中班主题寒冷的冬天——舞竹龙

目标：1、学习歌曲，并尝试用肢体动作来表现歌曲的内容。2、初步学习创编歌词，巩固小动物爱吃食物的知识。3、以愉快的情绪参加活动。准备：音乐磁带 过程： 一）、韵律活动：小小鼓乐队 二）、、学习新歌曲《谁饿了》 1、教师根据歌词内容表演哑剧。 提问：谁知道这个哑剧讲了一个什么故事？ 辅助提问：谁来了？它怎么了？后来它看见了什么，又是怎么做的？ 2、教师小结：有节奏地朗诵歌词一遍。 3、幼儿学习朗诵歌词一遍，教师配以动作。 4、引出歌曲名称，教师清唱一遍，完整范唱一遍。 5、玩游戏点大猫 1）、教师边唱边有节

目标：1、感受歌曲坚定、有力的进行曲风格。2、感受和理解歌曲的内容，学习演唱歌曲的齐唱部分。准备：1、磁带，战争片中军队发起进攻的视频。过程：1、播放军号声和军队冲锋时的呐喊声，引起幼儿学习兴趣。 你们听这是什么声音? 这是红军向敌人发动进攻时的军号和喊叫声，听到这样的声音你有什么感觉。 军号声让人感觉到了军人的勇敢，喊叫声会让敌人感到害怕，小朋友说的真好，有一首歌就表达了这样的内容，歌的名字叫《小号手之歌》。我们一起来听一听吧! 2、欣赏歌曲，理解歌曲内容和歌曲进行曲的风格。 这首歌曲叫什么名字啊?歌曲

活动目标： 1、理解歌词内容，熟悉歌曲旋律，学唱歌曲。(重点) 2、能根据歌词内容灵活有节奏地做出相应动作。(难点) 3、引导幼儿大胆地参与活动，体验与朋友一起游戏的快乐。 活动准备： 手指上画上手指兄妹头像。 活动过程： 一、律动：《学做解放军》、《好朋友》、《头发、肩膀、膝盖脚》。 二、练声：《小鸟醒来了》、《大猫和小猫》、《小树叶》。 三、学唱歌曲《手指歌》。 1、激发幼儿兴趣。 师：今天老师带来了一群小客人，等你们坐好了，老师就把它们请出来。 2、逐一出示手指兄妹。 (以手指口吻问好)小朋友好!我

教学提示：这首歌的歌词是首古诗，小朋友在演唱的时候不理解其中的含义，老师可以通过图片来进行教学。课堂游戏：咏柳。活动目的：感受歌曲优美、流畅的情绪，知道春天季节的变化，感受大自然的美，并用歌声表达内心的感受。 活动准备：音乐《咏柳》 活动过程： 1.在音乐的伴随下，小朋友们以跑跳步依次进入教室。 2.老师弹奏一首乐曲，分别在高、中、低三个音区弹奏，让小朋友随音乐的节拍拍拍手。当听到高音旋律时，双手在头上拍;听到中音旋律时，双手在胸前拍;听到低音时，双手在腿部拍。 3.《咏柳》 a.老师：美丽的春天来到了，

教学提示：在唱到牵牛花时，两手手腕靠拢，放在胸前做花状，头左右摇摆。唱到小喇叭时，双手做成吹喇叭的动作.唱到哒哒嘀时，双手手指上下按动做动作。 课堂游戏：母鸡生小鸡 活动目标：让小朋友学会观察。 活动准备：母鸡和小鸡头饰。 活动过程： 1.母鸡生蛋、孵蛋。老师模仿母鸡生蛋的动作。老师和小朋友随音乐有节奏地模仿母鸡走路。 2.小鸡破壳。老师：小鸡得花不少时间来啄壳，如果你是小鸡，你会用什么办法让自己快点出来呢?首先请部分小朋友向大家介绍自己创编的动作，并请其他小朋友模仿。带领小朋友随音乐完整地做动作。 3.

设计思路 在主题《春天来了》的活动中，幼儿发现周围环境在悄然变化，草儿绿，花儿笑，鸟儿叫幼儿见到蜜蜂在花丛中忙碌会特别兴奋，有的小朋友还把家中关于蜜蜂的书籍带到幼儿园与同伴分享，他们对蜜蜂采花蜜、酿蜜糖、筑蜂巢产生了浓厚的兴趣。我抓住幼儿对探索蜜蜂的兴趣以及让幼儿学会合作的中班培养目标，设计了节奏乐活动《小蜜蜂》。使幼儿在幼幼和师幼互动中感受小蜜蜂的可爱、勤劳，产生对小动物的热爱之情；并通过初步感受分奏和合奏，体验集体合作的快乐。 活动目标 1．熟悉歌曲旋律，理解歌词内容。 2．根据蜜蜂发出的各种声音，合

一、活动目标： 1、引导幼儿通过身体动作来表现音符的高低，培养幼儿听辩不同音高的能力和动作表征能力。 2、尝试学习互相合作编乐曲、分享合作的快乐。 3、激发幼儿学习音符的兴趣，寻找音符5在五线谱上的位置,体验听音辩音活动的乐趣。 二、活动准备： 1、知识准备：认识五线谱表、高音谱号及音符1、2、3在五线谱表上的位置。 2、情景设置音乐王国。 3、教具准备：挂图一张，高音谱表、人手一个小音符的挂饰、音乐CD、地谱（在地板上画五线谱）若干个。 三、活动过程： （一）、感受音符不同的音高 1、随着《哆来咪》音乐

活动目标：1、欣赏蒙古歌曲《天堂》，感受歌曲表现的优美意境、表达的情感。2、理解歌曲内容，初步学唱歌曲，要求吐字清晰、整齐地演唱。活动准备：幼儿前期经验准备 草原风光图片 歌曲《天空》 活动过程： (一) 导入： 1、 复习歌曲《半个月亮爬上来》 这是一首优美动听的青海民歌，以前，我们还学过哪些民族的歌曲和舞蹈?(江苏民歌《茉莉花》、新疆舞蹈《掀起你的盖头来》) 2、 今天老师带来了一首我国很有名的其它民族的一首歌，名字叫《天堂》，猜猜为什么写歌的叔叔要取天堂这个名字，天堂会是什么地方呢? (二)欣赏歌曲

赵晓红 活动目标：1、在游戏活动中了解并感知跳音的特点。2、初步掌握跳音的演唱技能，并尝试改编歌词。活动准备：音乐、兔妈妈头饰一个，小黑狗手偶一个 重点：初步掌握跳音的演唱技能。 活动流程：游戏导入欣赏理解创编表现 活动过程： 一、游戏导入 师：1、今天我来做兔妈妈，兔妈妈要带兔宝宝们去好朋友家做客，兔宝宝们说说去别人家里做客要注意些什么？（不能很吵；要有礼貌；还要敲门） 2、是呀，你们说的都不错，到了别人家，要先敲门：咚咚咚，咚咚咚，还要有礼貌的打招呼：你好呀，你好呀！ 3、好，有礼貌的兔宝宝们，跟着妈