幼儿园4-5岁音乐教案：第一课《Two Little Eyes》

目标：1、初步学唱歌曲，,体验用不同方法尝试记忆歌词的快乐。2、创编不同的敲鼓动作，唱出鼓点节奏的强弱变化以及歌曲活泼、欢快的情绪。准备：图片四幅（太阳、花、小鸟、小朋友）、鼓。 过程： 1、玩敲鼓游戏，探索不同的敲鼓节奏。 （1） 个别幼儿探索敲鼓的节奏。 （2） 集体模仿不同的鼓声。 2、学习副歌部分： （1） 倾听副歌的鼓声节奏。 （2） 创编不同的敲击方法，敲击副歌节奏。 （3） 边敲边唱出副歌节奏，尝试唱出由强到弱的变化。 3、完整地学唱歌曲。 （1） 欣赏歌曲一遍，提问：谁听到了鼓声？根据幼儿

单位：寿光市文家街道西城幼儿园 作者： 张宁 活动目标：1、 了解山东快板说唱艺术的特点，对民间曲艺产生兴趣。2、 感受快板独特的节奏韵律，初步学习竹板简单的使用方法。 活动准备： 1、 快板用具若干、铃鼓一面 2、 山东快板《武松打虎》的录像资料，活动前熟悉《武松打虎》的故事。 活动流程： 一、 教师打竹板，幼儿拍手说节奏儿歌进入活动场地。 儿歌：小朋友，走走走，挺起胸，抬起头;小朋友，来来来，大大的眼睛看过来，轻轻坐到椅子上，我来和你一起玩。 二、 认识快板，知道快板的作用。 1、 你来看老师手里拿的

目标：1、学习韵律，随乐段、乐句和节奏较准确地做出动作。能根据情节提示记忆动作顺序。2、初步学习创编小手说话、转圈和跷跷板的动作。3、在比较拥挤的空间下，与同伴亲密交流，体验身体运动和音乐活动的乐趣。 准备：磁带《加沃特舞曲》 过程： 一）引题：今天老师请你们在地板上做游戏，喜欢吗？ 二）学习A段动作 1、师：我的手要和腿说话，你们想听吗？教师打节奏。（拍手、拍腿） 2、师：现在我的手要和左边小朋友的腿说话了（教师示范）要求幼儿看清自己和谁的腿说话，并练习。 3、听A段音乐练习一遍。 三）学习做B段动作。

活动目标： 1. 通过对动作的观察和模仿，理解并记忆歌词。2. 用自然的声音演唱歌曲。3. 体验边唱表演的乐趣。 活动准备： 幼儿用书﹑磁带/CD、练习册. 活动过程： 1. 教师做动作导入歌曲。 教师：仔细看看我表演的是什么呀? 教师按歌词做动作，第一段拍手两次，用食指指嘴巴，作微笑状。第二段坐在椅子上，踮脚尖两次，并拢抬起做跳跃状。 2. 帮助幼儿提炼歌词，熟悉歌词。 教师：刚才我做了什么动作? 教师在幼儿的回答中提炼歌词，用歌词描述动作。 3. 教师边做动作边范唱歌曲。 ⑴ 教师第一遍范唱. 教师：

活动目标： 1、教幼儿一句一句地歌唱，吐字清楚，节奏正确。2、学会在间奏处做好准备。 活动准备 ：1、老鼠形象图。2、小花猫头饰。3、音乐。 活动过程： 一、开始部分。 律动：《鞋匠舞》 《学做解放军》 练声：《我上幼儿园》 《小树叶》 二、基本部分。 1、通过谈话导入活动内容。 教师：小朋友们，你们喜欢看什么动画片呢?(幼儿自由回答) 是的，有那么多好看的动画片，今天我们来聊一聊猫和老鼠的动画片，请小朋友们来说一说你们看到的里面的老鼠是长得什么样子的? (幼儿回答) 教师根据幼儿回答小结。 2、幼儿通过

活动目标：1、初步熟悉乐曲旋律，听辨不同的表现内容，根据图标进一步感受乐曲的结构。2、尝试用身体动作表现出水草的生长，小鱼等海洋生物的游动。3、感受音乐游戏带来的愉悦，体验与同伴一同游戏的快乐。 活动准备： 1、幼儿已有参观过水族馆的经验。 2、海底世界动画片、《水族馆》磁带、录音机、教师的图标（水草、小鱼） 活动过程： 1、欣赏海底世界动画片，表述自己的发现。 师：老师这边有一段很美的动画片，我们一起来看一看！ 海底世界中都有哪些东西？除了小鱼外还有还有哪些海洋小朋友呢？它们是怎么在水里游动的？ 2、播

教材分析： 《小兔和狼》是一首富有故事性的歌曲，二拍子，旋律简洁流畅、活泼有趣。特别是趣味故事性的歌词，形象生动，便于幼儿记忆。还有幼儿熟悉喜欢的小兔子，都是他们很感兴趣的，也有助于提高他们参与活动的主动性和积极性，特别是最后大灰狼的出现，更是在游戏时把活动气氛推向一个新的高潮，让幼儿在玩玩乐乐中学习，体验快乐，很适合中班幼儿进行活动。 活动目标： 1、通过玩游戏，熟悉乐曲旋律，演唱歌曲《小兔和狼》。 2、用身体动作表现歌曲内容，创编不同的造型。 3、体验音乐游戏带来的乐趣。 活动准备： 1、背景图 2、

设计意图 中班幼儿的自控能力还不是很强。平时，他们总是玩着玩着就发出很大的声音，有时还会拖动椅子等发出难听的噪音。为了让他们了解噪音的危害，感受乐音的舒畅，逐渐养成轻轻讲话，轻轻做事的习惯，特设计此活动。 活动目的： 1、引导幼儿感受乐音与噪音。 2、通过看、听、说使幼儿了解乐音的作用与噪音的危害。 3、通过幼儿感受乐音与噪音，培养幼儿养成不发出噪音的习惯。 活动准备：相关图片与录音 活动过程： 一、引导幼儿感受乐音与噪音 1、听乐音说感受 提问：听了这些声音你感觉怎样？ 师小结：这些声音听起来让人感觉很

作者: 朱桢 活动名称：舞竹龙（中班音乐活动） 活动目标：1、初步尝试跳龙舞，体验集体跳舞的乐趣。2、感受春节喜庆的节日气氛和愉快的心情。活动准备：1、经验准备：已看舞龙的相关视频 2、材料准备：金山农民画《舞龙》、自己竹龙头若干、舞龙录音磁带。 活动过程： 一、复习歌曲（价值分析：以歌曲导入活动，感受春节的喜庆节日气氛。） 1、复习歌曲：恭喜恭喜。 2、四散地站立，模拟家家户户，随音乐出门去拜年演唱歌曲，和同伴一起相互拜年（可升调演唱数遍，增加欢乐的气氛）。 3、谈论春节里还看到的节日活动，体验春节的快