我说宝贝长大了,会疼爱人了,给的甜甜的吻都甜到心里去了。父母都疼爱自己的宝贝,不图孩子回报多少,一点小小的回报就让他们很满足,很开心。 吻是很神奇武器,轻轻吻一下,便会很开心,不安的心立马安静下来,充满温暖。小班的小朋友年龄小,离开妈妈来到幼儿园很不适

  • 大班教师随笔:老师,我要和你手拉手

    午后,我准备带孩子们到户外散步,开始排队的时候,天宇不知什么时候站在了我的身边,还不好意思的拉住了我的手:我想和你手拉手的走!他的举动有些可爱,但排队的规则一直是两路纵队,两个小朋友手拉手跟着走的,为保持原有的秩序,我还是请他回到了队伍的最后面(因为他在班级里算是身高较高的)。 出发后的不一会儿,我拉着第一对小朋友前面走的时候,听到有孩子在争吵,我寻声走去,韦一就告状说:李天宇不和我手拉手!就是不想和你拉,我想和老师拉手。一旁的天宇争辩。还没有等我开口,天宇冲我笑着说:我喜欢杨老师,我长大了要嫁给你!这一

  • 班级工作总结交流

    临近期末,平湖市行知幼儿园13个 班级的班主任集中一起交流分享了一学期来的班级工作总结。会上,班主任们就班级工作中的亮点及精细管理方面的经验作了介绍。大三班介绍了赞美法、类比法、以身示范法、提问强化法等在良好班级常规培养中的运用;大四班则介绍运用了诗化教育培养班级常规;小二班介绍了用各种音乐进行班级常规管理,并总结了经验,提出了改进的设想。小三班、中三班、大一班结合课题在班里开展了感恩教育、早期阅读等丰富的教育教学及幼儿活动。中一、中二班则智慧的善用环境资源,为孩子们创设了一个爱的家园,营造了一个温馨的小

  • 新学期工作,新教育在行动

    今天新教育实验工作小组的6位成员们聚集一堂,召开了2008新学期的工作会议,有丁丁主持,首先学习了平湖市新教育实验工作计划,同时也鼓励大家一起做好榜样示范工作,在博客撰写的内容方面也提出了新的希望;接着,大家一起制定了工作计划,我们新一轮的新教育行动内容非常的丰富。 构筑理想课堂:承办平湖市课题研究课展示活动。小班教研组开展三八节家长半日开放活动;中班教研组开展家长半日开放活动。幼儿园美术有效性研讨课(

  • 整理课程告一段落

    今年的暑期值班,我被安排和陆红梅及李丹凤一起整理课程。 一开始,我真不知道这个课程有什么可以整理的,反正大家已经把课备好了,只要把它们统筹在一起就完事了。 当我真正接触到老师的备课内容后,一下子傻了眼所有的格式、字体、段落全都不一样,而且很多人没有按照要求备课,没有主环节,没有环节设计意图,没有创意集锦。当然还有一个,那就是都没有课程核心经验。 于是,我们首先就逐个通知相关教师,让她们先补上环节的设计意图,多数老师都比较好,虽然已经在家休息,但还是马上答应了下来,并且在很短的时间内完成。 接着,我们三个就

  • 交流、分享是助推工作的基础

    时间过得真快,去年培训时的点点滴滴还历历在目,今年的培训就已经结束了,回顾这五天来的一系列培训活动,真让博园得教师们受益匪浅。 8月21日上午,在园领到得安排组织下,博远的全体教职员工聚集在一起,宣读了这几天的培训计划。下午又在纪玉勤老师的组织下,全体教师学习了《创新案例》一书,通过学习各种案例,我们又学到了很多新的知识本领。8月22日我们学习了《中小学教师职业道德规范》之职业道德规范、带班制度、考勤制度等等,章瑞老师又根据各种规章制度的不同,例举了贴近生活、发生在身边的案例,通过案例的学习,让教师们在以

点击查看更多