更新时间:2014-06-21 17:43:47
《中班教研活动《游菊园》的案例反思》可能是您在寻找幼儿园中班音乐教案过程中需要的内容,欢迎参考阅读!
一、研讨问题:问题一:在《秋之彩》的主题活动中幼儿对菊花有了十分丰富的经验后,如何利用音乐的元素来表现幼儿去赏菊以及菊花的各种姿态,体验和表现出美。问题二:在音乐活动中如何既能仔细地听辨音乐又能够发挥幼儿一定的想象力来用各种优美的动作表现音乐所现的情感。韵律活动《上下左右》活动目标:1、熟悉歌曲旋律,能根据音乐节奏朗读歌词。2、教幼儿学习分辩上、下、左、右方位。训练幼儿的方位感和节奏感。 活动准备 音乐磁带;录音机、风琴。 活动过程 (一)开始部分 1、练声 2、律动 (二)基本部分 1、游戏《我的小手在哪里》。 教师组织幼儿玩游戏,引导幼儿学习分辨上下左右方位。并以活动室的固定物重点引导幼儿分辩左右方位。 2、学习歌曲 1)欣赏歌曲(引导幼儿熟悉歌曲旋律并用小手拍打身体的各个部分来感受四二拍节奏)。 2)学唱歌(重点教幼儿根据音乐节奏朗读歌词)。 3、
一、活动目标: 1.初步熟悉乐曲旋律,了解优美流畅与纤巧轻快的不同音乐性质,通过水草和小鱼的游戏表现音乐。2.用身体动作表现水草的舞动和小鱼的游动,发展创造力和表现力。3.积极参与活动,能与同伴一起游戏,体验合作的快乐。 二、活动准备 1.幼儿准备:已欣赏过有关水族馆的影碟,丰富有关水族馆的经验。 2.教师准备:多媒体、录音机、磁带及相关道具。 三、活动过程 1.复习《网小鱼》 2.完整欣赏音乐,初步感受音乐的旋律和节奏。 小朋友们,你们喜欢听音乐吗?今天老师给小朋友们带来了一首非常好听的音乐,请小朋友们
活动目标: 1、巩固幼儿对诗歌内容的理解,进一步感受作品的表现手法。2、初步引导幼儿学习仿编诗歌,学习诗歌中句型我爱你就像,有我就有多爱你的句式结构进行仿编。3、通过对诗歌进行仿编,让幼儿表达对其他人爱的情感。 活动准备: 已学会诗歌《猜猜我有多爱你》 空白心形卡、心形词卡:猜猜我有多爱你。 爸爸妈妈、爷爷奶奶、老师、同伴的图片 活动过程: 一、复习诗歌,进一步巩固幼儿对诗歌内容的理解。 1、上节课我们学习了一首非常好听的诗歌,小朋友还记得是那首诗歌吗? 2、幼儿和师一起配乐朗读诗歌。 3、朗读诗歌一遍后
目标:1、感受歌曲坚定、有力的进行曲风格。2、感受和理解歌曲的内容,学习演唱歌曲的齐唱部分。准备:1、磁带,战争片中军队发起进攻的视频。过程:1、播放军号声和军队冲锋时的呐喊声,引起幼儿学习兴趣。 你们听这是什么声音? 这是红军向敌人发动进攻时的军号和喊叫声,听到这样的声音你有什么感觉。 军号声让人感觉到了军人的勇敢,喊叫声会让敌人感到害怕,小朋友说的真好,有一首歌就表达了这样的内容,歌的名字叫《小号手之歌》。我们一起来听一听吧! 2、欣赏歌曲,理解歌曲内容和歌曲进行曲的风格。 这首歌曲叫什么名字啊?歌曲
活动目标:1、初步学习合拍的做小老鼠、拉泡泡糖的动作。2、有节奏的语言和动作帮助自己更合拍的表演。3、知道泡泡糖会给人和环境带来不方便,我们要爱护我们的环境。活动准备:磁带。 活动过程:1、(师)有一种小动物,走路走得很快,还会吱吱叫得,它是谁?小老鼠是怎么走路的?有一天,有一只小老鼠跑到草地上去玩,小老鼠东跑跑西看看,(教师有节奏的念四遍,一边念一边用手在腿上做动作) (1)小老鼠在什么时候往两边看的?在哪两个字看的?我们一起来一边念一边学,好吗?你觉得自己做得怎么样,好在哪里? ( 2 ) 我们一起用
幼儿中班音乐教案: 课题名称:《八只小狗抬花轿》 羊口镇杨庄幼儿园 杨桂芳 活动目标: 1、学习演唱歌曲,感受歌曲幽默有趣的风格。 2、尝试根据歌词内容创编动作进行表演。 活动准备: 1、《八只小狗抬花轿》歌曲磁带、录音机等。 2、老虎头饰34个、小狗头饰若干。 活动过程: (一)开始部分:教师组织教学,引起幼儿的学习兴趣。 (二)基本部分:1、完整欣赏歌曲,理解歌曲内容。(1)、欣赏第一遍歌曲,启发幼儿说说听完这首歌曲的感觉。(2)、让幼儿看书本第三册第六页,引导幼儿根据歌曲内容故事讲一讲。(3)、欣赏
幼儿园音乐课程4-5岁 歌词大意:两只小小眼睛睁开又闭上。两只小耳朵,一只小鼻子,两边小面颊一只小下巴,两片小嘴唇把牙齿关在里面。 教学提示: 老师有节奏地拍手读一遍歌词,后给小朋友讲解歌词大意.小朋友们跟着老师有节奏地拍手读歌词。老师带领小朋友学新歌.小朋友们学会后,边唱边用手指出唱词和脸上对应的部位,如:眼睛、耳朵、鼻子等。 课堂游戏:敲敲打打 活动目的: 1.在熟悉音乐曲式和性质及初步学会舞蹈的基础上,启发小朋友尝试用铃鼓的不同敲法来表现,动作节奏。 2.激发小朋友探索欲望,发挥其想象力、创造力。
一:活动目标: 1、在反复感受的基础上,学习用节奏谱创编二拍子的节奏型。 2、继续培养幼儿用身体乐器(小脚)踩节奏的能力,发展灵活性。 3、体验去农村郊游的快乐。 二:重点与准点: 重点:在节奏谱上摆放、创编二拍子节奏型。 难点:把创编的节奏放进歌表演中,并用脚踩出节奏。 三:材料与环境创设: 1、小鼓20只,大鼓1只。 2、实物投影仪、录音机、录像机、磁带、录像带。 3、红、紫、兰、绿、黑节奏步法.有小节线纸条若干。 4、底色画面一张,节奏谱两张。 四、设计思路: 我班是音乐特色班,发展到中班后期,孩子
活动目标:1、欣赏蒙古歌曲《天堂》,感受歌曲表现的优美意境、表达的情感。2、理解歌曲内容,初步学唱歌曲,要求吐字清晰、整齐地演唱。活动准备:幼儿前期经验准备 草原风光图片 歌曲《天空》 活动过程: (一) 导入: 1、 复习歌曲《半个月亮爬上来》 这是一首优美动听的青海民歌,以前,我们还学过哪些民族的歌曲和舞蹈?(江苏民歌《茉莉花》、新疆舞蹈《掀起你的盖头来》) 2、 今天老师带来了一首我国很有名的其它民族的一首歌,名字叫《天堂》,猜猜为什么写歌的叔叔要取天堂这个名字,天堂会是什么地方呢? (二)欣赏歌曲