更新时间:2014-09-22 09:50:35
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周一升国旗仪式正进行中,《国歌》音乐刚停,《感恩的心》音乐响起,全体老师和幼儿面向国旗做起了手语动作,老师个个投入,孩子人人认真,虽然动作还不够整齐划一,但此情此景着实令我感动不已。我们的老师们为了能很好得开展礼仪课题研究,想尽办法,为了能提高孩子的素质,费尽心机……正感慨时二个画面在我眼前浮现。国庆节前夕,为了增强幼儿的爱国主义情感,同事也为了让幼儿了解我们祖国地大物博,民族众多,我班上了一堂主题课:我爱我的祖国。当问及孩子们我们国家有哪些城市时,孩子们只知道山东、北京、上海等少数几个城市,有的孩子竟然说出了日本、法国。当问及孩子们我们国家的民族有哪些时,孩子们知道的也寥寥无几。 我感到,现在,我们的孩子在家庭中、社会中接受的爱国主义教育真是不容乐观,如果这样发展下去,将是我们国家的悲哀,我们的国家需要的是爱国、爱家乡的下一代。为了提高孩子们热爱祖国、热爱家乡的情感,我们在班内发起了我说家乡美主
我所任教的班级是幼儿大班,他们的年龄大都在五六岁。在这个年龄阶段的孩子大多具有基本的生活能力,作为一名幼儿教师,我们应该鼓励孩子做他们力所能及的事情,对他们大胆的尝试与努力给予肯定。让孩子在尝试中获得经验;在鼓励中迈步前进;在肯定中收获喜悦。 这学期教学课程多了资源包,让我欣喜让我忧。欣喜的是能让孩子自己动手实践,忧的是大多孩子不爱自己实践,如何激起孩子动手兴趣成为一道难题。 有一次,我来到教室,打开资源包,看到里面还分为了五个小包,每个小包还分为几个课题。这么多该如何合理分配呢?老师,这个我会。正在我思
寿光市化龙镇中心幼儿园 张秀云 升入大班后,班里来了一个新的小朋友,是一个很活泼、很讨人喜欢的女孩,很快就和其余的小朋友熟悉了,并打成了一片,户外活动时和男孩子们玩你追我赶的游戏,没有一点的不适应,可是通过和嘉琦妈妈的谈话,发现她却不这样认为。 一天中午入园时,我去了办公室一下,回来后发现嘉琦妈妈正在活动室里数落着坤华,坤华低着头已经快要哭出来了。我赶紧走过去问怎么了,嘉琦妈妈生气地说:你看今天早上我刚给嘉琦买的一个图画本,中午回家她就和我说坤华拿去不给她了,还撕烂了。她还一直重复说道:我总感觉嘉琪来的晚
我给你刷碗吧 进入大班后,感觉孩子们成熟了许多。不过难免还有很多幼稚的行为。 迎着太阳我骑车在往学校的路上飞奔着,呼吸着新鲜空气,觉得自己特别有朝气,来到园里,便开始了一天的工作,和孩子在一起的时光总是那么快乐。 不知不觉中,要准备吃午饭了,我一看今天是豆芽炒肉,绿豆汤,我马上看了看阿畅,他可怜兮兮地望着我,因为他有些挑食,不太爱吃豆芽,如果强制他吃,就会吐的稀里哗啦,不过我还是给他盛了一小碗,看着别的孩子津津有味的吃着,而唯独他愁眉苦脸,我讲了一些吃豆芽的好处,不知他是饿了,就象征性的吃了几口,便放下了
这两天我们的课堂到处充满了蔬菜的香味。昨天孩子们和家长一起参与的买菜、择菜、洗菜、烧菜而开展的蔬菜品尝会,让孩子了解了蔬菜都是可以烧来吃,而且味道好极了,在活动中,孩子们争先恐后的品尝着各式蔬菜,脸上洋溢着好吃而满足的笑容。 而今天,我们又开展了制作泡菜的活动,由于需要很多的蔬菜和配料,而且需要用刀切碎,有一定的危险性,所以我们请家长在家和孩子一起制作。今天早上,孩子们将制作好的泡菜带到幼儿园,红红的辣椒和红萝卜,绿绿的青椒和青菜,白色的白菜和大蒜,紫色的卷心菜,橘黄色的胡萝卜将透明的瓶子装点的分外美丽,
来来是一位可爱的小女孩,圆圆的脸蛋红扑扑的,就像熟透的苹果,人见人爱。爸爸妈妈单位的叔叔阿姨都喜欢抱抱她,找她说话,可胆小的她总是以哭来回报大家,弄的爸爸妈妈很没面子,终于到上幼儿园的年龄了,爸爸妈妈满怀希望的送她上幼儿园,没想到,她变本加厉一发不可收拾的发起嗲来,每天来园总是哭哭啼啼,搞的爸爸妈妈无所适从,等他们一离开幼儿园,她就抓住自己喜欢的老师怎么也不放,像个小尾巴似的,老师到哪里哪里就有她。刚开始为了帮助她尽快适应集体活动,老师一直哄她,鼓励她,让她慢慢适应集体生活,眼看她慢慢的长大,笑脸慢慢地爬
本周我们开始进行本学期大班建构式教材的最后一个主题《离园倒计时》。孩子们就要毕业了,这是一个特殊的时刻。三年的朝夕相处构成了人生初始最动人的画面;离别的依惜,升学的惊喜,交织成离园之际的复杂情感。在离园倒计时这个洋溢着感情色彩的主题里,我们在活动前就努力营造温馨、感人的氛围,让幼儿园里原本习以为常的人、事、物顿时在孩子眼前鲜活起来。 今天的第一个活动是科学活动《告别时刻》,活动前我事先布置了幼儿从家中带来了挂历,每组一本,活动中我带领幼儿一起认识了日历,知道了一年有几个月并且了解了每个月有几天,在分组讨论
稻田镇幼儿园 赵娟 今天早上,我有点不舒服,坚持和孩子们做完早操、吃完早点,每个班要出去一个老师装饰外面走廊的环境,我去不了,然后崔老师就出去了,可我在教室也是实在疼的没法给孩子上课啊,这怎么办呢?唉、让孩子写数字吧,于是就让他们把写字本拿出来写数字,他们也还是跟往常一样,前五分钟写的很认真,没有一个说话的,可再往后就不行,就隐约能听到小声悄悄的说话的了,然后就越说声音越大,我就想啊,这样也不行啊,不能老让他们说话而学不到东西啊,于是我就和他们进行慢慢的谈话:孩子们,咱们都是大班的大朋友啦,马上要上小学了
学期结束时梳理一学期的所开展的活动,好的、不足的,原因何在?很多想法会在总结的时候,一起涌现。脑海里也会瞬即闪过一些新的想法,这些想法会断断续续伴随着一个假期。新学期,随着上一级的相关文件精神、工作会议的布置,满满的活动安排,让我们又迎来了充实的新学期。 整合 策划工作计划前要做很多事情,学习、领悟上级相关文件精神、班子会议、召开教研组长会议等,然后是将所有信息整合。即把各条线的活动通过活动设计而彼此衔接,从而实现资源共享、协同工作。 有效 根据一个大的方向的引领,落实到实际工作中,我们是需要具体化操作的