幼儿午餐、午睡值班人员量化评比细则

一、 教学方面（平时上课） （满分20分） 1、 按时按内容上课，教具完备，表情生动，形式新颖。（20分） 2、 按时按内容上课，教具完备，表情不生动，形式不新颖。（15分） 3、 按时按内容上课，教具不完备，表情不生动，形式不新颖。（10分） 4、 不按时不按内容上课。（0分） 二、 教案 （满分10分） 1、 字迹清楚，内容详细，方法新颖有趣，教学效果好并及时填写教学效果。（10分） 2、 字迹清楚，但形式流水化，教学效果一般。（8分） 3、 字迹潦草，形式流水化，教学效果一般。（5分） 4、 不写或

亲爱的家长和小朋友们： 你们好！ 带着希望，带着憧憬，我们又迎来了新的一学年。度过了一个快乐的假期，小朋友们肯定有许多的小秘密要告诉小伙伴和老师，也有很多的快乐要和大家一起分享，到时候你们一定要把快乐分享给大家哦！你们又长大了一岁，老师相信你们在小班下学期的学习生活中一定会不断的带给老师惊喜，对吗？ 经过小班上学期的培养，孩子们养成了较好的学习和生活习惯，每个宝贝在原有水平上都有了一定的进步，这是我们家园共同努力的结果。本学期，我们将继续加强对幼儿的养成教育，改善部分幼儿的进餐习惯，培养幼儿的自理能力。同

幼儿园有一本《幼儿家园表现》小本本，过一段时间，老师会把小朋友在幼儿园的表现记录下来拿给爸爸妈妈看，爸爸妈 妈也会把俺在家的表现记录下来拿给老师看。2013年3月22日，星期五那天，姥爷去幼儿园接我回家，顺便把表现本拿回 家。回家后，姥爷翻看老师的评语，脸上的皱纹都属展开了，大声念了起来。妈妈听到姥爷念的老师的评语，也开心地笑 了。老师的评语是这样写的： 翰宸宝宝现在越来越有大哥哥的样子了，不仅自己不打架了，而且对做错事的小朋友，宝贝还会像小老师一样教导他。一天，有一个小朋友不跟随老师到底(处)乱跑，还没

主要抓住两个问题: 第一个问题是在幼儿生活方面管理过程中，不仅要注意孩子身体的健康，而且还要注意儿童心理的健康。第二个问题是孩子能够做的事尽量让孩子自己做，当孩子有困难时，教师就给予援助。因此，幼儿园应建立一些符合儿童生理和心理发展特点的常规，让孩子从小是一个有教养的人。二是培养孩子的独立性，自理生活能力，允许孩子在适应集体生活的同时保留个人生活中的某些特点。在孩子觉得在幼儿园过集体生活，自己是集体中的一个，同时又让他感觉到我是我，我和别人不同。

现在的教育是培养儿童，促进儿童身心发展。因此，教育工作计划评价首先就了解儿童身心发展是什么水平，在这个基础上制定出计划，不能只把教学内容编排出来，再者现在的教育工作计划是两个线索。一是儿童发展水平，二是围绕发展水平所选的教学内容，就是必备的知识技能。 比如语言的大纲，是按照言语交往积极态度、交往的能力、言语交往的习惯来评估目标的，而在言语能力方面，分为倾听、表达、早期阅读、准备四个能力的发展来评估目标的，在教育目标里，就拎出了孩子语言能力的发展现状特征，比如说孩子的倾听能力，分为四个水平的层次：分辨语音、

第一方面是通过对全班幼儿的发展评估来制定教育工作计划，为制定教育工作评价打基础，制定出符合本班儿童实际水平的教育工作计划，第二方面是根据对全班幼儿的了解筛选出其发展水平带有代表性的儿童的个案追踪调查，一般是采用观察日记的方法，筛选出有代表性的孩子，比如在个性特征、语言、认知各个方面发展超常或低常的儿童，来寻找这一类孩子的发展特点和教育规律。评价指标都是从行为的角度来讲的。 不管是哪类的观察，都应该做好三个方面的工作： 一是考察教师的现场观察技术，是不是在各个环节都注意观察了解儿童； 二是记录观察结果的水平

班级环境评价表 年 月 评价者： 班 级 内 容 与 要 求 大一 大二 大三 大四 中一 中二 中三 中四 小一 小二 小三 1、围绕主题设置的环境内容丰富，提供的操作材料丰富（20分） 2、设置环境过程中注重幼儿的参与性，充分体现幼儿在环境创设中的主体地位（20分） 3、充分体现教师在环境设置中的主导作用： 整体构思好；设计具有创意；整体美观 （15分） 4、体现家长的支持与参与（15分） 5、蕴含较强的教育价值（15分） 6、环境材料的可操作性强（15分） 总 计 备注： 1、采用百分制的标准进行评

一、课题的界定及提出的背景 饮食习惯具有浓郁的地方特色，具有多样性、科学性，能增加幼儿的营养，丰富幼儿生活，开发幼儿智力，能培养幼儿良好的卫生习惯和生活自理、自我保护意识。培养孩子不挑食、爱吃各种食物，全面吸取营养的进餐习惯，促进孩子的健康成长，养成良好的饮食卫生习惯。在现代教育思想、课程理论以及幼儿身心发展规律指导下，幼儿园教育中对课程含义的认识也在不断扩展，本研究提出的饮食习惯课程的概念，即不仅要关注那些目的性、计划性、系统性都较强的学科课题，而且也应该关注那些对幼儿身心素质发展起着重要作用的饮食习惯

中三班班级成果展 尊敬的各位家长： 大家晚上好！ 首先我代表本班两位老师对各位的到来表示热烈的欢迎。衷心地感谢你们一直以来对我们工作的理解和支持，下面我来介绍一下今天的会议流程。这次召开家长会的主要目的有四点： 1. 幼儿成果展 2. 假期安全. 3. 家长课程 4. 物品带走 一 通过本学期的学习，我班的宝宝在学习和生活上都有一定的进步，他们有礼貌，能主动学习，会自己的事情自己做，有的幼儿还能主动帮助老师做一些力所能及的事情。 为了增强孩子与父母之间的沟通和理解，让家长亲身体验孩子在园的学习和生活，让家