更新时间:2019-06-01 13:39:52
《迟到五年的生日礼物》可能是您在寻找幼儿园大班教育随笔过程中需要的内容,欢迎参考阅读!
作者:孙明霞 来源:广饶县李鹊镇皮里幼儿园 赵恩杰,我曾经的一个学生,我陪伴他走过幼儿园三年的生活。我们班的很多孩子胆子都比较小,总是不喜欢表现自己,老师让小朋友讲个故事,竟然没有一个小朋友会讲,这让我们感到了问题的严重性,孩子们这是对自己没有自信心呀!于是,我班组织了一堂夸夸我自己的课,让孩子们正视自己的优点,培养孩子们的自信心。 我们首先请胆子稍大一点的小朋友们来讲一讲,自己有哪些优点,别的小朋友可以给他补充。很多孩子上台来都不好意思,在老师的引导下和启发下,很多孩子说出了自己的优点,在别的小朋友的补充下,我们发现了很多孩子的特长和优点。 通过这样一堂课,孩子们找回了自信心,同时,加强了孩子们之间的
一次吃完餐点后,离上课还有一段时间,我怕正在玩奔跑游戏的幼儿出以外。我想到组织幼儿玩网鱼的游戏。由于这个游戏幼儿已经比较熟悉,刚玩一会儿,他们就有点不想玩了。怎么办呢?我想了一下,然后一边模仿螃蟹的动作漫漫走过去,一边嘴里念到:网,网,网,网螃蟹,网到了一只大螃蟹。并在说到最后一个蟹字时,有意被网网住了。幼儿被我的身体动作和改编之后的儿歌吸引了,他们跟在我后面像模像样地学起了螃蟹走。念了几遍后,我启发幼儿:除了网鱼、网螃蟹,还能望什么?幼儿们想到了许多,如:网虾!网海龟!网鲨鱼!我又说:我和祥宇做网,我说
大班随笔:老师早上好 山东省寿光市岔河中心社区幼儿园 郑旭 每天早上来到幼儿园,都会听到孩子们问老师早上好,我会回答小朋友早上好,可自从我来到这个班,坤坤从没叫过老师好,更别说老师早上好了。今天我问坤坤为什么不叫老师好?他不语。不管我怎么反复问,他就是不说话。旁边有小朋友说他从小班就不问老师好。我问他为什么不说话,他也不说话,最后我让圆圆问他为什么,圆圆说:他害羞是啊,这么长时间里,坤坤上课从来不举手回答问题,除非我硬把他叫起来。说是因为害羞也很正常。 针对坤坤的这种问题,我开始了我的计划,首先,是让他觉
大班随笔:好朋友 山东省寿光市岔河中心社区幼儿园 郑旭 大班的孩子已经对朋友非常重视,有时候会因为自己的好朋友一句不跟你玩了而哭鼻子。这时候,我们应该做的就是正确的引导孩子. 今天下午,我们班乐乐大声跟我说:老师,妮妮哭了。我说:怎么了,妮妮?辉辉不跟我玩了妮妮哭着说。妮妮和辉辉是最要好的朋友,平常形影不离,因为家住的也很近,从小就认识,一起来上幼儿园,放学也一起回家。可算得上是青梅竹马了。一直关系很好的两人,为何突然间不一起玩了呢?我找来辉辉,并没有直接问他为什么不跟妮妮玩了,而是问他:辉辉,老师想问你
大班随笔:撒谎的孩子 山东省寿光市岔河中心社区幼儿园 宋军 最近我发现班上的孩子有了一个坏毛病,那就是撒谎。今天上午户外活动时,乐乐说:老师,我要上厕所。接着佳佳也说:我也要去。本来我不觉得怎么样。可紧接着有好几个孩子都说要上厕所,我不禁觉得很奇怪。我便偷偷跟着他们去了厕所,这时,我发现去厕所的这五个孩子中,只有两个在小便,其余三个在打打闹闹,我也没有说什么,就离开了 到中午吃饭的时候,我发现桌子上有一大块馒头,我便问:谁的馒头没吃完。瑞瑞说:不是我的,我的吃完了。我说:你真的吃完了。他又说:我给乐乐吃了
冬天刚临气温比较低,我们浏家港地区大部分时间都处于阴雨天气,孩子们户外活动的时间较少。课间的时候,孩子们基本上都在室内玩耍,由于班上的幼儿偏多,活动室里的空间又有些狭小,这时候如果老师不组织孩子们玩一些感兴趣的游戏,他们你追我打的,一个个就象脱缰的小野马,很容易发生安全事故。于是,为了安全起见,课间时、我总是带着孩子们玩一些他们喜欢的游戏。可是昨天,我感觉身体很是不舒服,好不容易将正课坚持下来后,课间却再也没有精力带他们玩游戏了,任由孩子们玩吧,又感觉太危险了,我就想:干脆发一些拼图玩具让他们在座位上自己
昨天下午参加了平湖市首届读书节活动,活动安排精彩分层。孩子们朗朗的诵读声、师生合作的诗歌朗诵等,又一次勾起了大家学生时期的种种回忆。好像这些离我们很远了,但是今天的活动又将我们的回忆拉到了眼前。同时,也想起了最近我们对于经典的一些话题,很多人都说自己从小没有好好学习,以至今天的自己对于一些经典的陌生。(关于经典:经典好比是充满智慧,阅历丰富,德高望重的老人,能认识这样的老人,是孩子一生的福气。但指望孩子认识了就能完全了解老人的思想,肯定是不切实际的,包括我们大人,不要说这样阅历丰富,思想深遂的智慧老人,即
今天我被两位乡镇的村幼儿园的老师感动着。她们勤劳、手巧、富有智慧。走进她们的天地,是一座二层楼的教学楼,楼下两间是活动室,楼上是两间午睡室。一进活动室第一感觉是丰富,从墙面到区域活动再到挂饰,把整个简陋的活动室装点的温馨而舒适。仔细一看,更被她们的心灵手巧而打动,孩子们的玩具、区域活动材料,处处体现着她们对乡土资源的利用与开发。高跷、拉力器、藤球、手铃这些我们城镇幼儿园都有的教学具,在这里也一样不缺,但有所不同的是,这里的全是有两位老师利用废旧物品自己摸索开发制作的。拿起用包装带编制的藤球,我们都为它的精
9月5日是我第一次到红联幼儿园支教,虽然早就去过一次,虽然园长是我的师傅,但是一想到自己要担负起教研组长的责任,负责给他们进行《如何进行备课》的讲座时,自己的内心还是有所担忧的。 虽然我早就做起了准备,应该说准备工作还是比较充分的,但是,我对她们老师的情况并不了解,我不知道自己精心准备的内容是否适合她们。 很快到了讲座的时间,老师们由于是第一次业务学习,可能工作程序还没有理顺,因此,很多老师迟到了,而且有的老师出不来。 在陆的介绍后,我开始了我的讲座。首先,我讲了一些备课的基本步骤,然后请教师们对小班整合