更新时间:2014-06-21 17:44:24
《中班仿编诗歌欣赏活动——猜猜我有多爱你》可能是您在寻找幼儿园中班音乐教案过程中需要的内容,欢迎参考阅读!
活动目标:1、巩固幼儿对诗歌内容的理解,进一步感受作品的表现手法。2、初步引导幼儿学习仿编诗歌,学习诗歌中句型“我爱你就像……,……有……我就有多爱你”的句式结构进行仿编。3、通过对诗歌进行仿编,让幼儿表达对其他人爱的情感。教材分析: 在 幼儿 园的音乐教学活动中,音乐活动往往是最难上的活动,主要原因就是在音乐活动中让幼儿如何主动学与教师怎样教二者之间的矛盾表现的格外突出,对此我也颇感困惑。今天,就以这节音乐活动和大家进行探讨。我选择的音乐是经典的奥尔夫乐曲《小毛巾》,该乐曲风格鲜明,旋律轻快活泼,带有童趣的色彩,很符合中班幼儿的年龄特点。本次活动主要引导幼儿通过欣赏,感受乐曲的情绪,丰富幼儿的审美经验,提高幼儿的音乐感受力和表现力, 这个音乐中还有休止和不同节奏音符的运用,因此,在这个活动中要着重引导。 活动目标: 1.让
一、研讨问题: 问题一:在《秋之彩》的主题活动中幼儿对菊花有了十分丰富的经验后,如何利用音乐的元素来表现幼儿去赏菊以及菊花的各种姿态,体验和表现出美。问题二:在音乐活动中如何既能仔细地听辨音乐又能够发挥幼儿一定的想象力来用各种优美的动作表现音乐所现的情感。 二、设计意图: 在主题活动的大背景下,幼儿去南园参观了菊花展,又通过自己的亲手的制作表现出了一些菊花的优美姿态。在这些经验的基础上,我们选择了音乐,请幼儿在音乐当中表现菊花盛开的各种姿态以及小朋友们去菊花园里看菊花的过程和心情。 三、课例研讨 一研案例
活动目标: 1.初步学唱歌曲,感受歌曲轻快活泼的节奏,并能用不同的动作表示歌曲的节奏。2. 认识蔬菜,体验买菜的乐趣。 活动准备 :1.菜场场景,菜(实物)2.奶奶头饰,菜(图片) 3. 音乐磁带 活动过程: 一.情景导入 --今天的天气真好呀!太阳照在我们身上暖烘烘的,今天呀,奶奶要带孩子们去菜场买菜,好不好?(坐上汽车出发) 二.熟悉歌词内容 1. 买菜,边买边讨论 --孩子们,瞧这是什么菜呀?你们吃过吗?它是什么味道?等(讨论菜的颜色,特征) 2. 学习歌曲的歌词 --哎呀,奶奶都提不动了,休息会儿
活动目标: 1、理解歌词内容,初步学唱歌曲。2、教育幼儿自己的事情自己做。 活动准备: 幼儿用书。 活动过程: 一、开始部分。1、发声练习:师生问好歌曲《只要妈妈露笑脸》、《小鸟起来了》、《泥娃娃》、《蝴蝶》、《六一庆祝会》。 2、律动练习:《我来教你跳个舞》、《萤火虫》、《蝴蝶》、《摘果子》、《夏天的雷雨》。 二、基本部分 1、教师:小朋友们我们每天早上起床都会做那些事?(会洗脸、刷牙、梳头发、照镜子、穿衣服 ) 2、老师出示挂图 教师:小朋友看看图中的小弟弟在做什么?(图1小弟弟叠被子、图2小弟弟穿衣
作者:上海市松江区泖港镇中心幼儿园 谢胜平 所属领域:艺术 活动名称:中班音乐活动《双层汽车开来了》 教学目标:1、初步学唱歌曲,感受歌曲活泼、欢快、诙谐的特点 2、愿意根据歌词的内容表达表现双层汽车开来的欢乐情趣 教学重点:学习歌曲,感受歌曲活泼、欢快、诙谐的特点 教学难点:根据歌词的内容表达表现双层汽车开来的欢乐情趣 教学准备:经验准备:幼儿对双层汽车有一定的了解,幼儿有赶车的经验 物质准备:图文并茂的人物、双层汽车图片、音乐、歌曲录音带、创设汽车站场景 空间准备:活动前幼儿的位置摆成半圆形,以利于幼
活动目标: 1、进一步学习演唱歌曲。2、演唱时注意倾听歌曲,保持与同伴声音和谐一致。 活动准备: CD 活动过程: 一、开始部分:1、发声练习:师生问好歌曲《只要妈妈露笑脸》、《数青蛙》、《幸福拍手歌》、《泥娃娃》、《蝴蝶》。2、律动练习:《头发、肩膀,膝盖、脚》、《笑一个吧》、《快乐舞》、《我来教你跳个舞》。 二、基本部分 1、弹奏歌曲旋律,引起幼儿回忆歌曲的名称和内容。 教师:小朋友来听听老师唱的是什么歌曲?歌曲里唱了什么? 2、教师完整演唱歌曲一遍。 3、教师弹琴幼儿完整演唱歌曲。提醒幼儿注意用跳跃
活动目标: 1、用肢体语言感受活泼欢快的音乐。 2、了解集体游戏方法,体验合作游戏的乐趣。 重点、难点: 感受音乐的节奏、结构;在音乐游戏的过程中学习轮流的合作方法。 活动准备: 1、旅行舞音乐:《库乞乞》mp3、导游旗三面分别写上数字“3”、“4”、“5”;大纸一张、记号笔一支;海边游玩和登山的照片。 2、幼儿14人,小椅子围成半圆形。 活动过程: 1、说说快乐的旅行。 教师:“老师最喜欢出去旅游了!你们喜欢旅游吗?你到过哪里旅游?那里有些什么好玩的地方?” 2、初步感受音乐,大家一起快乐地“库乞乞”。
活动名称:音乐:布谷、布谷、起床喽。活动目标:1.欣赏音乐,感受乐曲ABAC的结构和欢快、抒情的特点。2.能联系生活经验,创编相关的动作进行表演。活动重难点:感受乐曲ABAC的结构和欢快、抒情的特点,并联系生活经验创编动作。 活动准备:音乐磁带。圆形闹钟、方形闹钟、布谷鸟闹钟图片。 活动过程: 一、在钟表店里 1.有一个孩子早上去幼儿园经常迟到,他找了一个好朋友来帮助他。我们一起听一听帮忙的会是谁。 2.欣赏音乐一遍,鼓励幼儿根据音乐猜猜帮忙的是谁。 3.原来,这孩子到钟表店,找小闹钟来帮忙了。几个小闹钟
金棕搁幼儿园一去一教研活动方案 活动时间2014 . 5 . 9活动地点多功能室 主持徐燕燕参加对象部分教师 活动主题音乐活动设计的有效性 活动准备1 、《 两只小乌孰《 我们去旅游孰《 超级歌会》 活动方案2 、思考题 活动目的与要求1 、了解艺术领1 或的目标及音乐活动的元素与表现形式2 、了解艺术领域学习和发展的教育要点和特点 研讨过程:一、观摩活动 小班《 两只小鸟》 张 中班《 我们去旅游》 王大班《 超级歌会》 卫 二、研讨活动 1 、回忆《 3 一6 岁儿童学习与发展指南》 艺术领域的目标有